1.5.1 尝试对生物进行分类 课件（共17张PPT） 2023-2024学年初中生物冀少版七年级上册

(共17张PPT)
第一节
尝试对生物进行分类
新课导入
当我们走到田野、森林、动物园或海底世界时，你可曾发现，生物界中的生物真是千差万别、种类繁多，每种生物都能为生物圈发挥其独特的作用，你想知道身边的生物属于哪一类呢？让我们一起尝试对生物进行分类吧！
1.能尝试根据一定的特征对生物进行分类
2.能说出常见的生物分类的方法和依据
学习目标
新知学习
生物分类是研究生物的一种基本方法。主要根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。
生物分类的概念
探索生物的分类方法
对生物进行分类时，看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。
生物分类的基本原则
油松
肾蕨
蝗虫
鲫鱼
虎
桃
海带
家鸽
蚯蚓
找出下图生物的主要特征，比较它们的相同点和不同点。
探究竟
桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼
不能自由运动
能自由运动
有种子
无种子
有脊椎
无脊椎
有果皮
无果皮
水中
陆地
水中
陆地
会飞
不会飞
有附肢
无附肢
根据上图生物的主要特征，按照下面表格提示，把以下生物区分开
桃 油松
肾蕨 海带
家鸽 虎 鲫鱼
蚯蚓 蝗虫
桃
油松
海带
肾蕨
鲫鱼
家鸽 虎
蚯蚓
蝗虫
家鸽
虎
桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼
家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼
桃 肾蕨 油松 海带
不能自由运动
能自由运动
有种子
无种子
有脊椎
无脊椎
有果皮
无果皮
水中
陆地
水中
陆地
会飞
不会飞
有附肢
无附肢
你能参照“探究竟”里的方法，重新设计一个思路，把上图的生物再分一次吗？
思考
鲫鱼
海带
虎
蚯蚓
家鸽
蝗虫
桃
松
蕨
依次类推，逐级分类，直至将生物全部分开
在某一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类；
根据生物的某一性状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物分成一类；
生物分类的方法和依据
生物分类的常用方法
练习对这些植物进行分类
练一练
植 物
有种子
无种子
有果皮
无果皮
一片子叶
有根茎叶
无根茎叶
两片子叶
种子植物
孢子植物
被子植物
裸子植物
单子叶植物
双子叶植物
蕨类植物
藻类植物
生物科学研究：多以生物的形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进化关系进行分类
生活、生产实践：根据生物的经济价值进行分类
生物分类的依据
进行生物分类有怎样的意义？
对生物进行分类，有利于识别生物，了解不同生物之间亲缘关系的远近，更好地保护物种的多样性。
(1)根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有____________________。
随堂巩固
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值，并回答相应的问题：
大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼
东北虎、猪、小麦
鲤鱼、海带
(4)从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是____________和_________两种动物。
(2)与猪和小麦经济价值相同的生物是_____________。
(3)从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有________________________。
东北虎
猪
银杉、东北虎、扬子鳄
课堂总结
尝试对生物进行分类
生物分类的概念
生物分类的依据
生物分类的方法
生物分类的意义
根据生物的经济价值进行分类
根据形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进化关系进行分类