开学第一课——语文学习课件

课件42张PPT。又是一个新的开始学 习 目 标1.认识高中语文学习的重要性，了解高中语文的特点。
2.培养良好的语文学习习惯，规范学习行为。必 须 学 好语文1.高考第一科
2.高考录取，相同分数时语文成绩好者胜出
3.学好其他学科的基础
4.提高自身素质，提升生活品味

语文能给您一口流利的普通话，使您与朋友交往时畅通无阻；语文能给您滔滔不绝的演讲才能，使您在班级竞选中独占鳌头；语文能提高您的公关能力，使您在未来的求职中，自然得体地展示才华；语文能使您在浩如烟海的文献中，迅速检索到自己需要的材料；语文能使您写出令同行艳羡的诗歌、散文、小说。不仅如此，语文能使您懂得什么是生活，什么是有价值的人生，什么是高尚，什么是真正的爱，什么是自我超越。
一、语文是什么？ 语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。
——孔庆东 一、语文是什么？1、“语言文字”
2、口头语言和书面语言的简称。
3、语言和文学的简称。
4、自己及他人的言论与文字。
5、中国大陆地区的语文特指汉语文。
6、中国台湾省，汉语文被称为“国文”或者叫“国语”。 二、语文与做人1、语文是一门滋养生命的学科，会让我们终身受益。
2、学习语文，就是在塑造自己的灵魂。第一是为人生
第二是为应试
语文学习有两大目标： 三、怎样学好语文 一是端正态度《学会生存》一书中指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。 语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。　　 “态度决定一切” 二是了解语文，了解高考高中语文讲究课内课外相结合 。 “得法于课内，得益于课外”。 语文也是一门开放性学科，涉及面广、知识丰富。高考的方针也决定了我们一定要形成一种大语文观。 语文学习的外延和生活的外延相等。 三是掌握的方法培养两种敏感：语言敏感、生活敏感。 大量阅读就是培养语言的敏感。“知多世事胸襟阔，阅尽人情眼界宽”。读多了，我们看到某段经典评论，会产生某种共鸣；看到某种精彩句式，就想方设法用在自己的文章中；包括听到一段歌词，一句广告，都会惊叹，仿效，这都是语言的敏感。应试中，成语的运用，语句的衔接等等，如果我们有了语言的敏感，就可以非常感性地得出正确结论。同时，生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，每时每刻都有人在教你语文了。 一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，万物为吾师应当是不灭的真理。平时多观察，多思考，多动笔，就能培养自己的生活敏感。 生活的敏感主要就体现在写作上。 方 法
学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。
通过几个故事，一起探讨。 　　一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃地说：“往下跑。”　　一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃地说：“往下跑。”　　老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。相信自己，勇敢面对　　一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃地说：“往下跑。”　　老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。　　启示：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。高中三年的学习生活，不可能一帆风顺，所以我希望大家在未来的日子里，一定要迎难而上。　　父子俩每天赶牛车下山卖柴。老父坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看没人，　　
贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
　　养成习惯，重在坚持　　启示：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。所以我们应该利用高一这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。有句话说得好，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己。　　开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，能坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，整个教室里，只有一个人坚持了下来。这个学生就是大哲学家的柏拉图。 成功在于坚持　　开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，能坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，整个教室里，只有一个人坚持了下来。这个学生就是大哲学家的柏拉图。 四、我们应具备什么？一、一双睿智的眼睛。二、一份宝贵的感动。三、一个独立的大脑。四、一腔参与的热情。五、怎样学好语文其实，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。一、每天写日记，要写那种不给任何人看的日记，每天就写100字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词。嬉笑怒骂，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童.什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴……明白了吗?
——孔庆东学好语文的基本要点练好语文基本功，优秀诗文勤记诵。
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。
生活处处皆学问，他山之石把玉攻。
基础知识早复习，课本学习贯始终。做个“五一居士”①一手好字②一张铁嘴
③一肚子名篇佳作④一笔好文章⑤一颗上进心高中语文的特点1.教材：
必修（5本）+选修（4本）
内容广泛、丰富（诗歌、散文、戏剧、小说 ）
文章难度大，要求高（古诗文比重加大，篇幅加长、难度加大，对文言知识的掌握和古诗词的鉴赏要求更高了。）
2.高考：
分值加大（满分为150分）
试卷分阅读和表达两块（70分+80分）
客观题少，主观题多（27分+123分）
重点考察理解、鉴赏、表达能力及探究创新能力。
3.学习效果：
非一朝一夕之功
良好的学习习惯1.大量积累。(成语、错题、美文素材、课堂上的关键点，要准备两个厚厚的笔记本，构建起属于自己的学科知识体系)
2.广泛阅读。课程标准：三年中阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。
报纸：《中国青年报》
杂志：《读者》《青年文摘》《视野》《名人传记》《作文成功之路》《创新作文》等
名著：文化经典：《论语》《孟子》《庄子》等； 小 说：罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、
茅盾《子夜》、巴金《家》、钱鍾书《围城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、
雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等；广泛阅读之名著篇诗歌散文：郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等；剧 本：如曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等；
理论著作：吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、艾克曼《歌德谈话录》等；
当代文学：从 “茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择； 读与你喜爱的学科有关的著作，要每天读，哪怕一天读两页也行，你所读的这一切，就是你的学习的智力背景，这个背景越丰富，你学习起来就越轻松，你每天读的越多，你的时间的后备就越多，因为在你课外阅读的这些东西里，有千万个接触点，是跟课堂上所学的教材相通的，这些接触点，我们可以称之为“记忆的抛锚处”。他们吸引着必修的知识向着人们周围的知识的海洋伸展开去。
———— 苏霍姆林斯基3.注重背诵。（课文：初中50篇，高中14篇、积累的素材美文）
4.重视书写。（要求：每人准备一本行楷字帖，从中选出100个常用字，一天只练一个字，一天练成一个字：描红—临帖---默帖）
5.关注社会。
关于早读1.预习新课。
2.复习旧识。（初中6册语文课本）
3.积累成语等。（课代表提前板书）
4.要大声朗读。
5.最后10分钟检测。（准备一个默写本）关于上课1、课前三分钟。每位同学轮流上台讲演讲。要求：（１）用普通话。（２）脱稿演讲。
（３）演讲前做好充分的准备，把演讲的要点板书在黑板上。
（4）演讲时举止得体，声音响亮，讲述流利，控制好时间。
（5）讲完材料后请一位同学发表一两句简短的启示、感想。
（6）其他同学养成做笔记的好习惯。 注：不符合要求的重讲，听的同学可发表意见。2、上课过程中①老师讲课时，要学会专注。
专注的方法：记笔记 举手发言 眼睛盯着老师
②有意识的把学到的新识和旧知联系起来，建立自己的知识体系。
③学会交流与合作。
合作学习有利于在互动中提高效率，有利于培养合作意识和团队精神，学会在个人钻研的基础上积极参与讨论，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会写作和分享。
以学习小组为单位，需要讨论时进行，每组由组长组织，派代表轮流发言。关于上课关于作业1.早读默写本（有早读的早饭后，上午第一节上课前）
2.阅读笔记（阅读课当天上交，1000字左右）
3.《名师一号》课课练习(一课学完之后检查)
4.周测试卷(在规定时间内完成并上交)
5.练字作业（每天检查）
1.早读布置任务并板书在黑板上，默写本及时收交，做好作业统计。
2.收交读书笔记。
3.课前打开多媒体。
4.及时与老师取得联系，布置当天作业，告诉学生当天学习任务，提示要提前准备的内容。关于课代表（2人）必备工具书1.《古汉语常用字字典》（商务印书馆第4版）
2.《现代汉语词典》（商务印书馆第6版）注：返里时把初中6册书带来。
准备两个笔记本，一个默写本，一本行楷字帖。心田上的百合花开 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。??　 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”??　有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。??　百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”??　　 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”??　在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。??　年年春天，百合努力地开花、结籽，它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边，到处都开满洁白的百合。?? 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，触动了内心温柔纯净的一角，感动得落泪。那里被称为百合谷地。??　　每一个人在做一件事的时候，都会遇到别人的冷嘲热讽，关键是要认清楚自己，绝对不能被那些伤人的话击倒，更要用你的实力来证明你的能力。就像山谷里的百合，不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”学习如春起之苗，不见其增，日有所长；
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。宠辱不惊看庭前花开花落，
去留无意望碧空云卷云舒。积累平常心合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于累土；
千里之行，始于足下。从小事做起