同步分层作业5.1面积和面积单位
一．填空题（共4小题）
1．课桌面表面的大小就是课桌面的 ，测量时可以用 作单位；
课桌面一周的长度是课桌面的 ，测量时可以用 作单位。
2．物体的表面的大小或封闭图形的大小，叫做它们的 。
3．填上合适的单位．
（1）小光的身高是135 ．
（2）一间卧室的面积是14 ．
（3）一张单人课桌面的面积约是24 ．
4．如图中，每个小方格表示1平方厘米。数一数，比一比，图 的面积最大，图 的面积最小。
二．判断题（共4小题）
5．物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积． ．
6．物体的表面或图形的大小就是它们的面积． ．
7．桌面的大小就是桌面的面积． ．
8．校园的绿地面积一般不含屋顶绿地、垂直绿地、阳台绿地和室内绿地。
三．操作题（共2小题）
9．用红色描出左图圆圈的边线，用另一种颜色涂色表示出它的面积。
10．先用红笔描出每个图形的周长，再涂色表示出它们的面积。
同步分层作业5.1面积和面积单位
参考答案与试题解析
一．填空题（共4小题）
1．课桌面表面的大小就是课桌面的 面积 ，测量时可以用 平方分米 作单位；
课桌面一周的长度是课桌面的 周长 ，测量时可以用 分米 作单位。
【解答】解：课桌面表面的大小就是课桌面的面积，测量时可以用平方分米作单位；
课桌面一周的长度是课桌面的周长，测量时可以用分米作单位。
故答案为：面积，平方分米，周长，分米。
2．物体的表面的大小或封闭图形的大小，叫做它们的 面积 。
【解答】解：物体的表面的大小或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
故答案为：面积。
3．填上合适的单位．
（1）小光的身高是135 厘米 ．
（2）一间卧室的面积是14 平方米 ．
（3）一张单人课桌面的面积约是24 平方分米 ．
【解答】解：（1）小光的身高是135厘米；
（2）一间卧室的面积是14平方米；
（3）一张单人课桌面的面积约是24平方分米．
故答案为：厘米，平方米，平方分米．
4．如图中，每个小方格表示1平方厘米。数一数，比一比，图 ③ 的面积最大，图 ② 的面积最小。
【解答】解：图一的面积为8平方厘米；图二的面积为6平方厘米；图三的面积为9平方厘米。因此图③的面积最大，图②的面积最小。
故答案为：③，②。
二．判断题（共4小题）
5．物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积． √ ．
【解答】解：物体表面或围成平面图形的大小，叫做它们的面积．
故答案为：√．
6．物体的表面或图形的大小就是它们的面积． √ ．
【解答】解：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积．
故答案为：√．
7．桌面的大小就是桌面的面积． √ ．
【解答】解：桌面的大小就是桌面的面积；
故答案为：√
8．校园的绿地面积一般不含屋顶绿地、垂直绿地、阳台绿地和室内绿地。 √
【解答】解：校园的绿地面积一般不含屋顶绿地、垂直绿地、阳台绿地和室内绿地。
故原题说法正确。
故答案为：√。
三．操作题（共2小题）
9．用红色描出左图圆圈的边线，用另一种颜色涂色表示出它的面积。
【解答】解：解答如下：
10．先用红笔描出每个图形的周长，再涂色表示出它们的面积。
【解答】解：如图：同步分层作业5.1面积和面积单位
一．选择题（共4小题）
1．（ ）的面积最接近1平方分米．
A．指甲 B．粉笔盒底面
C．课本封面 D．方凳面
2．1平方米的地毯上大约可以站（ ）名三年级的小学生。
A．5 B．15 C．25 D．35
3．下面各图形中面积最小的是（ ）（每个小方格代表1平方厘米）
A． B．
C． D．
4．如图，（ ）的面积最大（每个小正方形面积相同）。
A． B．
C． D．
二．填空题（共4小题）
5．一块黑板的面积约为4 。
6．边长是 分米的正方形的面积是1平方分米；边长是 米的正方形的面积是10000平方米。
7．一张纸的面积是600平方厘米，合 平方分米．
8．边长是1米的正方形，它的面积是 平方米。
三．计算题（共2小题）
9．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．
7平方米〇70平方分米 2700平方厘米〇27平方米 4分米〇400厘米
100平方分米〇1平方米 50平方厘米〇50平方分米 300米〇3000分米
10．写出下面各图形的面积．（每小格为1平方厘米）
同步分层作业5.1面积和面积单位
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．（ ）的面积最接近1平方分米．
A．指甲 B．粉笔盒底面
C．课本封面 D．方凳面
【解答】解：根据生活经验由分析可知，粉笔盒底面接近1平方分米；
故选：B。
2．1平方米的地毯上大约可以站（ ）名三年级的小学生。
A．5 B．15 C．25 D．35
【解答】解：1平方米的地毯上大约可以站15名三年级的小学生。
故选：B。
3．下面各图形中面积最小的是（ ）（每个小方格代表1平方厘米）
A． B．
C． D．
【解答】解：A.1+3+2+3+1＝10（个）
B.1+1+2+1+1+1＝7（个）
C.1+1+2+2+1+1＝8（个）
D.2+3+3+2＝10（个）
10＞8＞7
所以，面积最小的是B图形。
故选：B。
4．如图，（ ）的面积最大（每个小正方形面积相同）。
A． B．
C． D．
【解答】解：是9格；
是8格；
是11格；
是10格。
故选：C。
二．填空题（共4小题）
5．一块黑板的面积约为4 平方米 。
【解答】解：一块黑板的面积约为4平方米。
故答案为：平方米。
6．边长是 1 分米的正方形的面积是1平方分米；边长是 100 米的正方形的面积是10000平方米。
【解答】解：边长是1分米的正方形的面积是1平方分米；边长是100米的正方形的面积是10000平方米。
故答案为：1，100。
7．一张纸的面积是600平方厘米，合 6 平方分米．
【解答】解：600平方厘米＝6平方分米
即一张纸的面积是600平方厘米，合6平方分米．
故答案为：6．
8．边长是1米的正方形，它的面积是 1 平方米。
【解答】解：1×1＝1（平方米）
答：它的面积是1平方米。
故答案为：1。
三．计算题（共2小题）
9．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．
7平方米〇70平方分米 2700平方厘米〇27平方米 4分米〇400厘米
100平方分米〇1平方米 50平方厘米〇50平方分米 300米〇3000分米
【解答】解：
（1）7平方米＞70平方分米 （2）2700平方厘米＜27平方米 （3）4分米＜400厘米
（4）100平方分米＝1平方米 （5）50平方厘米＜50平方分米 （6）300米＝3000分米
故答案为：＞，＜，＜，＝，＜，＝．
10．写出下面各图形的面积．（每小格为1平方厘米）
【解答】解：①1×4+0.5×6
＝4+3
＝7（平方厘米）
答：阴影部分面积是7平方厘米．
②1×6＝6（平方厘米）
答：阴影部分面积是6平方厘米．
③1×5+0.5×2
＝5+1
＝6（平方厘米）
答：阴影部分面积是6平方厘米．同步分层作业5.1面积和面积单位
一．选择题（共4小题）
1．下面（ ）的面积大约是5平方分米。
A．指甲面 B．橡皮面
C．数学书封面
2．如图方格中两个图形的面积相比，（ ）
A．一样大 B．右图面积大
C．左图面积大 D．无法比较
3．（ ）的面积大约是4平方米。
A．黑板 B．教室
C．数学书封面
4．边长是1米的正方形的面积是（ ）
A．1米 B．1平方米 C．4平方米
二．判断题（共4小题）
5．用1平方米的正方形去测量教室地面的面积比较合适。
6．封闭图形的大小就是它的面积。
7．爸爸的手掌面积大约是2平方分米。
8．所有的面积都比周长大。
三．计算题（共1小题）
9．巧填进率．
四．操作题（共1小题）
10．下面三个大正方形的面积相等，给后面两个大正方形涂色，使涂色面积与第一个正方形涂色面积相等。
同步分层作业5.1面积和面积单位
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．下面（ ）的面积大约是5平方分米。
A．指甲面 B．橡皮面
C．数学书封面
【解答】解：根据分析可知数学封面的面积大约是5平方分米。
故选：C。
2．如图方格中两个图形的面积相比，（ ）
A．一样大 B．右图面积大
C．左图面积大 D．无法比较
【解答】解：图形一面积是：4×5＝20
图形二面积：4×5＝20
因此两个图形面积一样大。
故选：A。
3．（ ）的面积大约是4平方米。
A．黑板 B．教室
C．数学书封面
【解答】解：黑板的面积大约是4平方米。
故选：A。
4．边长是1米的正方形的面积是（ ）
A．1米 B．1平方米 C．4平方米
【解答】解：1×1＝1（平方米）
答：边长是1米的正方形的面积是1平方米。
故选：B。
二．判断题（共4小题）
5．用1平方米的正方形去测量教室地面的面积比较合适。 √
【解答】解：用1平方米的正方形去测量教室地面的面积比较合适。原题说法正确。
故答案为：√。
6．封闭图形的大小就是它的面积。 ×
【解答】解：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积，所指的是平面图形。原题说法错误。
故答案为：×。
7．爸爸的手掌面积大约是2平方分米。 ×
【解答】解：爸爸的手掌面积大约是1平方分米。
故答案为：×。
8．所有的面积都比周长大。 ×
【解答】解：面积和周长不能进行比较。原题说法错误。
故答案为：×。
三．计算题（共1小题）
9．巧填进率．
【解答】解：
四．操作题（共1小题）
10．下面三个大正方形的面积相等，给后面两个大正方形涂色，使涂色面积与第一个正方形涂色面积相等。
【解答】解：如图：
。
