3.4.2 蒸腾作用 课件 (共20张PPT)2023-2024学年初中生物冀少版八年级上册

(共20张PPT)
第二节
蒸腾作用
新课导入
在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？
当你走进树荫中又会有什么感觉？
1.能描述植物的蒸腾作用
2.能举例说明蒸腾作用对植物生长的意义
3.能举例说明蒸腾作用在生产生活中的应用
学习目标
观察植物的蒸腾作用
新知学习
1.从同一株植物上选两个大小相同的枝条，其中一个枝条不做任何处理，而将另一个枝条上所有叶片的两面都涂上凡士林。
2.分别用A、B两个干燥、透明的塑料袋套住两个枝条，并用细线扎紧袋口（图3-4-3）。
3.光照2h后，观察这两个塑料袋内壁上是否有水珠形成，判断水珠是从哪里来的。
实验
实验现象：
A塑料袋内壁上出现大量水珠，B塑料袋内壁上没有水珠出现
实验结论：
叶是蒸腾作用的主要器官
植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
叶是主要蒸腾的器官，主要通过叶的气孔来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用
气孔（气体进出叶片的门户）
叶脉
为什么水分能从叶片的气孔中散发出来呢？
蒸腾作用的器官
气孔两个半月形的保卫细胞构成
（1）气孔的结构
气孔
保卫细胞
保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。
（2）气孔的调节
保卫细胞
吸水
失水
气孔开放
气孔关闭
水分散失
水分不散失
植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭
上表面颜色深-------
下表面颜色浅-------
（3）气孔的分布
上表面和下表面颜色不一样的叶子：
气孔少
气孔多
上表皮
下表皮
植物体为什么吸收大量的水分后，大多数水分通过蒸腾作用重新回到大自然中呢？
水分和无机盐到达植物体的各个部分
吸收土壤（空气）中的水分
水经过树干
蒸腾作用促进植物根对水分的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输
茎
土壤中的水分
根毛
树干
叶肉细胞
气孔
大气中
你能概括出水分蒸腾的过程嘛？
1g水化为水蒸气时，在20。C条件下吸收能量约2.45X103J，防止叶肉细胞被阳光灼伤。
你知道吗？
蒸腾作用可以降低叶面温度
蒸腾作用可以提高空气的湿度，增加降雨量
俗话说:“大树底下好乘凉。”
热带雨林降雨频繁
植物蒸腾作用的意义
植物自身
大
自
然
2、降低叶片表面温度；
1、促进根对水分的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输；
3、提高空气湿度，增加降雨量。
移栽时，植物幼苗有时会发生萎蔫，从植物蒸腾作用的角度考虑，有什么办法防止幼苗萎蔫呢？
学以致用
萎蔫
阴天或傍晚移栽；
移栽时去掉一些枝叶；
设法遮阴；
随堂巩固
如图是植物蒸腾作用的实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请据图回答问题。
（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 _____ 进行的吗？
叶片
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
预测实验（二）的结果：A、B、C三个塑料袋中的水珠数：_____ 袋壁内水珠最多； _____袋壁内水珠最少。
（3）实验（二）的结论是什么？
____________________________________。
（4）实验（一）的设计是否合理 ________。
A
C
蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关
不合理
课堂总结
蒸腾作用的概念：
植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程
蒸腾作用的器官：
叶是主要蒸腾的器官，主要通过叶的气孔来完成
蒸腾作用的意义
2、降低叶片表面温度；
1、促进根对水分的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输；
3、提高空气湿度，增加降雨量。