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10《那树》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
一、基础知识。
1、读准下面加横线的字的读音。
佝偻（ ） 荫庇（ ） 栖息（ ） 脚踝（ ） 虬须 （ ）
jiáo（ ）碎 离cháo（ ） lā叭（ ） xù辉（ ） 陷jǐn g（ ）
2.文学常识填空。
《那树》体裁是 ，作者是 ，他是 （籍贯）当代作家。
3.下列成语使用正确的一项（ ）
A．手机单向收费政策呼之欲出。
B．美国政府应以失败为契机，改弦更张，以利于世界的和平稳定。
C．同时一些不良现象也应运而生。
D．许多人对PPA是什么，对人体有何危害仍执迷不悟。
4.选出下列各句中没有语病的一句（ ）
A. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
B. 美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
C. 最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
D. 面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。
5.下面对这篇文章的赏析不正确的一项是 （ ）
A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解做了铺垫，从而引发人们深入的思考。
B.“入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意”一句以诗化的语言，生动形象地写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉，语言精练，形象逼真，节奏感强，而又蕴含丰富。
C.本文描述了“那树”很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。
D.全篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。“那树”用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。
二、课内语段阅读：
①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢。
②那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。
③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。
④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
⑤但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
⑥不久，计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼儿园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很有问题。
⑦啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印。任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡献，在星空下仰望上帝。
⑧这天，一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。
⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上的每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生、绿着死。缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。对着几个睁大眼睛了的同伴，她表现出乡村女子特有的丰富见闻。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。
⑩两星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上，在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
1.从选文①——④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？
2.选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质？
3.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的画线句。
4、这篇文章表达了怎样的思想感情？
5、那树“的确是一株坚固的大树”，请说说“坚固”表现在什么地方呢？
6、“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”这个句子运用了拟人的修辞手法，请你试着分析这样写的好处。
7、从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。
（1）“没实现”的是什么？
（2）没能实现的根本原因是什么？
参考答案：
一、
4. C（A项中“赔偿”的只能是“经济损失”，而不能是“诉讼费”，因此“诉讼费”前须加“交纳”；“三千多余元”中“多”“余”二词只能保留其一。B项中将“规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内”和“规定申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行”两个意思叠在一起说，造成结构的混乱。D项中“5名”不能与“美国队”搭配，应在“美国队”之前加“队员的”。）
5.C（本文由那树的命运引发了作者的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。C项的说法与本文的主旨不符。）
二、
1.抗击台风给人类树立榜样；给祈求平安的人们心理安慰；给人阴凉和清静；给幼稚园里的孩子带来快乐；给情侣们以温馨的感受；加大它所荫庇的土地，为人类带来更多的福利。
2.无私奉献、忍辱负重、胸怀豁达；
3.运用比喻，生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，那映在“路面上”“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。
4、表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美。
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10《那树》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目标：
1、整体把握课文内容，探究课文的主旨。
2、揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
3、理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
4、正确认识人与自然的关系
教学重点：
１、了解那树的生命历程，把握树的价值，品格及其命运，理解作者的思想情趣。
２、掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
教学难点：
１、揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
２、正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、作者简介：
王鼎钧，台湾当代作家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》
主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》。
二、预习检测：读准下列字音，并理解词义。
佝偻（gōu lóu)：文中指老树枝干弯曲。
倒坍(tān)：倒 塌。
荫庇(yìn bì)：大树枝叶遮蔽阳光。
引颈受戮(lù)：伸长脖子接受杀戮。
踝骨(huái)：指树干靠近根的部位。
虬须：(qiú)：卷曲的胡子。这里指树根。
周道如砥(dǐ)：形容公路的平坦，畅通无阻。
三、整体感知：
1、听读课文，理清文章结构：
根据时间顺序划分文章结构:
第一部分：早期的大树 （开篇……一厘米一厘米地向外）
第二部分：近期的大树（但是……在星空下仰望上帝 ）
第三部分：现时的大树 （这天……到结束）
2、写早期的大树，作者写了几方面 ( 21世纪教育网 )的内容？
（一）特殊的生活环境：泥泞的马路 ----几处老式平房
一片破败、荒凉景象，远离现代文明
（二）奇特的容貌：
粗看：老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛
细看：有霉黑潮湿的皮层、有隆起的筋和纵裂的纹、树身像生铁铸就
大树已进入老年，但仍有坚实的身躯
（三）对人类有功德：
成为生命界蔑视和抗击台风的榜样 ；祈求平安，获得心理安慰 ；给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所 ；在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。
课堂小结：
总之___早期的大树特点是：状貌不凡，世间珍奇之物，代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。
3、写近期的大树，作者着眼于“矛盾冲突”，写了两方面的矛盾？写出了那树的哪些内在的品质？
（1）大树与外界环境的矛盾冲突。
现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保 ( 21世纪教育网 )护的难以调和的矛盾。
（2）大树自己内心的矛盾冲突。
明知早晚面临引颈受戮的命运；不能迁徙逃亡，但仍默默地作贡献。
无私奉献 任劳任怨
第二课时
一、整体感知：
写现时的大树，作者叙述了几件事？表达了作者的什么情感？
1、醉汉驾车出事
2、电锯锯倒树身
3、清道妇讲述蚂蚁国故事
4、挖树根、平路面
作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。
二、合作探究：
1、那树被工头和工务局的科员端详过无数次，但他依然绿着。 / “为什么这儿有一棵树呢 ”一个司机喃喃。/“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有用处。 于是交通专家宣判那树要偿命。/ 他们(伐木的工人)只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。 /现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
(以上五段话，表现了人们对树的什么态度？)
明确：上面五段话，大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。
2、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 (这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？)
明确：“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。
3、作者为什么要叙述“蚂蚁国”里的事情？
（1）动植物有预知能力，比人类更有灵感；
（2）创造悲壮气氛，表明动植物界有友爱，人类有时缺乏友爱，形成鲜明对比。具有强烈的讽刺意味。
4、作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感
“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。
“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
5、文中的树具有怎样的价值、品格？
那树久经屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛 ( 21世家教育网 )的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
三、主题探究：
《那树》仅仅讲了一棵树吗？
写一棵树的一生是作者对现代文明畸形发展，从而导致文明失落的深刻焦虑与忧思。从而激发我们探索人类的出路。
树象征——人类的古老文明与传统文化。
这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
四、课堂拓展：
在环境、生态、历史、文化问题上，这种截然相反的态度，在现实社会比比皆是，你能举出例子吗？
五、板书设计：（见课件）
六、作业：
1、学了本文，谈一谈你的感受。写一则200字左右的读后感。
2、拟几则保护树木的标语（不超过15个字）
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第10《课 那树》学案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
导学目标：
1、整体把握课文内容，探究课文的主旨；
2、揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
3、理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步提升散文鉴赏能力。
4、通过学习，正确认识发展 ( 21世纪教育网 )与环保的关系，树立科学的发展观。
导学重点：
１、了解那树的生命历程，把握树的价值，品格及其命运，理解作者的思想情趣。
２、掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
导学难点：
１、揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
２、正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
导学时间：1课时
导学过程：
一、自主预习：
1．给加点字注音，并解释词义：
佝偻( )：
倒坍( )：
萌庇( )：
引颈受戮：
踝骨( )：
虬须( )：
周道如砥(dī)这里形容公路的平坦，畅通无阻。
二、理清思路，把握文意
1．学生自读课文，划分文章结构层次，理清思路。
第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)：
第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)：
第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)：
2．文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格
3．作者描述老树的形象 ( 21世纪教育网 )时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感
4、作者借写老树的命运，想要表达什么主题
三、课堂检测：
1．加点字注音有误的一项是（ ）
A．旋（wuón）涡 刽（guì）子手 屹（yì）立 哮喘（chuǎn）
B．虬（qiú）须 荫（yīn）庇 旭（xù）辉 陷阱（jǐng）
C．泄（xiè）漏 柏（bǎi）油 紊（wěn）乱 默契（qì）
D．佝偻（láu ） 嚼（jióo）碎 动脉（mài） 葬（zàng） 礼
2．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C．红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
3. 下列句子顺序正确的一项是（ ）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤， 每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤 厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④
参考答案：
一、
二、
1．第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的必要性。
第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)，描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性
2．那树经久经屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜：它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境。却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
3．“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。
“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
4．作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。希望人们觉醒，不能因为自己的利益而伤害自然。
三、
3、C
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(共24张PPT)
那 树
王鼎钧
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》。
王鼎钧，台湾当代作家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。
佝偻
倒坍
荫庇
引颈受戮
踝骨
虬须
周道如砥
(gōu lóu)：
(tān)：
(yìn bì)：
(huái)：
(lù)
(qiú)：
(dǐ)
倒 塌。
大树枝叶遮蔽阳光。
伸长脖子接受杀戮。
指树干靠近根的部位。
卷曲的胡子。这里指树根。
形容公路的平坦，畅通无阻。
文中指老树枝干弯曲。
读准下列字音，并理解词义。
全文分三部分
第一部分：早期的大树
第二部分：近期的大树
第三部分：现时的大树
根据时间顺序划分文章结构:
开篇……一厘米一厘米地向外
但是……在星空下仰望上帝
这天……到结束
1、听读课文，理清文章结构：
阅读“早期的大树”
特殊的生活环境
泥泞的马路
几处老式平房
一片破败、荒凉景象，远离现代文明
（一）
2、写早期的大树，作者写了几方面的内容？
奇特的容貌
（二）
粗看
细看
老态、佝偻
坚固稳定、繁密茂盛
有霉黑潮湿的皮层
有隆起的筋和纵裂的纹
树身像生铁铸就
大树已进入老年，但仍有坚实的身躯
对人类有功德（三）
成为生命界蔑视和抗击台风的榜样
祈求平安，获得心理安慰
给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所
在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；
扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。
总之___早期的大树特点是：
状貌不凡，世间珍奇之物，代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；
通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。
阅读“近期的大树”
（1）大树与外界环境的矛盾冲突。
（2）大树自己内心的矛盾冲突。
现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。
明知早晚面临引颈受戮的命运；不能迁徙逃亡，但仍默默地作贡献。
3、写近期的大树，作者着眼于“矛盾冲突”，写了两方面的矛盾？写出了那树的哪些内在的品质？
无私奉献 任劳任怨
阅读“现时的大树”
全文写作重心
醉汉驾车出事
电锯锯倒树身
清道妇讲述蚂蚁国故事
挖树根、平路面
写现时的大树，作者叙述了几件事？表达了作者的什么情感？
作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。
明确：上面五段话，大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。
1、那树被工头和工务局的科员端详过无数次，但他依然绿着。 / “为什么这儿有一棵树呢 ”一个司机喃喃。/“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有用处。 于是交通专家宣判那树要偿命。/ 他们(伐木的工人)只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。 /现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
(以上五段话，表现了人们对树的什么态度？)
明确：“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。
2、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 (这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？)
3、作者为什么要叙述“蚂蚁国”里的事情？
（1）动植物有预知能力，比人类更有灵感；
（2）创造悲壮气氛，表明动植物界有友爱，人类有时缺乏友爱，形成鲜明对比。具有强烈的讽刺意味。
“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。
“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
4、作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感
那树久经屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
5、文中的树具有怎样的价值、品格？
《那树》仅仅讲了一棵树吗？
树象征——人类的古老文明与传统文化。
写一棵树的一生是作者对现代文明畸形发展，从而导致文明失落的深刻焦虑与忧思。从而激发我们探索人类的出路。
这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
在环境、生态、历史、文化问题上，这种截然相反的态度，在现实社会比比皆是，你能举出例子吗？
那树
早期
近期
现时
庇护,造福人类
惨遭杀戮
托物寓意
人类的发展,不能以牺牲环境为代价
1、学了本文，谈一谈你的感受。写一则200字左右的读后感。
2、拟几则保护树木的标语（不超过15个字）
