浙江省温州市瑞安市2023-2024学年三年级上学期11月期中科学试题
一、判断题。(本题有10小题，每题2分，共20分。)
1．（2023三上·瑞安月考）试管里的水结冰后，体积会变大。
【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】 通过实验可知，在试管的水面上做标记，水结冰后的体积在标记以上，说明水结冰后的体积变大了。
2．（2023三上·瑞安月考）将一杯水放置在温度为4℃的冰箱冷藏室一个晚上，这杯水会结冰。
【答案】错误
【知识点】水结冰过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】水只有在零度以下才会以冰的形式存在。水在零度以上都是以流动的液体方式存在，加热会变成气态。放入4度的冷藏室，还是会以水分的形式存在。
3．（2021三上·衢江期末）水能流动，沙子也能流动，所以它们都是液体。 （ ）
【答案】错误
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】考查物体的分类， 沙子是固体，虽然沙子像液体一样会流动，但沙子是固体，不是液体。
4．（2023三上·瑞安月考）为了更好的观察试管中的冰融化后体积的变化，我们可以用橡皮筋在试管的冰面做标记。
【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。固体冰变成液体水这一过程叫融化。冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。冰融化后，水的形态变了，融化后体积变小了，水的成分不变。观察记录冰融化成水的过程中，用橡皮筋在冰面做标记的作用是便于观察体积变化。
5．（2023三上·瑞安月考）纸撕碎后可以变成新的物质“纸屑”。
【答案】错误
【知识点】物理变化
【解析】【分析】把纸撕碎变成纸屑，只是物质的形状发生了变化，并没有产生新物质。题目的说法是错误的。
6．（2023三上·瑞安月考）我们可以用磁铁吸的方式分离木屑和铁屑。
【答案】正确
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，我们可以用磁铁分离木屑和铁屑，铁屑被磁铁吸附，木屑不能被磁铁吸附。
7．（2023三上·瑞安月考）食盐和小苏打的溶解能力相比较，食盐溶解能力更强。
【答案】正确
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】 根据对溶解能力实验的认识，100毫升水中能溶解36克食盐，9.6克小苏打，说明食盐的溶解能力比小苏打强。
8．（2023三上·瑞安月考）动物和我们都 需要空气，但植物不需要空气。
【答案】错误
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】空气是一种混合气体，氮气大约占 78%，氧气大约占 21%，二氧化碳大约占 0.03%，水蒸气等其它气体大约占 0.97%，空气是一种没有颜色，没有气味、没有味道、透明的气体。呼吸是生物的共同特征。人和动物、植物都要呼吸，消耗氧气，产生二氧化碳。而且植物进行光合作用，消耗二氧化碳产生氧气，所以植物离不开空气。故题于说法错误。
9．（2021三上·龙湾期末）没盖盖子的“空”杯子里没有空气，盖上盖子后杯子内才有空气。
【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】空气无处不在，没有固定的形状和体积，但是有质量。
10．砖块放入水中会冒气泡。说明砖块中有空气。
【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】砖块放入水中会冒气泡。说明砖块中有空气。
【分析】砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。
二、选择题。(本题有14小题，每题2分，共28分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分。)
11．（2023三上·瑞安月考）下列生活现象中， 属于水蒸发现象的是（ ） 。
A．头发吹干
B．烧杯倒水
C．毛巾拧干
【答案】A
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸发指水面的水分从液态转化为气态逸出水面的过程。水面蒸发包括水分化汽（又称汽化）和水汽扩散两个过程。水在任何温度下都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。水的蒸发是由液态变成气态的过程。头发吹干了属于水的蒸发现象。
12．（2020三上·广元期中）冰在融化成水的过程中形态从（ ）。
A．固态转化成液态 B．气态转化成液态 C．液态转化成固态
【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】冰融化成水，由固体变成液体。
13．利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
A．食盐 B．沙 C．没有东西留下
【答案】B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】食盐能溶解到水中，过滤滤纸上留的是沙。
14．（2023三上·瑞安月考）小科将装有清水的试管放入盛满碎冰的烧杯中，试管中的水迟迟不结冰，下列操作能使试管中的水结冰的是（ ）。
A．充分摇晃试管
B．在试管中加更多的水
C．在碎冰中加入足量食盐
【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 冰里加盐就是降低了冰的熔点，如果在零下4度的温度，就会加快结冰速度，在零下4度以上的温度，就会融化冰。在碎冰里加入较多的食盐，会制造更低的温度，使结冰的速度更快一些。
15．（2023三上·瑞安月考）如右图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，1号杯敞开，2号杯盖上透明玻璃片，3天后小科发现（ ）。
A．1号杯水位下降多
B．2号杯水位下降多
C．两个杯子水位下降-样多
【答案】A
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水在室温下会发生形态变化，由水蒸发为水蒸气，1号杯子敞开口，水蒸发后变为水蒸气跑到空气中，2号杯子有玻璃片盖着口，蒸发后的水蒸气遇到玻璃片会重新凝结为水滴，没有跑出去，所以1号水杯的水位更低。
16．（2023三上·瑞安月考）冬天，向窗户上“哈气”(呼出一大口气)，会看到窗户上出现一片小小的水珠。这些水珠（ ）。
A．是我们呼出的水蒸气遇冷形成的
B．是窗外的水蒸气遇冷形成了
C．窗户渗水了
【答案】A
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】 冬天窗户上有水珠是物理学的液化现象。主要是因为冬天室内温度和室外温度相差大，屋内温度高，潮湿，空气中的水分大，当室内的湿气遇到较冷的窗户时，水蒸气便会在窗户内侧凝结成水珠。
17．（2023三上·瑞安月考）观察冰时，我们一般不使用的观察方法是（ ） 。
A．用手摸 B．用鼻子闻 C．用嘴巴尝
【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，看颜色、形状，鼻是嗅觉器官，闻气味，舌是味觉器官，尝味道；手感受软硬、冷热等感觉，观察冰的时候，我们一般不使用的观察方法是用嘴巴尝，以免危害生命健康。
18．（2023三上·瑞安月考）在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ） 时熄灭酒精灯。
A．水全部不见
B．有较多白色颗粒出现
C．水开始冒泡
【答案】B
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】做蒸发实验时，应该边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒供干，防止继续加热发生食盐进溅造成事故。
19．（2023三上·瑞安月考）关于酒精灯的使用，以下操作方法正确的是（ ）。
A．①③ B．②④ C．②③
【答案】A
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】酒精灯在熄灭时应该用灯盖该灭。酒精灯不能用一个酒精灯引燃另一个酒精灯，也不能用嘴吹灭。A选项符合题意。
20．（2023三上·瑞安月考）小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（ ）。
A．竹篮 B．密封袋 C．烧杯
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】 空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用密封袋；竹篮、烧杯不密封，没法装空气。
21．（2023三上·瑞安月考）感冒病毒能通过空气传播给周围的人，主要是因为（ ）。
A．空气有质量 B．空气可以被压缩 C．空气会流动
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】根据对空气的性质可知，空气具有流动性，流感病毒就是借助空气的流动性快速传播的。
22．（2023三上·红塔期中）下图中表示注射器内的空气被压缩的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。A图表示注射器内的空气正常的状态；B图表示注射器内的空气被压缩的状态；C图表示注射器内的空气拉伸的状态。
23．（2023三上·瑞安月考）如图所示，把袋子装满空气并扎紧袋口，用手摸袋子可以感受到空气（ ）。
A．很软 B．很重 C．很热
【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，用手触摸时空袋子，会有很软的感觉。
24．（2023三上·瑞安月考）下列物品中，运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ） 。
A．弹弓
B．电风扇
C．足球
【答案】C
【知识点】空气的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，轮胎、自动喷漆、足球充气都是空气容易被压缩的这一性质应用。
三、组合题(本题有4小题，共52分。)
25．（2023三上·瑞安月考）水沸腾了：如右图所示，用该实验装置来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。
（1）从开始加热烧杯里的水，一直到水沸腾的过程中，会出现哪些现象？(请在正确现象的括号内打“√”)
水温逐渐升高（ ）水中逐渐出现气泡（ ）
水中气泡自下而上越来越大（ ）气泡慢慢变少了（ ）
（2）下列温度计使用方法正确的是（ ）。
A． B． C．
（3）此时温度计的读数是 。
（4）此时水 (填“有”或“没有”)沸腾，水沸腾时的温度是 。
（5）如右图将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，我们可以看到塑料袋发生的变化是 (填“变鼓”或“变扁”)， 这是因为水沸腾后变成了 ，体积 (填“变大”或“变小”)。
【答案】（1）√√√×
（2）C
（3）96℃
（4）没有；100℃
（5）变鼓；水蒸气；变大
【知识点】水的蒸发；温度计；水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】把水在一个标准大气压下加热到100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白汽”，同时烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
（1）水加热至沸腾这个过程中，水温逐渐升高，水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大。
（2）用温度计测量水温时，温度计不能接触到烧杯底部，读数时，视线要与温度计平齐。
（3）图中温度计的一个小格代表1℃，温度计的液在90和100之间过6个小格，此时的水温是96℃.
（4）在一个标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，此时水没有沸腾。
（5）将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，发现料袋会鼓起来，这是因为水变成水蒸气时，体积会膨胀，热空气上升导致的.
26．（2023三上·瑞安月考）厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品一一食盐、味精、小苏打、食用油等，并展开了科学研究。
（1）下列物质不能像食盐-样溶解在水中的是（ ） 。
A．味精 B．小苏打 C．食用油
（2）“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。小科将食盐分成2克一份，这样做是为了（ ）
A．减少食盐使用量
B．避免实验出错
C．方便控制食盐使用量
（3）小科在“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，发现充分搅拌后还有食盐没有溶解，他应该（ ）。
A．加一些水，直到食盐全部溶解
B．继续加食盐，用力搅拌
C．停止实验，统计溶解食盐克数
（4）小科想要研究“温度对溶解快慢的影响”。
在研究该实验时下面哪些做法是正确的？(请在正确做法的括号内打“√”)
A.两杯水一样多（ ）
B.一杯水100毫升，一杯水200毫升（ ）
C.一杯水60℃，一杯水100℃（ ）
D.两杯水都60℃ （ ）
E.两杯液体都搅拌（ ）
F.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌 （ ）
（5）通过正确的比较，小科发现，食盐在 (填“热水”或“冷水”)溶解得快一些，你还知道哪些加快物质溶解速度的方法吗？如 、 。
（6）小明想要分离食盐溶液里的食盐和水，并选择了下图的各实验仪器。请你将正确的实验仪器名称序号填写在对应的括号里。
①蒸发皿②三脚架③石棉网④烧杯
【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）A.两杯水一样多（√ ）
B.一杯水100毫升，一杯水200毫升（ ）
C.一杯水60℃，一杯水100℃（ √）
D.两杯水都60℃ （ ）
E.两杯液体都搅拌（√ ）
F.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌 （ ）
（5）热水；搅拌；碾碎
（6）②④③①
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
（1）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。生活中许多物质能够溶解在水中，比如食盐、味精、小苏打，还有很多物质不能溶解在水中，比如： 食用油、面粉等。
（2）在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，小科将食盐分成2克一份，这样做是为了方便控制食盐使用量，更精确的得出水中溶解食盐的量。
（3）小科在“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，发现充分搅拌后还有食盐没有溶解，说明此时的食盐在水中达到了饱和，他应该停止实验，统计溶解食盐克数。
（4）对比实验只有一个变量，由于研究的是“温度对溶解快慢的影响”，所以唯一的变量是温度，其他条件比如：食盐的量、都要搅拌或者都不搅拌和水的质量等都要保持不变。
（5）食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来，要烷食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来，图中的实验器材按顺序是三脚架、烧杯、石棉网、蒸发皿。
27．（2023三上·瑞安月考）如图，小科把一团纸粘在杯底，在水槽的水面上撒了一些彩色泡沫塑料，再把杯子慢慢竖直倒扣至水底，请根据实验回答下列问题。
（1）在水槽里撒一些彩色的泡沫塑料是为了（ ）。
A．方便观察水位变化 B．让实验更漂亮 C．使纸团不湿
（2）杯子竖直倒扣至水底后，发现纸团 (填“湿了”或“没有湿”)，这是因为杯子里的 (填“水”或“空气”)占据空间。
（3）如右图，在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到（ ） 。
A．纸还是没湿
B．纸湿了
C．无法确定纸会不会湿
（4）如右图所示，用打气简连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（ ）。
A．杯子里的水面上升
B．杯子里的水面下降
C．杯子里的水面没有变化
【答案】（1）A
（2）没有；空气
（3）B
（4）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】（1）在水槽的水面上撒一些泡沫塑料，方便观察水位的变化，所以A符合题意。
（2）杯子竖直倒扣至水底后，发现纸团没有湿，因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿。
（3）空气能占据一定的空间。在杯底扎一个小孔，空气会从小孔跑出，再把杯子压入水底，看到的现象是杯子里水面慢慢升高，杯子里的空间被水占据了，纸团湿了。
（4）用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，发现杯子里的水位线逐渐下降，这是因为杯底的空气越来越多，空气占据杯子底部的空间越来越大，空气把水从挤压出杯子，因此水位线逐渐下降了。
28．（2023三上·瑞安月考）空气的探索。
（1）往皮球里打气，皮球会变大，这是因为（ ）。
A．空气会占据空间 B．空气很轻 C．空气有重量
（2）如果在天平的左边放装着充气的皮球，想要让天平平衡，则最合适放天平右边的是（ ）。
A．石头 B．桔子 C．绿豆
（3）如果平衡后继续往左边的皮球里打了20筒空气，此时天平（ ）。
A．左边下沉 B．右边下沉 C．保持平衡
（4）小明拿出来两个注射器，一支装满空气，一支装满水，堵住管口：
用黑布包住两个注射器，以下方法不能分辨出空气和水的是（ ） 。
A．用手掂一掂 B．推一推活塞 C．闻闻气味
（5）揭开黑布后，用手按压装空气的注射器，活塞（ ）
A．无法压下去
B．能压下去，但不能压到底
C．能压到底
（6）比较水和空气的异同点，请用编号填写下面的维恩图。
①无色②占据空间③看得见④没有固定形状⑤摸不着⑥很轻
【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）B
（6）
【知识点】探究水的特征；空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，有一定的质量水没有颜色、没有味道、没有固定的形状，可以流动，有一定的质量。
（1）空气空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩。往皮球里打气，皮球会变大，这是因为空气会占据空间。
（2）因为空气虽然有质量，但是很轻，如果在天平的左边放装着充气的皮球，想要让天平平衡，则最合适放天平右边的是体积小，质量轻的绿豆，不适宜使用质量较大的石头或桔子。
（4）如果天平平衡后，继续往左边的皮球里打了20简空气，左边气球质量增加，此时天平会出现左边下沉，右边上升。
（4）A.用完全相同的两个注射器，一支装满空气，一支装满水，因为水重，空气轻，用手掂一掂，可以判断出装空气和水的注射器，故A不符合题意；
B.空气容易被压缩，水不容易压缩，推一推活塞，也可以判断出装空气和水的注射器，故B不符合题意；
C.水和空气都是无色、无味的物质，用闻闻气味的方法不能判断出装空气和水的注射器，故C符合题意；
（5）空气没有固定的体积和形状，空气可以被压缩，但是不能被压缩到0，因此，用手按压装空气的注射器，活塞能压下去，但不能压到底。
（6）根据对空气和水的认识，它们的相同点有都是无色、占据空间、没有固定的形状；空气区别于水的特点是看不见、摸不到，很轻；水不同于空气的特征是看得见、摸得到，比较重。
1 / 1浙江省温州市瑞安市2023-2024学年三年级上学期11月期中科学试题
一、判断题。(本题有10小题，每题2分，共20分。)
1．（2023三上·瑞安月考）试管里的水结冰后，体积会变大。
2．（2023三上·瑞安月考）将一杯水放置在温度为4℃的冰箱冷藏室一个晚上，这杯水会结冰。
3．（2021三上·衢江期末）水能流动，沙子也能流动，所以它们都是液体。 （ ）
4．（2023三上·瑞安月考）为了更好的观察试管中的冰融化后体积的变化，我们可以用橡皮筋在试管的冰面做标记。
5．（2023三上·瑞安月考）纸撕碎后可以变成新的物质“纸屑”。
6．（2023三上·瑞安月考）我们可以用磁铁吸的方式分离木屑和铁屑。
7．（2023三上·瑞安月考）食盐和小苏打的溶解能力相比较，食盐溶解能力更强。
8．（2023三上·瑞安月考）动物和我们都 需要空气，但植物不需要空气。
9．（2021三上·龙湾期末）没盖盖子的“空”杯子里没有空气，盖上盖子后杯子内才有空气。
10．砖块放入水中会冒气泡。说明砖块中有空气。
二、选择题。(本题有14小题，每题2分，共28分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分。)
11．（2023三上·瑞安月考）下列生活现象中， 属于水蒸发现象的是（ ） 。
A．头发吹干
B．烧杯倒水
C．毛巾拧干
12．（2020三上·广元期中）冰在融化成水的过程中形态从（ ）。
A．固态转化成液态 B．气态转化成液态 C．液态转化成固态
13．利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
A．食盐 B．沙 C．没有东西留下
14．（2023三上·瑞安月考）小科将装有清水的试管放入盛满碎冰的烧杯中，试管中的水迟迟不结冰，下列操作能使试管中的水结冰的是（ ）。
A．充分摇晃试管
B．在试管中加更多的水
C．在碎冰中加入足量食盐
15．（2023三上·瑞安月考）如右图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，1号杯敞开，2号杯盖上透明玻璃片，3天后小科发现（ ）。
A．1号杯水位下降多
B．2号杯水位下降多
C．两个杯子水位下降-样多
16．（2023三上·瑞安月考）冬天，向窗户上“哈气”(呼出一大口气)，会看到窗户上出现一片小小的水珠。这些水珠（ ）。
A．是我们呼出的水蒸气遇冷形成的
B．是窗外的水蒸气遇冷形成了
C．窗户渗水了
17．（2023三上·瑞安月考）观察冰时，我们一般不使用的观察方法是（ ） 。
A．用手摸 B．用鼻子闻 C．用嘴巴尝
18．（2023三上·瑞安月考）在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ） 时熄灭酒精灯。
A．水全部不见
B．有较多白色颗粒出现
C．水开始冒泡
19．（2023三上·瑞安月考）关于酒精灯的使用，以下操作方法正确的是（ ）。
A．①③ B．②④ C．②③
20．（2023三上·瑞安月考）小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（ ）。
A．竹篮 B．密封袋 C．烧杯
21．（2023三上·瑞安月考）感冒病毒能通过空气传播给周围的人，主要是因为（ ）。
A．空气有质量 B．空气可以被压缩 C．空气会流动
22．（2023三上·红塔期中）下图中表示注射器内的空气被压缩的是（ ）。
A． B． C．
23．（2023三上·瑞安月考）如图所示，把袋子装满空气并扎紧袋口，用手摸袋子可以感受到空气（ ）。
A．很软 B．很重 C．很热
24．（2023三上·瑞安月考）下列物品中，运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ） 。
A．弹弓
B．电风扇
C．足球
三、组合题(本题有4小题，共52分。)
25．（2023三上·瑞安月考）水沸腾了：如右图所示，用该实验装置来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。
（1）从开始加热烧杯里的水，一直到水沸腾的过程中，会出现哪些现象？(请在正确现象的括号内打“√”)
水温逐渐升高（ ）水中逐渐出现气泡（ ）
水中气泡自下而上越来越大（ ）气泡慢慢变少了（ ）
（2）下列温度计使用方法正确的是（ ）。
A． B． C．
（3）此时温度计的读数是 。
（4）此时水 (填“有”或“没有”)沸腾，水沸腾时的温度是 。
（5）如右图将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，我们可以看到塑料袋发生的变化是 (填“变鼓”或“变扁”)， 这是因为水沸腾后变成了 ，体积 (填“变大”或“变小”)。
26．（2023三上·瑞安月考）厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品一一食盐、味精、小苏打、食用油等，并展开了科学研究。
（1）下列物质不能像食盐-样溶解在水中的是（ ） 。
A．味精 B．小苏打 C．食用油
（2）“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。小科将食盐分成2克一份，这样做是为了（ ）
A．减少食盐使用量
B．避免实验出错
C．方便控制食盐使用量
（3）小科在“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，发现充分搅拌后还有食盐没有溶解，他应该（ ）。
A．加一些水，直到食盐全部溶解
B．继续加食盐，用力搅拌
C．停止实验，统计溶解食盐克数
（4）小科想要研究“温度对溶解快慢的影响”。
在研究该实验时下面哪些做法是正确的？(请在正确做法的括号内打“√”)
A.两杯水一样多（ ）
B.一杯水100毫升，一杯水200毫升（ ）
C.一杯水60℃，一杯水100℃（ ）
D.两杯水都60℃ （ ）
E.两杯液体都搅拌（ ）
F.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌 （ ）
（5）通过正确的比较，小科发现，食盐在 (填“热水”或“冷水”)溶解得快一些，你还知道哪些加快物质溶解速度的方法吗？如 、 。
（6）小明想要分离食盐溶液里的食盐和水，并选择了下图的各实验仪器。请你将正确的实验仪器名称序号填写在对应的括号里。
①蒸发皿②三脚架③石棉网④烧杯
27．（2023三上·瑞安月考）如图，小科把一团纸粘在杯底，在水槽的水面上撒了一些彩色泡沫塑料，再把杯子慢慢竖直倒扣至水底，请根据实验回答下列问题。
（1）在水槽里撒一些彩色的泡沫塑料是为了（ ）。
A．方便观察水位变化 B．让实验更漂亮 C．使纸团不湿
（2）杯子竖直倒扣至水底后，发现纸团 (填“湿了”或“没有湿”)，这是因为杯子里的 (填“水”或“空气”)占据空间。
（3）如右图，在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到（ ） 。
A．纸还是没湿
B．纸湿了
C．无法确定纸会不会湿
（4）如右图所示，用打气简连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（ ）。
A．杯子里的水面上升
B．杯子里的水面下降
C．杯子里的水面没有变化
28．（2023三上·瑞安月考）空气的探索。
（1）往皮球里打气，皮球会变大，这是因为（ ）。
A．空气会占据空间 B．空气很轻 C．空气有重量
（2）如果在天平的左边放装着充气的皮球，想要让天平平衡，则最合适放天平右边的是（ ）。
A．石头 B．桔子 C．绿豆
（3）如果平衡后继续往左边的皮球里打了20筒空气，此时天平（ ）。
A．左边下沉 B．右边下沉 C．保持平衡
（4）小明拿出来两个注射器，一支装满空气，一支装满水，堵住管口：
用黑布包住两个注射器，以下方法不能分辨出空气和水的是（ ） 。
A．用手掂一掂 B．推一推活塞 C．闻闻气味
（5）揭开黑布后，用手按压装空气的注射器，活塞（ ）
A．无法压下去
B．能压下去，但不能压到底
C．能压到底
（6）比较水和空气的异同点，请用编号填写下面的维恩图。
①无色②占据空间③看得见④没有固定形状⑤摸不着⑥很轻
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】 通过实验可知，在试管的水面上做标记，水结冰后的体积在标记以上，说明水结冰后的体积变大了。
2．【答案】错误
【知识点】水结冰过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】水只有在零度以下才会以冰的形式存在。水在零度以上都是以流动的液体方式存在，加热会变成气态。放入4度的冷藏室，还是会以水分的形式存在。
3．【答案】错误
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】考查物体的分类， 沙子是固体，虽然沙子像液体一样会流动，但沙子是固体，不是液体。
4．【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。固体冰变成液体水这一过程叫融化。冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。冰融化后，水的形态变了，融化后体积变小了，水的成分不变。观察记录冰融化成水的过程中，用橡皮筋在冰面做标记的作用是便于观察体积变化。
5．【答案】错误
【知识点】物理变化
【解析】【分析】把纸撕碎变成纸屑，只是物质的形状发生了变化，并没有产生新物质。题目的说法是错误的。
6．【答案】正确
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，我们可以用磁铁分离木屑和铁屑，铁屑被磁铁吸附，木屑不能被磁铁吸附。
7．【答案】正确
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】 根据对溶解能力实验的认识，100毫升水中能溶解36克食盐，9.6克小苏打，说明食盐的溶解能力比小苏打强。
8．【答案】错误
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】空气是一种混合气体，氮气大约占 78%，氧气大约占 21%，二氧化碳大约占 0.03%，水蒸气等其它气体大约占 0.97%，空气是一种没有颜色，没有气味、没有味道、透明的气体。呼吸是生物的共同特征。人和动物、植物都要呼吸，消耗氧气，产生二氧化碳。而且植物进行光合作用，消耗二氧化碳产生氧气，所以植物离不开空气。故题于说法错误。
9．【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】空气无处不在，没有固定的形状和体积，但是有质量。
10．【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】砖块放入水中会冒气泡。说明砖块中有空气。
【分析】砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。
11．【答案】A
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸发指水面的水分从液态转化为气态逸出水面的过程。水面蒸发包括水分化汽（又称汽化）和水汽扩散两个过程。水在任何温度下都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。水的蒸发是由液态变成气态的过程。头发吹干了属于水的蒸发现象。
12．【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】冰融化成水，由固体变成液体。
13．【答案】B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】食盐能溶解到水中，过滤滤纸上留的是沙。
14．【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 冰里加盐就是降低了冰的熔点，如果在零下4度的温度，就会加快结冰速度，在零下4度以上的温度，就会融化冰。在碎冰里加入较多的食盐，会制造更低的温度，使结冰的速度更快一些。
15．【答案】A
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水在室温下会发生形态变化，由水蒸发为水蒸气，1号杯子敞开口，水蒸发后变为水蒸气跑到空气中，2号杯子有玻璃片盖着口，蒸发后的水蒸气遇到玻璃片会重新凝结为水滴，没有跑出去，所以1号水杯的水位更低。
16．【答案】A
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】 冬天窗户上有水珠是物理学的液化现象。主要是因为冬天室内温度和室外温度相差大，屋内温度高，潮湿，空气中的水分大，当室内的湿气遇到较冷的窗户时，水蒸气便会在窗户内侧凝结成水珠。
17．【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，看颜色、形状，鼻是嗅觉器官，闻气味，舌是味觉器官，尝味道；手感受软硬、冷热等感觉，观察冰的时候，我们一般不使用的观察方法是用嘴巴尝，以免危害生命健康。
18．【答案】B
【知识点】水的蒸发；物质的分离
【解析】【分析】做蒸发实验时，应该边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒供干，防止继续加热发生食盐进溅造成事故。
19．【答案】A
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】酒精灯在熄灭时应该用灯盖该灭。酒精灯不能用一个酒精灯引燃另一个酒精灯，也不能用嘴吹灭。A选项符合题意。
20．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】 空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用密封袋；竹篮、烧杯不密封，没法装空气。
21．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】根据对空气的性质可知，空气具有流动性，流感病毒就是借助空气的流动性快速传播的。
22．【答案】B
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。A图表示注射器内的空气正常的状态；B图表示注射器内的空气被压缩的状态；C图表示注射器内的空气拉伸的状态。
23．【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，用手触摸时空袋子，会有很软的感觉。
24．【答案】C
【知识点】空气的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，轮胎、自动喷漆、足球充气都是空气容易被压缩的这一性质应用。
25．【答案】（1）√√√×
（2）C
（3）96℃
（4）没有；100℃
（5）变鼓；水蒸气；变大
【知识点】水的蒸发；温度计；水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】把水在一个标准大气压下加热到100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白汽”，同时烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
（1）水加热至沸腾这个过程中，水温逐渐升高，水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大。
（2）用温度计测量水温时，温度计不能接触到烧杯底部，读数时，视线要与温度计平齐。
（3）图中温度计的一个小格代表1℃，温度计的液在90和100之间过6个小格，此时的水温是96℃.
（4）在一个标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，此时水没有沸腾。
（5）将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，发现料袋会鼓起来，这是因为水变成水蒸气时，体积会膨胀，热空气上升导致的.
26．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）A.两杯水一样多（√ ）
B.一杯水100毫升，一杯水200毫升（ ）
C.一杯水60℃，一杯水100℃（ √）
D.两杯水都60℃ （ ）
E.两杯液体都搅拌（√ ）
F.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌 （ ）
（5）热水；搅拌；碾碎
（6）②④③①
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
（1）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。生活中许多物质能够溶解在水中，比如食盐、味精、小苏打，还有很多物质不能溶解在水中，比如： 食用油、面粉等。
（2）在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，小科将食盐分成2克一份，这样做是为了方便控制食盐使用量，更精确的得出水中溶解食盐的量。
（3）小科在“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，发现充分搅拌后还有食盐没有溶解，说明此时的食盐在水中达到了饱和，他应该停止实验，统计溶解食盐克数。
（4）对比实验只有一个变量，由于研究的是“温度对溶解快慢的影响”，所以唯一的变量是温度，其他条件比如：食盐的量、都要搅拌或者都不搅拌和水的质量等都要保持不变。
（5）食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来，要烷食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来，图中的实验器材按顺序是三脚架、烧杯、石棉网、蒸发皿。
27．【答案】（1）A
（2）没有；空气
（3）B
（4）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】（1）在水槽的水面上撒一些泡沫塑料，方便观察水位的变化，所以A符合题意。
（2）杯子竖直倒扣至水底后，发现纸团没有湿，因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿。
（3）空气能占据一定的空间。在杯底扎一个小孔，空气会从小孔跑出，再把杯子压入水底，看到的现象是杯子里水面慢慢升高，杯子里的空间被水占据了，纸团湿了。
（4）用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，发现杯子里的水位线逐渐下降，这是因为杯底的空气越来越多，空气占据杯子底部的空间越来越大，空气把水从挤压出杯子，因此水位线逐渐下降了。
28．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）B
（6）
【知识点】探究水的特征；空气的特征；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是无色、无味、透明的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，有一定的质量水没有颜色、没有味道、没有固定的形状，可以流动，有一定的质量。
（1）空气空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩。往皮球里打气，皮球会变大，这是因为空气会占据空间。
（2）因为空气虽然有质量，但是很轻，如果在天平的左边放装着充气的皮球，想要让天平平衡，则最合适放天平右边的是体积小，质量轻的绿豆，不适宜使用质量较大的石头或桔子。
（4）如果天平平衡后，继续往左边的皮球里打了20简空气，左边气球质量增加，此时天平会出现左边下沉，右边上升。
（4）A.用完全相同的两个注射器，一支装满空气，一支装满水，因为水重，空气轻，用手掂一掂，可以判断出装空气和水的注射器，故A不符合题意；
B.空气容易被压缩，水不容易压缩，推一推活塞，也可以判断出装空气和水的注射器，故B不符合题意；
C.水和空气都是无色、无味的物质，用闻闻气味的方法不能判断出装空气和水的注射器，故C符合题意；
（5）空气没有固定的体积和形状，空气可以被压缩，但是不能被压缩到0，因此，用手按压装空气的注射器，活塞能压下去，但不能压到底。
（6）根据对空气和水的认识，它们的相同点有都是无色、占据空间、没有固定的形状；空气区别于水的特点是看不见、摸不到，很轻；水不同于空气的特征是看得见、摸得到，比较重。
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