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27世纪戴自
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年级
物
质量关系图象，可知物体所受的重
用运动员的惯性来提高跳远成绩的，故
理
力跟物体的质量成正比。
B选项正确；系安全带、转弯减速慢行
14当人站立时重心大约在胸口以下，向
都是防止惯性带来的危害，故C、D选项
上跳跃时，重心上升的高度不大，采用
错误；人踩到香蕉皮上易滑倒，这是惯
“跨越式”跳高，重心将高出横杆40cm
性产生的危害，故A选项错误。
左右；采用“俯卧式”跳高，重心仍高出
5D解析一切物体都具有惯性，质量是
案
横杆20cm左右；而现在采用的“背越
物体惯性大小的唯一量度，物体的质量
式”跳高，人在过横杆时身体向后弯
越大，惯性越大，故D选项正确。
曲，重心可稍低于横杆，这样人能越过
6D解析纸板受力飞出，小球由于惯性
更高的横杆。
保持在原位置，又由于受到重力的作用
第八章
运动和力
落入凹槽，故A不符合题意；锤柄向下
运动过程中由于受力而停止运动，锤
第1节
牛顿第一定律
头由于具有惯性而保持原来的运动
极速特训营
状态继续向下运动，使得锤头最终套
1远（或大）
小
紧在锤柄上，起到固定锤头的作用，
解析让小车先后从同一斜面的同一高
故B不符合题意；当车突然受力而停
度由静止开始自由滑下，小车滑到水平
止运动时，人会由于惯性保持原来向
面上时的速度相同，从表中数据可以看
前的运动状态，为了防止人与方向盘
出，水平面越光滑，阻力越小，小车在水
或前挡风玻璃撞击，使人受伤，车上
平面上滑行的距离越远。
会配有安全气囊，故C不符合题意；
2C解析瓶塞冲出时，具有一定的速度，
瀑布的形成是由于水受竖直向下的
根据牛顿第一定律可知，当运动的物体
重力作用，与惯性无关，故D符合题
不受任何外力作用时，运动的物体将做
意。故选D
匀速直线运动，因此选C。
7离开人手后，冰壶由于惯性要保特原来
3运动的速度相同不变
的运动状态而继续前进。冰壶在前进
解析每次让小车从斜面的同一高度由
的过程中因受到摩擦阻力的作用，改变
静止滑下是为了让小车滑到斜面底端
了运动状态而最终停下来
时的速度相同。利用理想实验推理法
8D
解析当窗外另一列车与该列车同
得出：如果小车所受的阻力为零，小车
向、同速度做匀速直线运动时，两车之
将以不变的速度永远运动下去。
间不会发生位置的变化，以一方为参照
4B
(解析跳远运动员起跳前助跑，是利
物，另一方是静止的，但相对于地面来
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第1节
牛顿第一定律
第2节二力平衡
第3节摩擦力
08
第八章
运动和力
重点
③牛顿第一定律及对惯性的理解。
③
二力平衡的条件及实验探究。
影响滑动摩擦力大小因素的实验探究。
增大、减小摩擦力的方法。
难点
③惯性的概念及理解。
③力与运动的关系。
③摩擦力的分析。
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第1节
牛顿第一定律
孕习泪标
1.理解惯性，知道惯性现象。
2.知道一切物体都具有惯性，能联系生活实际
来解释有关惯性的现象。
回“活力板”是一种
3.通过实验探究，了解阻力对物体运动的影响，知
新型滑板，它没有“刹
道力是改变物体运动状态的原因。
车”装置，滑行中一般采
用下压“活力板”前端
温故知新
“刹车”，因此“刹车失
1.力的作用效果：一是改变物体的运动状态；二是
灵”冲上马路的情况时
使物体发生形变。
有发生，给交通安全带
2.运动状态不变是指物体做匀速直线运动或保持
来隐患。为什么会出现
“刹车失灵”这种现
静止。
象呢？
课堂直播间
盘就兔所不能的你一
1阻力对物体运动的影响
状元流
亚里士多德认为力是雏持物体运
1两种观点
动的原因（错误观点），伽利略认为力是政变
(1)亚里士多德的观点
物体运动状态的原因。（正确观点）
如果要使一个物体持续运动，就必
2实验探究：阻力对物体运动的影响
须对它施加力的作用，如果这个力
【提出问题】
被撤销，物体就会停止运动，也就是
既然运动的物体具有保持
“运动要靠力来维持”。
匀速直线运动状态的性质，
(2)伽利略的观点
视频讲解
那么为什么沿水平地面匀
物体的运动不需要力来维持，运动
速运动的汽车还需要动力呢？如果
的物体之所以会停下来，是因为受
没有动力，沿水平面运动的汽车将
到了阻力，即力是改变物体运动状
会越来越慢，最后停下来，汽车为什
态的原因。
么不再保持原来的匀速直线运动
461配人教版物理八年级下
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状态？
用，最终停下来；②由于摩擦阻力
【猜想与假设】
的大小与接触面的粗糙程度有关，
失去动力的运动的汽车受到地面的
在这三次实验中，接触面越光滑，
阻力作用，最后静止。
小车受到的阻力越小，运动的时间
【实验器材】
就越长，通过的路程越远。可以设
斜面、木板、棉布、毛巾、小车、刻度
想，如果小车处在光滑水平面上，
尺等。
小车的速度就不会减小，将保持原
【实验设计与过程】
来的速度、沿原来的方向匀速运动
取一辆小车，使它三次都从斜面上
下去。
的同一高度处由静止开始沿斜面运
注意：要使小车在水平方向上具有
动到水平面上，每次水平面的粗糙
相同的初速度，应让同一辆小车从
程度都不同，第一次在水平面上铺
相同斜面的同一高度由静止滑下。
毛巾，第二次换成棉布，第三次为水
例①某兴趣小组用以下实验装置
平木板。比较小车在水平面上的运
做“探究从斜面上向下滑动的木块
动情况有什么不同。
在水平面上滑行的距离与哪些因
素有关”的实验（如图所示）。实验
毛巾
中让木块分别从不同高度由静止
学
棉布
开始沿光滑斜面下滑，木块最终静
木板
止在与斜面相接的水平木板或铺
【实验数据记录】
上棉布的木板上。用刻度尺测量
小车受到的
小车运动的
出每次开始下滑的高度h和在水
接触面
阻力的大小
距离
平面上滑行的距离S,实验数据记
录如表所示。
毛巾表面
较大
较近
棉布表面
较小
较远
:木板
777777Y7777
木板表面
最小
最远
【实验现象分析】
铺上棉布的木板
①小车在水平面上受到摩擦阻力作
77 7777777
配人教版物理八年级下147
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