【B卷】第六单元 生物的多样性及其保护 单元测试—人教版生物八年级上册
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2023八上·郧阳期中） 某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列生物概念间的关系符合下图的是（ ）
A．Ⅰ微生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌，Ⅳ噬菌体
B．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ环节动物，Ⅳ蜈蚣
C．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ两栖类，Ⅲ鸟类，Ⅳ企鹅
D．Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、Ⅳ并不属于Ⅲ，噬菌体属于病毒不属于真菌，A错误；
B、Ⅳ并不属于Ⅲ，蜈蚣是节肢动物，不属于环节动物，B错误；
C、企鹅属于鸟类，鸟类和两栖动物并列，都属于脊椎动物，C正确；
D、Ⅳ并不属于Ⅲ，银杏是裸子植物，不属于被子植物，D错误；
故选：C。
【分析】如图可知Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是：Ⅳ属于Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅱ和Ⅲ属于I，解答即可。 做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
2．（2023八上·松原期末）同学们对校园植物进行了调查，如果想对调查的植物进行分类，最好根据植物的哪些器官 （ ）
A．根、茎、叶 B．茎、叶、花
C．种子、根、茎 D．花、果实、种子
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；调查法
【解析】【解答】解：在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据；
故答案为：D。
【分析】本题主要考查植物的分类。花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，受环境的影响较小，形态结构也比较稳定。
3．（2022八上·全椒期中）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是（ ）
A．体内是否有脊柱 B．体温是否恒定
C．生活环境 D．经济价值
【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】题干中，蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴四种动物的体温随着环境温度的改变而改变，属于变温动物，家鸽、孔雀、河马、黑猩猩四种动物的体温不会随着环境的改变而改变，属于恒温动物，可见这几种动物的分类依据为体温是否恒定，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的分类，为基础题，比较简单，熟记即可，自然界中的动物多种多样，要对动物进行分类时，动物的分类依据很多，我们要灵活的对生物进行分类，动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
4．（2022·梧州）如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图的位置都正确的是（ ）
A．甲：珙桐、银杏 B．乙：水杉、银杉
C．丙：扬子鳄、藏羚羊 D．丁：金丝猴、大熊猫
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A.珙桐、银杏都有种子，属于种子植物，A选项符合题意。
B.水杉、银杉都有种子，属于种子植物，不属于孢子植物，B选项不符合题意。
C.扬子鳄是爬行动物，属于变温动物，藏羚羊是哺乳动物，属于恒温动物，C选项不符合题意。
D.金丝猴、大熊猫都是哺乳动物，属于恒温动物，D选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的分类：
5．（2022八下·佛山期中）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类 （ ）
A．①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻
B．①家鸽 ②水杉、③桃、④根瘤菌
C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜
D．①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、①无叶绿体，可以是蘑菇，②红豆杉有种子，但是没有果实，属于裸子植物，③没有种子但是有叶片，所以可以是葫芦藓，④小球藻属于藻类植物，没有种子，没有根茎叶的分化，分类都正确，A不符合题意。
B、①家鸽体内体内没有叶绿体，②水杉有种子，但是没有果实，属于裸子植物，③桃属于被子植物，有种子，所以③不能是桃，B符合题意。
C、①酵母菌属于真菌，没有叶绿体、②油松属于裸子植物，没有果实、③肾蕨属于蕨类植物，没有种子，有根茎叶的分化、④石花菜属于藻类植物，没有根茎叶的分化，分类都正确，C不符合题意。
D、①珊瑚虫属于动物，没有叶绿体、②苏铁属于裸子植物，没有种子、③墙藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，④衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化，分类都正确，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的分类，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记植物类群的基本特征，绿色植物根据是否用种子繁殖后代分为孢子植物和种子植物，孢子植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物分为裸子植物和被子植物。
藻类植物多数生活在水中，少数生活在阴湿处，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根；
蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；
裸子植物具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。
6．（2022八下·揭西月考）依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群。下列描述错误的是（ ）
A．类群1体内具有遗传物质
B．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、生物都具有遗传和变异的现象，A描述正确，不符合题意。
B、制作酸奶时需要乳酸菌，乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核，属于类群2，B描述正确，不符合题意。
C、类群3为有成形细胞核的真核生物，真核生物有单细胞的，也有多细胞的，C描述正确，不符合题意。
D、类群3中的绿色植物能利用无机物进行光合作用制造有机物，D描述错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】对生物进行分类时，应考虑它们的形态结构特征，及生理功能等特征。
7．（2020·陕西）初二（3）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是（ ）
A 植物 皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅
B 昆虫 蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁
C 鸟类 云雀、张飞鸟（鹡鸰）
D 脊椎动物 蛇、梅花鹿、蜈蚣
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A.皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都属于植物，A正确。
B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫，B正确。
C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，C正确。
D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，不能归为一类，D错误。
故答案为：D。
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。
8．（2020·青岛）某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是（ ）
A．①②的分类依据是体内有无脊柱
B．③④的分类依据是身体是否分节
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A．根据体内脊柱的有无，将动物分为①脊椎动物和②无脊椎动物，A正确。
B．蜻蜓和蚯蚓的身体都分节，分节不是它们分类的依据，B错误。
C．⑤是胎生，如猪；⑥是卵生，如鸭，C正确。
D．动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D正确。
故答案为：B。
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。图的常见的动物有：①脊椎动物和②无脊椎的动物，有脊柱的动物又包括体温恒定的胎生的⑤哺乳类（如猪）和卵生的⑥鸟类（如鸭）以及体温不恒定的动物。无脊柱的动物中有③具有外骨骼的节肢动物（如蜻蜓）和没有外骨骼的④环节动物等。
9．（2023八上·郧阳期中） 水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ ）
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多
B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多
C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故亲缘关系较远
D．这三种植物与银杏都属于被子植物
【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A、根据生物分类等级，“属”的分类等级比“种”大，因此“属”包含的生物种类更多，A错误；
B、水稻和小麦都属于禾本科，而大豆属于豆科，属于不同的科。由于水稻和小麦属于同一科，它们之间的亲缘关系更近，因此共同特征更多，B正确；
C、相对于大豆，水稻和小麦同属不同种，因此它们的亲缘关系是较近的，C错误；
D、水稻、小麦和大豆都是被子植物，而银杏是裸子植物，D错误；
故选：B。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
10．（2017·威海）下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．A错误；
B、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越远；B错误；
C、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C正确；
D、植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D错误．
故选：C．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近．
11．（2023·宿迁）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（ ）
A．种 B．门 C．属 D．目
【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，可见，介于“纲”和“科”之间的分类单位是目，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查的是生物的分类单位，比较简单，熟记即可，生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
12．（2023八下·射洪期末）在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B．小麦和大豆之间的亲缘关系最近
C．小麦和玉米之间的亲缘关系最近
D．小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A、 小麦和玉米、大豆同属于种子植物门，都能够产生种子，A错误；
B、小麦和大豆是同门不同纲，小麦和玉米同科不同属，应该是小麦和玉米之间亲缘关系最近，B错误；
C、小麦和大豆是同门不同纲，小麦和玉米同科不同属，应该是小麦和玉米之间亲缘关系最近，C正确；
D、小麦和玉米的共同特征比小麦和大豆的共同特征多，D错误。
故答案为：C。
【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。无论是植物还是动物，各种生物都有自己的分类地位。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少；反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征就越多。
13．（2023·三亚模拟）如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此图分析正确的（ ）
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B．绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系近
C．紫檀绿豆和菜豆三者中，后两者相似度更高
D．属是最基本且最小的生物分类等级
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A、由图可以看出，蝶形花科包含紫檀属，所以蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多，A说法错误。
B、由图可以看出，绿豆与紫檀属于同科，绿豆与菜豆属于同属，属单位比科小，所以，绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系远，B说法错误。
C、紫檀、绿豆和菜豆三者中，绿豆与紫檀属于同科，绿豆与菜豆属于同属，属比科小，所以，后两者相似度更高，C说法正确。
D、种是最基本且最小的生物分类等级，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，熟记即可，生物的分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征越少，包含的生物种类越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征越多，包含的生物种类越少，亲缘关系越近。
14．（2023八下·襄州月考）下列有关“种”的叙述，正确的是（ ）
A．一种生物便是一个物种 B．双名法是巴斯德提出来的
C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
【答案】A
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A、种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，A说法正确。
B、双名法是林奈提出来的，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，A说法错误。
C、分类单位越小，亲缘关系越近，所以，同种生物的亲缘关系是最密切的，C说法错误。
D、 同种生物的共同特征最多，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，它所包含的生物越多，生物的亲缘关系越远，共同特征越少。
15．（2023八上·潮安期末）生物分类的主要目的是（ ）
A．对不同的生物进行恰当的描述
B．掌握生物分类，成为分类专家
C．了解生物的分类，使不同地区的生物能进行交流
D．对不同生物进行科学的描述，同时弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】AD.结合分析，对生物进行分类，最主要的目的是对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，A不符合题意，D符合题意。
B.结合分析，生物分类和生物专家没有必然联系，B不符合题意。
C.生物交流，一般只用于科学研究，不是生物分类的主要目的，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
16．（2022·日照）为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（ ）
A．物种名由属名+种加词构成
B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少
D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A．林奈的双名法给生物命名是：生物物种名由属名+种名构成，A不符合题意。
B．两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越远，反之两种生物同属的分类单位越小，它们之间的亲缘关系越近。鲢与黄颡鱼同属的最小分类单位是纲，鲤与黄颡鱼同属的最小分类单位是纲，鲢和鲤同属的最小分类单位是科，科比纲小，所以鲢和鲤的亲缘关系更近，B不符合题意。
C．生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少，鲶形目包含黄颡鱼属，鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属多，C符合题意。
D．保护鱼类资源主要是保护产卵期的母鱼和育肥期的幼鱼，所以可根据鱼的繁殖周期制定保护方案。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
17．（2023·张家界）“元帅故里生态桑植——湖南省‘5 22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假的好去处。以上描述主要体现了生物多样性中的（ ）
A．生物种类多样性 B．基因多样性
C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，其中，物种多样性是指生物种类的丰富程度，根据题干所述， 桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物 ，生物物种丰富，这体现了生物物种的多样性，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，比较简单，熟记即可，生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性，基因控制生物的性状，生物物种的多样性的实质是基因的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
18．（2023·太原）新型冠状病毒极易变异，曾出现过阿尔法、贝塔、德尔塔等多种类型，这种多样性的实质是（ ）
A．生物种类的多样性 B．生态系统的多样性
C．寄生环境的多样性 D．基因的多样性
【答案】D
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 新型冠状病毒极易变异，曾出现过阿尔法、贝塔、德尔塔等多种类型，这种多样性的实质是基因的多样性。
故答案为：D。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
19．（2023·临沂）下列有关生物分类和生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B．被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据
C．每个生物都是一个丰富的基因库
D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，所包含的共同特征最多，A说法正确。
B、花、果实和种子受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，往往作为分类的重要依据，B说法正确。
C、每种生物的个体基因组成是有差别的，一个物种就是一个基因库，C说法错误。
D、基因控制生物的性状，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类单位、生物多样性的内涵等基础知识，难度不大，熟记即可，生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系越近；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
20．（2023·永州）生物是人类的好朋友，下列关于生物多样性的观念正确的是（ ）
A．节肢动物身体不分节，体表有外骨骼
B．物种多样性是生物多样性最直观的体现
C．纲是生物分类等级中最基本的分类单位
D．水稻属于被子植物，其生殖过程离不开水
【答案】B
【知识点】生物分类的等级；节肢动物及其与人类的关系；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、节肢动物身体分节，体表有外骨骼，不符合题意；
B、物种的多样性是指生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观的体现，符合题意；
C、种是生物分类等级中最基本的分类单位，不符合题意；
D、水稻属于被子植物，其生殖过程可以离开水，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
21．（2023八上·常平镇期末）如下表资料中直接反映了生物多样性中的（ ）
生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物
世界种数 约4000种 约9700种 约6300种 约22000种 约800种 约25万种
A．生态系统多样性 B．基因（遗传）多样性
C．物种（种类）多样性 D．数量多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】图中资料显示：单类生物类群中有许多种生物，属于生物种类多样性；
故答案为：C。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
22．（2022八上·江城期中）下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．当生态系统的多样性减少时，基因的多样性也会发生锐减
C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
D．当生物种类的多样性发生变化时，生态系统的多样性也会受到影响
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A.生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类多样性实质上是基因多样性，A不符合题意。
B.生态系统中有大量的生物，每种生物就是一个基因库，因此，当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减，B不符合题意。
C.基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性和无机环境组成了不同的生态系统，因此当基因的多样性发生变化时，必然会影响到生态系统多样性，C符合题意。
D.在一个生态系统当中，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就越稳定，因此大大增加或减少某种生物的种类和数量，必然会影响它所在的生态系统的稳定，进而影响到生态系统的多样性，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
23．（2023八上·遵义月考）白海豚与港珠澳大桥同框（下图），超级工程如巨龙飞跨，中华白海豚跃出水面嬉戏……记者幸运地邂逅10余头中华白海豚。“港珠澳大桥通车，白海豚不搬家”的承诺成功兑现，这是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是（ ）
A．移入海洋 B．建立种质库
C．就地保护 D．加强法制教育和管理
【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。因此， 保护中华白海豚最有效的措施是就地保护。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
24．（2023八上·泉州月考） 建立成都大熊猫繁育研究基地饲养大熊猫，建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类，对捕杀羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．就地保护、易地保护、加强教育
B．易地保护、就地保护、法制管理
C．就地保护、易地保护、法制管理
D．易地保护、就地保护、加强教育
【答案】B
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】易地保护，把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如建立成都大熊猫繁育研究基地饲养大熊猫；就地保护，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，如建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识，如对捕杀羚羊者绳之以法。B符合题意；ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；易地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．为将灭绝的物种提供了最后的生存机会；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
25．（2023八上·罗定期中）下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．建立自然保护区是保护生物多存性最有效的措施
C．建立自然保护区是唯一可行的措施
D．加强法制教育和管理是最有效的措施
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，不符合题意；
BD、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B符合题意，D不符合题意；
C、建立自然保护区是最有效的措施，除此之外还有迁地保护、加强教育和法制管理等，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
26．（2023八上·郧阳期中） 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力：复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B．生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多
D．每一个生物个体都是一个丰富的基因库
【答案】D
【知识点】生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，A正确；
B、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，B正确；
C、分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多，C正确；
D、基因库是指一个种群中全部个体的所有基因的总和，而生物个体中只有一部分基因，所以生物个体不是基因库，D错误；
故选：D。
【分析】本题主要考查了生物多样性的相关知识，涉及了生物多样性的保护、分类单位与共同特征的关系以及基因库的概念。
（1）生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施：
建立自然保护区：这是保护生物多样性最为有效的措施，通过建立自然保护区，能够保护生态系统、珍稀动植物等。
迁地保护：对于濒危的动植物，可以通过迁地保护的方式，将它们移入植物园、动物园、水族馆等地方进行保护。
建立濒危物种种质库：通过建立种子库、精子库等方式，来保存濒危物种的遗传物质，以备不时之需。
健全法制管理，全球合作：制定相关的法律和政策，加强国际合作，共同保护生物多样性。
（3）生物分类的基本单位是种，同种生物的亲缘关系最密切。分类系统通常包括八个主要级别：域、界、门、纲、目、科、属、种。
（4）基因库是指一个种群中全部个体的所有基因的总和。
27．（2022八上·巩义期末）每年5月22日为“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性及其保护的叙述中不正确的是（ ）
A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
C．基因多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的多样
D．生物多样性保护措施包括建立自然保护区、迁地保护及加强教育和法制管理等
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、生物多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，A不符合题意；
B、生物多样性面临威胁的原因：有栖息地被破坏、愉猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因(自然灾害和动物疾病)等，B符合题意；
C、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，C不符合题意；
D、 保护动物多样性需要在遗传多样性，物种多样性和生态系统多样性三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。其保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
28．（2023八下·长沙期中）生物学有着广阔的发展前景，我们要努力学习，不断探索，理智的运用科技成果，实现人与自然的和谐发展，你认为下列哪项说法是错误的？（ ）
A．开发新能源，逐步减少化石燃料的使用
B．建立自然保护区是恢复和改建生态环境的重大有效措施
C．“三北”防护林被誉为我国的“绿色万里长城”，它的建设可改善生态环境
D．为了丰富生物种类的多样性，应该大力引进外来物种
【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、开发新能源，逐步减少化石燃料的使用，可以减少环境污染，有利于保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，A不符合题意；
B、建立自然保护区保护生物及其生存环境，是恢复和改建生态环境的重大有效措施。有利于保护生态环境，实现人与自然的和谐发展， B不符合题意；
C、“三北”防护林被誉为我国的“绿色万里长城”，它的建设可改善生态环境。有利于保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，C不符合题意；
D、盲目引进外来物种，会引起外来生物入侵，破坏生态平衡，破坏生物多样性。不利于实现人与自然的和谐发展，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
29．（2023·顺义模拟）下列关于生物多样性说法正确的是（ ）
A．大量引进外来物种可以丰富物种多样性，一定不会引起外来物种的入侵
B．生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
C．为了更加有效地保护生物多样性，应该禁止一切形式地开发和利用生物资源
D．围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、大力引进外来物种，会使本地物种遭到破坏，从而导致生物多样性锐减，A错误；
B、生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，B正确；
C、保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用一切生物资源，C错误；
D、围湖造田，毁林造田可以扩大粮食种植面积，但同时会破坏生物的栖息地，影响生物多样性，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
（2）保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。
30．（2023·东莞模拟）下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（ ）
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．生物多样性是指生物种类的多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，不符合题意；
B、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性，符合题意；
C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，不符合题意；
D、生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统越稳定，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统往往就越稳定；每种生物都是一个丰富的基因库，基因控制生物的性状，生物多样性实质上是基因的多样性；而保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 。
二、非选择题（共4题，共40分）
31．（2022八上·青岛期末）某兴趣小组的同学在野外实践过程中拍到了如下图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题：
（1）乙图中①是靠 的方式进行繁殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 。
（2）⑤的体表有坚韧的 ，适应干燥的陆地生活。
（3）⑥对应甲图中的金丝猴，它们群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，由此判断金丝猴的牙齿有 的分化。
（4）某同学依据种子外有无果皮将图中的红豆杉和玉米分为两类，其中④代表的植物是 。从图中看，与④亲缘关系最近的生物所属的生物类群是 。
（5）丙图中的a是 ，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护 的多样性。
（6）枯草杆菌、木耳等生物依靠分解动植物等的遗体来获取营养物质的异养中的腐生。不同于链球菌等使人患病的寄生菌，也不同于与豆科植物 的根瘤菌（填两者的关系）。
（7）我国一直在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中，保护生物多样性最为有效的措施是 。
【答案】（1）分裂；没有成形细胞核
（2）外骨骼
（3）门齿、臼齿和犬齿
（4）玉米；裸子植物
（5）基因多样性；生态系统
（6）共生
（7）建立自然保护区（就地保护）
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）结合分析（4）可知，乙图中的①是细菌，①细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，蜜蜂、金丝猴、玉米、肾蕨和红豆杉都属于真核生物，具有成形的细胞核，则从细胞结构上看，①细菌与图中其他生物最主要的区别是无成形的细胞核。
（2）动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物；身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。蜜蜂属于无脊椎动物的节肢动物，金丝猴属于脊椎动物的哺乳动物，则乙图中的⑤是无脊柱的动物，则代表蜜蜂，⑤蜜蜂体表有坚韧的外骨骼。
（3）金丝猴以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，则属于杂食性哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（4）红豆杉属于裸子植物，其种子裸露着，其外层没有果皮包被；玉米属于被子植物，其种子的外层有果皮包被。乙图的④有果皮，则代表的是玉米。从图中看，与④亲缘关系最近的生物是红豆杉，所属的生物类群是裸子植物。
（5）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
（6）根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。
（7）保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。所以，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
【分析】（1）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节；哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。
（3）细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域。却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
（4）蜜蜂是节肢动物，金丝猴是哺乳动物，向日葵是被子植物中的双子叶植物，肾蕨是蕨类植物，红豆杉是裸子植物，乳酸菌是细菌。
32．（2022八下·榕城期末）下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示（例如，D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的），请分析回答问题。
（1）蜜蜂的体表有坚韧的 ，能有效地防止体内水分蒸发。鲫鱼的呼吸器官是 ，青蛙用 呼吸，兼用 辅助呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是 ，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。
（2）请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据：B类的分类依据是 ；C类的分类依据是 。
①有脊椎骨构成的脊柱 ②终生用肺呼吸 ③体表被覆甲或鳞④体温不恒定 ⑤都在水中产卵 ⑥变态发育
（3）E组生物的共同特征是 。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物 。
（4）F组生物中的病毒没有 结构。
【答案】（1）外骨骼；鳃；肺；皮肤；胎生、哺乳
（2）②；④
（3）细胞中有成形的细胞核；传粉
（4）细胞
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的依据与方法；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】（1）蜜蜂属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能有效地防止体内水分的蒸发，还能保护体内柔软的器官，鲫鱼是鱼类，终生生活在水中，靠鳃呼吸，靠鳍游泳，青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸，兔和狗都属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，胎生哺乳的特点，保证了它们比其他生物后代的成活率。
（2）B组生物狗、兔和蛇终生都靠肺呼吸，鲫鱼终生靠鳃呼吸，青蛙幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸，所以，：B类的分类依据是②终生用肺呼吸；C组中动物体温不恒定，B狗和兔都属于哺乳动物，体温恒定，所以，；C类的分类依据是④体温不恒定。
（3）E组蜜蜂、家蚕、涡虫、酵母菌的细胞都含有细胞核，属于真核生物，G细菌细胞中不含成形的细胞核，属于原核生物，病毒没有细胞结构，所以，E组生物的共同特征是细胞中有成形的细胞核属于真核生物，蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物传粉。
（4） F组生物中的病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故答案为：（1）外骨骼、鳃、肺、皮肤、胎生哺乳；（2）②、④；（3）细胞中有成形的细胞核、传粉；（4）细胞。
【分析】 此题考查内容较多，比较简单，解答此题需要熟记节肢动物、哺乳动物、两栖动物等类群的基本特征、生物分类依据、细菌和病毒的基本结构，比较简单，熟记即可，节肢动物因为有外骨骼，可以防止体内水分的散失，使节肢动物更加适应干旱的陆地生活，鱼类终生靠鳃呼吸，两栖动物幼体靠鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸；爬行动物、鸟类、哺乳类终生用肺呼吸；微生物中，病毒没有细胞结构，细菌为单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物。
33．（2023八上·雷州月考）阅读资料，分析回答下列问题： 2021年除夕，由上海歌舞团精心打磨的舞剧《朱鹮》亮相央视春晚舞台。朱鹮，象征幸福吉祥的美丽珍禽，被称为“吉祥之鸟”。20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后因大片树林被砍伐，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝。现在，在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护，朱鹮已有80多只，受危等级由极危降为濒危。
（1）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色，吸引异性注意。从功能来看，朱鹮这种特殊的行为属于 行为， 朱鹮是我陕西洋县保护区主要保护动物，那么四川卧龙、王朗保护区主要保护动物有 。
（2）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒区域，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能角度分析，该朱鹮行为属于 行为。
（3）朱鹮具有群居现象。科研人员对朱鹮群体大小与其警戒效果的关系进行了研究，结果如图2。通过研究发现，在一定范围内，朱鹮群体数量越大，个体被捕食的概率 。
（4）根据以上信息，推测合理的结论有____（多选）。
A．群居生活可增加个体觅食难度 B．群居生活可增加个体生存机会
C．群居生活可降低传染病的蔓延 D．群体的个体间存在着生物通讯
（5）为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区，这种最有效的保护措施属于 ，除此之外保护生物多样性的措施还有 、 。最根本保护措施是保护 。洋县保护区每个朱鹮都长得不一样，体现了生物多样性中最实质的 多样性。
【答案】（1）繁殖；大熊猫
（2）防御
（3）较小
（4）B；D
（5）就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理等；生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；遗传
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物行为的定义与意义；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）与动物繁殖有关的行为为繁殖行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，吸引异性，与繁殖有关，属于繁殖行为，保护生物多样性最有效措施是建立自然保护区，西洋县保护区主要保护的动物有朱鹮，四川卧龙、王朗保护区主要保护动物有大熊猫；
故答案为：繁殖；大熊猫。
（2）繁育行为指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒区域，该朱鹮行为属于防御行为；
故答案为：防御。
（3）朱鹮具有群居现象。分析图2信息可知。在一定范围内，随着朱鹮群体数量增加，个体进行警戒时间减少，群体发现天敌的概率增加，所以被捕食的概率减小。
故答案为：较小。
（4）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。根据题干信息可知：群居生活可以增加个体生存机会，动物的群体的个体间存在着通讯；
故答案为：BD。
（5）为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区，这种最有效的保护措施属于就地保护，除此之外，保护生物多样性的措施还有迁地保护、加强教育和法制管理等。其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性最根本的措施是。洋县保护区每个朱鹮都长得不一样，体现了生物多样性中最实质的基因的多样性，即遗传的多样性；
故答案为：就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理等；生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；遗传。
【分析】 1、根据行为的获得途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为指生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生后经验和学习而获得的行为。
2、社会行为指营群体生活的动物（如白蚁、狒狒、猴），群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。 社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织；群体成员之间有明确的分工；有的群体中形成等级。
3、群体中的信息交流（通讯）：①动作：蜜蜂的“8”字舞、摆尾舞；②声音：如黑长尾猴发现雄鹰发出声音警告；③气味：如蛾蝶类雌性发出的性外激素。
4、保护生物多样性的措施：①根本措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；②最有效的措施：建立自然保护区；③其他措施：迁地保护，特殊保护和管理；建立濒危物种种质库；颁布相关法律和文件。
34．生物具有多样性，在学习和了解生物时，我们可以按照生物类群进行，生物学家在对生物进行分类时，主要依据是它们的形态结构特征。请用所学生物学知识回答下列问题。
（1）请在下表中写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出两种植物或动物的名称。
特征 类群的名称 举例
①有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉。
②不具根、茎、叶。
③体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
（2）我们对生物多样性最直观、最基本的认识生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上 的多样性。保护生物的栖息环境，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是： 。另外，还可以建立濒危物种的 以保护珍贵的遗传资源。还可以通过立法来保护生物的多样性等。
【答案】（1）双子叶植物；大豆、花生（其他的双子叶植物也可以）；藻类植物；海带、水绵（其他的藻类植物也可以）；节肢动物；蝗虫、蟋蟀（其他的节肢动物也可以）
（2）基因；生态系统
（3）建立自然保护区；种质库
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】(1)有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉应属于双子叶植物，属于双子叶植物的植物有大豆、花生、向日葵等；没有根茎叶的分化的植物属于藻类植物，如海带、水绵、紫菜等；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，如蝗虫、蟋蟀、螳螂等。
(2)基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
(3)建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，另外，还可以建立濒危物种的种质库以保护珍贵的遗传资源。
【分析】（1）生物的分类：
（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
1 / 1【B卷】第六单元 生物的多样性及其保护 单元测试—人教版生物八年级上册
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2023八上·郧阳期中） 某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列生物概念间的关系符合下图的是（ ）
A．Ⅰ微生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌，Ⅳ噬菌体
B．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ环节动物，Ⅳ蜈蚣
C．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ两栖类，Ⅲ鸟类，Ⅳ企鹅
D．Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏
2．（2023八上·松原期末）同学们对校园植物进行了调查，如果想对调查的植物进行分类，最好根据植物的哪些器官 （ ）
A．根、茎、叶 B．茎、叶、花
C．种子、根、茎 D．花、果实、种子
3．（2022八上·全椒期中）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是（ ）
A．体内是否有脊柱 B．体温是否恒定
C．生活环境 D．经济价值
4．（2022·梧州）如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图的位置都正确的是（ ）
A．甲：珙桐、银杏 B．乙：水杉、银杉
C．丙：扬子鳄、藏羚羊 D．丁：金丝猴、大熊猫
5．（2022八下·佛山期中）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类 （ ）
A．①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻
B．①家鸽 ②水杉、③桃、④根瘤菌
C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜
D．①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
6．（2022八下·揭西月考）依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群。下列描述错误的是（ ）
A．类群1体内具有遗传物质
B．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物
7．（2020·陕西）初二（3）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是（ ）
A 植物 皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅
B 昆虫 蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁
C 鸟类 云雀、张飞鸟（鹡鸰）
D 脊椎动物 蛇、梅花鹿、蜈蚣
A．A B．B C．C D．D
8．（2020·青岛）某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是（ ）
A．①②的分类依据是体内有无脊柱
B．③④的分类依据是身体是否分节
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
9．（2023八上·郧阳期中） 水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ ）
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多
B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多
C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故亲缘关系较远
D．这三种植物与银杏都属于被子植物
10．（2017·威海）下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
11．（2023·宿迁）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（ ）
A．种 B．门 C．属 D．目
12．（2023八下·射洪期末）在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B．小麦和大豆之间的亲缘关系最近
C．小麦和玉米之间的亲缘关系最近
D．小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
13．（2023·三亚模拟）如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此图分析正确的（ ）
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B．绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系近
C．紫檀绿豆和菜豆三者中，后两者相似度更高
D．属是最基本且最小的生物分类等级
14．（2023八下·襄州月考）下列有关“种”的叙述，正确的是（ ）
A．一种生物便是一个物种 B．双名法是巴斯德提出来的
C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
15．（2023八上·潮安期末）生物分类的主要目的是（ ）
A．对不同的生物进行恰当的描述
B．掌握生物分类，成为分类专家
C．了解生物的分类，使不同地区的生物能进行交流
D．对不同生物进行科学的描述，同时弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系
16．（2022·日照）为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（ ）
A．物种名由属名+种加词构成
B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少
D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
17．（2023·张家界）“元帅故里生态桑植——湖南省‘5 22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假的好去处。以上描述主要体现了生物多样性中的（ ）
A．生物种类多样性 B．基因多样性
C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
18．（2023·太原）新型冠状病毒极易变异，曾出现过阿尔法、贝塔、德尔塔等多种类型，这种多样性的实质是（ ）
A．生物种类的多样性 B．生态系统的多样性
C．寄生环境的多样性 D．基因的多样性
19．（2023·临沂）下列有关生物分类和生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B．被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据
C．每个生物都是一个丰富的基因库
D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
20．（2023·永州）生物是人类的好朋友，下列关于生物多样性的观念正确的是（ ）
A．节肢动物身体不分节，体表有外骨骼
B．物种多样性是生物多样性最直观的体现
C．纲是生物分类等级中最基本的分类单位
D．水稻属于被子植物，其生殖过程离不开水
21．（2023八上·常平镇期末）如下表资料中直接反映了生物多样性中的（ ）
生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物
世界种数 约4000种 约9700种 约6300种 约22000种 约800种 约25万种
A．生态系统多样性 B．基因（遗传）多样性
C．物种（种类）多样性 D．数量多样性
22．（2022八上·江城期中）下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．当生态系统的多样性减少时，基因的多样性也会发生锐减
C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
D．当生物种类的多样性发生变化时，生态系统的多样性也会受到影响
23．（2023八上·遵义月考）白海豚与港珠澳大桥同框（下图），超级工程如巨龙飞跨，中华白海豚跃出水面嬉戏……记者幸运地邂逅10余头中华白海豚。“港珠澳大桥通车，白海豚不搬家”的承诺成功兑现，这是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是（ ）
A．移入海洋 B．建立种质库
C．就地保护 D．加强法制教育和管理
24．（2023八上·泉州月考） 建立成都大熊猫繁育研究基地饲养大熊猫，建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类，对捕杀羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．就地保护、易地保护、加强教育
B．易地保护、就地保护、法制管理
C．就地保护、易地保护、法制管理
D．易地保护、就地保护、加强教育
25．（2023八上·罗定期中）下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．建立自然保护区是保护生物多存性最有效的措施
C．建立自然保护区是唯一可行的措施
D．加强法制教育和管理是最有效的措施
26．（2023八上·郧阳期中） 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力：复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B．生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多
D．每一个生物个体都是一个丰富的基因库
27．（2022八上·巩义期末）每年5月22日为“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性及其保护的叙述中不正确的是（ ）
A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
C．基因多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的多样
D．生物多样性保护措施包括建立自然保护区、迁地保护及加强教育和法制管理等
28．（2023八下·长沙期中）生物学有着广阔的发展前景，我们要努力学习，不断探索，理智的运用科技成果，实现人与自然的和谐发展，你认为下列哪项说法是错误的？（ ）
A．开发新能源，逐步减少化石燃料的使用
B．建立自然保护区是恢复和改建生态环境的重大有效措施
C．“三北”防护林被誉为我国的“绿色万里长城”，它的建设可改善生态环境
D．为了丰富生物种类的多样性，应该大力引进外来物种
29．（2023·顺义模拟）下列关于生物多样性说法正确的是（ ）
A．大量引进外来物种可以丰富物种多样性，一定不会引起外来物种的入侵
B．生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
C．为了更加有效地保护生物多样性，应该禁止一切形式地开发和利用生物资源
D．围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁
30．（2023·东莞模拟）下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（ ）
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．生物多样性是指生物种类的多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
二、非选择题（共4题，共40分）
31．（2022八上·青岛期末）某兴趣小组的同学在野外实践过程中拍到了如下图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题：
（1）乙图中①是靠 的方式进行繁殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 。
（2）⑤的体表有坚韧的 ，适应干燥的陆地生活。
（3）⑥对应甲图中的金丝猴，它们群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，由此判断金丝猴的牙齿有 的分化。
（4）某同学依据种子外有无果皮将图中的红豆杉和玉米分为两类，其中④代表的植物是 。从图中看，与④亲缘关系最近的生物所属的生物类群是 。
（5）丙图中的a是 ，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护 的多样性。
（6）枯草杆菌、木耳等生物依靠分解动植物等的遗体来获取营养物质的异养中的腐生。不同于链球菌等使人患病的寄生菌，也不同于与豆科植物 的根瘤菌（填两者的关系）。
（7）我国一直在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中，保护生物多样性最为有效的措施是 。
32．（2022八下·榕城期末）下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示（例如，D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的），请分析回答问题。
（1）蜜蜂的体表有坚韧的 ，能有效地防止体内水分蒸发。鲫鱼的呼吸器官是 ，青蛙用 呼吸，兼用 辅助呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是 ，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。
（2）请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据：B类的分类依据是 ；C类的分类依据是 。
①有脊椎骨构成的脊柱 ②终生用肺呼吸 ③体表被覆甲或鳞④体温不恒定 ⑤都在水中产卵 ⑥变态发育
（3）E组生物的共同特征是 。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物 。
（4）F组生物中的病毒没有 结构。
33．（2023八上·雷州月考）阅读资料，分析回答下列问题： 2021年除夕，由上海歌舞团精心打磨的舞剧《朱鹮》亮相央视春晚舞台。朱鹮，象征幸福吉祥的美丽珍禽，被称为“吉祥之鸟”。20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后因大片树林被砍伐，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝。现在，在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护，朱鹮已有80多只，受危等级由极危降为濒危。
（1）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色，吸引异性注意。从功能来看，朱鹮这种特殊的行为属于 行为， 朱鹮是我陕西洋县保护区主要保护动物，那么四川卧龙、王朗保护区主要保护动物有 。
（2）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒区域，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能角度分析，该朱鹮行为属于 行为。
（3）朱鹮具有群居现象。科研人员对朱鹮群体大小与其警戒效果的关系进行了研究，结果如图2。通过研究发现，在一定范围内，朱鹮群体数量越大，个体被捕食的概率 。
（4）根据以上信息，推测合理的结论有____（多选）。
A．群居生活可增加个体觅食难度 B．群居生活可增加个体生存机会
C．群居生活可降低传染病的蔓延 D．群体的个体间存在着生物通讯
（5）为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区，这种最有效的保护措施属于 ，除此之外保护生物多样性的措施还有 、 。最根本保护措施是保护 。洋县保护区每个朱鹮都长得不一样，体现了生物多样性中最实质的 多样性。
34．生物具有多样性，在学习和了解生物时，我们可以按照生物类群进行，生物学家在对生物进行分类时，主要依据是它们的形态结构特征。请用所学生物学知识回答下列问题。
（1）请在下表中写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出两种植物或动物的名称。
特征 类群的名称 举例
①有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉。
②不具根、茎、叶。
③体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
（2）我们对生物多样性最直观、最基本的认识生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上 的多样性。保护生物的栖息环境，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是： 。另外，还可以建立濒危物种的 以保护珍贵的遗传资源。还可以通过立法来保护生物的多样性等。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、Ⅳ并不属于Ⅲ，噬菌体属于病毒不属于真菌，A错误；
B、Ⅳ并不属于Ⅲ，蜈蚣是节肢动物，不属于环节动物，B错误；
C、企鹅属于鸟类，鸟类和两栖动物并列，都属于脊椎动物，C正确；
D、Ⅳ并不属于Ⅲ，银杏是裸子植物，不属于被子植物，D错误；
故选：C。
【分析】如图可知Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是：Ⅳ属于Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅱ和Ⅲ属于I，解答即可。 做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
2．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；调查法
【解析】【解答】解：在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据；
故答案为：D。
【分析】本题主要考查植物的分类。花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，受环境的影响较小，形态结构也比较稳定。
3．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】题干中，蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴四种动物的体温随着环境温度的改变而改变，属于变温动物，家鸽、孔雀、河马、黑猩猩四种动物的体温不会随着环境的改变而改变，属于恒温动物，可见这几种动物的分类依据为体温是否恒定，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的分类，为基础题，比较简单，熟记即可，自然界中的动物多种多样，要对动物进行分类时，动物的分类依据很多，我们要灵活的对生物进行分类，动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
4．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A.珙桐、银杏都有种子，属于种子植物，A选项符合题意。
B.水杉、银杉都有种子，属于种子植物，不属于孢子植物，B选项不符合题意。
C.扬子鳄是爬行动物，属于变温动物，藏羚羊是哺乳动物，属于恒温动物，C选项不符合题意。
D.金丝猴、大熊猫都是哺乳动物，属于恒温动物，D选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的分类：
5．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、①无叶绿体，可以是蘑菇，②红豆杉有种子，但是没有果实，属于裸子植物，③没有种子但是有叶片，所以可以是葫芦藓，④小球藻属于藻类植物，没有种子，没有根茎叶的分化，分类都正确，A不符合题意。
B、①家鸽体内体内没有叶绿体，②水杉有种子，但是没有果实，属于裸子植物，③桃属于被子植物，有种子，所以③不能是桃，B符合题意。
C、①酵母菌属于真菌，没有叶绿体、②油松属于裸子植物，没有果实、③肾蕨属于蕨类植物，没有种子，有根茎叶的分化、④石花菜属于藻类植物，没有根茎叶的分化，分类都正确，C不符合题意。
D、①珊瑚虫属于动物，没有叶绿体、②苏铁属于裸子植物，没有种子、③墙藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，④衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化，分类都正确，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的分类，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记植物类群的基本特征，绿色植物根据是否用种子繁殖后代分为孢子植物和种子植物，孢子植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物分为裸子植物和被子植物。
藻类植物多数生活在水中，少数生活在阴湿处，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根；
蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；
裸子植物具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。
6．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、生物都具有遗传和变异的现象，A描述正确，不符合题意。
B、制作酸奶时需要乳酸菌，乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核，属于类群2，B描述正确，不符合题意。
C、类群3为有成形细胞核的真核生物，真核生物有单细胞的，也有多细胞的，C描述正确，不符合题意。
D、类群3中的绿色植物能利用无机物进行光合作用制造有机物，D描述错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】对生物进行分类时，应考虑它们的形态结构特征，及生理功能等特征。
7．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A.皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都属于植物，A正确。
B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫，B正确。
C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，C正确。
D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，不能归为一类，D错误。
故答案为：D。
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。
8．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A．根据体内脊柱的有无，将动物分为①脊椎动物和②无脊椎动物，A正确。
B．蜻蜓和蚯蚓的身体都分节，分节不是它们分类的依据，B错误。
C．⑤是胎生，如猪；⑥是卵生，如鸭，C正确。
D．动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D正确。
故答案为：B。
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。图的常见的动物有：①脊椎动物和②无脊椎的动物，有脊柱的动物又包括体温恒定的胎生的⑤哺乳类（如猪）和卵生的⑥鸟类（如鸭）以及体温不恒定的动物。无脊柱的动物中有③具有外骨骼的节肢动物（如蜻蜓）和没有外骨骼的④环节动物等。
9．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A、根据生物分类等级，“属”的分类等级比“种”大，因此“属”包含的生物种类更多，A错误；
B、水稻和小麦都属于禾本科，而大豆属于豆科，属于不同的科。由于水稻和小麦属于同一科，它们之间的亲缘关系更近，因此共同特征更多，B正确；
C、相对于大豆，水稻和小麦同属不同种，因此它们的亲缘关系是较近的，C错误；
D、水稻、小麦和大豆都是被子植物，而银杏是裸子植物，D错误；
故选：B。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
10．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．A错误；
B、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越远；B错误；
C、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C正确；
D、植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D错误．
故选：C．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近．
11．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，可见，介于“纲”和“科”之间的分类单位是目，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查的是生物的分类单位，比较简单，熟记即可，生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
12．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A、 小麦和玉米、大豆同属于种子植物门，都能够产生种子，A错误；
B、小麦和大豆是同门不同纲，小麦和玉米同科不同属，应该是小麦和玉米之间亲缘关系最近，B错误；
C、小麦和大豆是同门不同纲，小麦和玉米同科不同属，应该是小麦和玉米之间亲缘关系最近，C正确；
D、小麦和玉米的共同特征比小麦和大豆的共同特征多，D错误。
故答案为：C。
【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。无论是植物还是动物，各种生物都有自己的分类地位。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少；反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征就越多。
13．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A、由图可以看出，蝶形花科包含紫檀属，所以蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多，A说法错误。
B、由图可以看出，绿豆与紫檀属于同科，绿豆与菜豆属于同属，属单位比科小，所以，绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系远，B说法错误。
C、紫檀、绿豆和菜豆三者中，绿豆与紫檀属于同科，绿豆与菜豆属于同属，属比科小，所以，后两者相似度更高，C说法正确。
D、种是最基本且最小的生物分类等级，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，熟记即可，生物的分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征越少，包含的生物种类越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征越多，包含的生物种类越少，亲缘关系越近。
14．【答案】A
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A、种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，A说法正确。
B、双名法是林奈提出来的，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，A说法错误。
C、分类单位越小，亲缘关系越近，所以，同种生物的亲缘关系是最密切的，C说法错误。
D、 同种生物的共同特征最多，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，它所包含的生物越多，生物的亲缘关系越远，共同特征越少。
15．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】AD.结合分析，对生物进行分类，最主要的目的是对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，A不符合题意，D符合题意。
B.结合分析，生物分类和生物专家没有必然联系，B不符合题意。
C.生物交流，一般只用于科学研究，不是生物分类的主要目的，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
16．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】A．林奈的双名法给生物命名是：生物物种名由属名+种名构成，A不符合题意。
B．两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越远，反之两种生物同属的分类单位越小，它们之间的亲缘关系越近。鲢与黄颡鱼同属的最小分类单位是纲，鲤与黄颡鱼同属的最小分类单位是纲，鲢和鲤同属的最小分类单位是科，科比纲小，所以鲢和鲤的亲缘关系更近，B不符合题意。
C．生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少，鲶形目包含黄颡鱼属，鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属多，C符合题意。
D．保护鱼类资源主要是保护产卵期的母鱼和育肥期的幼鱼，所以可根据鱼的繁殖周期制定保护方案。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
17．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，其中，物种多样性是指生物种类的丰富程度，根据题干所述， 桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物 ，生物物种丰富，这体现了生物物种的多样性，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物多样性的内涵，为基础题，比较简单，熟记即可，生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性，基因控制生物的性状，生物物种的多样性的实质是基因的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
18．【答案】D
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 新型冠状病毒极易变异，曾出现过阿尔法、贝塔、德尔塔等多种类型，这种多样性的实质是基因的多样性。
故答案为：D。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
19．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，所包含的共同特征最多，A说法正确。
B、花、果实和种子受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，往往作为分类的重要依据，B说法正确。
C、每种生物的个体基因组成是有差别的，一个物种就是一个基因库，C说法错误。
D、基因控制生物的性状，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的分类单位、生物多样性的内涵等基础知识，难度不大，熟记即可，生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系越近；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
20．【答案】B
【知识点】生物分类的等级；节肢动物及其与人类的关系；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、节肢动物身体分节，体表有外骨骼，不符合题意；
B、物种的多样性是指生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观的体现，符合题意；
C、种是生物分类等级中最基本的分类单位，不符合题意；
D、水稻属于被子植物，其生殖过程可以离开水，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
21．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】图中资料显示：单类生物类群中有许多种生物，属于生物种类多样性；
故答案为：C。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
22．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A.生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类多样性实质上是基因多样性，A不符合题意。
B.生态系统中有大量的生物，每种生物就是一个基因库，因此，当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减，B不符合题意。
C.基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性和无机环境组成了不同的生态系统，因此当基因的多样性发生变化时，必然会影响到生态系统多样性，C符合题意。
D.在一个生态系统当中，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就越稳定，因此大大增加或减少某种生物的种类和数量，必然会影响它所在的生态系统的稳定，进而影响到生态系统的多样性，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
23．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。因此， 保护中华白海豚最有效的措施是就地保护。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
24．【答案】B
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】易地保护，把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如建立成都大熊猫繁育研究基地饲养大熊猫；就地保护，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，如建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识，如对捕杀羚羊者绳之以法。B符合题意；ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；易地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．为将灭绝的物种提供了最后的生存机会；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
25．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，不符合题意；
BD、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B符合题意，D不符合题意；
C、建立自然保护区是最有效的措施，除此之外还有迁地保护、加强教育和法制管理等，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
26．【答案】D
【知识点】生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，A正确；
B、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，B正确；
C、分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多，C正确；
D、基因库是指一个种群中全部个体的所有基因的总和，而生物个体中只有一部分基因，所以生物个体不是基因库，D错误；
故选：D。
【分析】本题主要考查了生物多样性的相关知识，涉及了生物多样性的保护、分类单位与共同特征的关系以及基因库的概念。
（1）生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施：
建立自然保护区：这是保护生物多样性最为有效的措施，通过建立自然保护区，能够保护生态系统、珍稀动植物等。
迁地保护：对于濒危的动植物，可以通过迁地保护的方式，将它们移入植物园、动物园、水族馆等地方进行保护。
建立濒危物种种质库：通过建立种子库、精子库等方式，来保存濒危物种的遗传物质，以备不时之需。
健全法制管理，全球合作：制定相关的法律和政策，加强国际合作，共同保护生物多样性。
（3）生物分类的基本单位是种，同种生物的亲缘关系最密切。分类系统通常包括八个主要级别：域、界、门、纲、目、科、属、种。
（4）基因库是指一个种群中全部个体的所有基因的总和。
27．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、生物多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，A不符合题意；
B、生物多样性面临威胁的原因：有栖息地被破坏、愉猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因(自然灾害和动物疾病)等，B符合题意；
C、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，C不符合题意；
D、 保护动物多样性需要在遗传多样性，物种多样性和生态系统多样性三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。其保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
28．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、开发新能源，逐步减少化石燃料的使用，可以减少环境污染，有利于保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，A不符合题意；
B、建立自然保护区保护生物及其生存环境，是恢复和改建生态环境的重大有效措施。有利于保护生态环境，实现人与自然的和谐发展， B不符合题意；
C、“三北”防护林被誉为我国的“绿色万里长城”，它的建设可改善生态环境。有利于保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，C不符合题意；
D、盲目引进外来物种，会引起外来生物入侵，破坏生态平衡，破坏生物多样性。不利于实现人与自然的和谐发展，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
29．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、大力引进外来物种，会使本地物种遭到破坏，从而导致生物多样性锐减，A错误；
B、生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，B正确；
C、保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用一切生物资源，C错误；
D、围湖造田，毁林造田可以扩大粮食种植面积，但同时会破坏生物的栖息地，影响生物多样性，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
（2）保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。
30．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，不符合题意；
B、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性，符合题意；
C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，不符合题意；
D、生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统越稳定，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统往往就越稳定；每种生物都是一个丰富的基因库，基因控制生物的性状，生物多样性实质上是基因的多样性；而保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 。
31．【答案】（1）分裂；没有成形细胞核
（2）外骨骼
（3）门齿、臼齿和犬齿
（4）玉米；裸子植物
（5）基因多样性；生态系统
（6）共生
（7）建立自然保护区（就地保护）
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）结合分析（4）可知，乙图中的①是细菌，①细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，蜜蜂、金丝猴、玉米、肾蕨和红豆杉都属于真核生物，具有成形的细胞核，则从细胞结构上看，①细菌与图中其他生物最主要的区别是无成形的细胞核。
（2）动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物；身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。蜜蜂属于无脊椎动物的节肢动物，金丝猴属于脊椎动物的哺乳动物，则乙图中的⑤是无脊柱的动物，则代表蜜蜂，⑤蜜蜂体表有坚韧的外骨骼。
（3）金丝猴以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟、鸟蛋等肉类，则属于杂食性哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（4）红豆杉属于裸子植物，其种子裸露着，其外层没有果皮包被；玉米属于被子植物，其种子的外层有果皮包被。乙图的④有果皮，则代表的是玉米。从图中看，与④亲缘关系最近的生物是红豆杉，所属的生物类群是裸子植物。
（5）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
（6）根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。
（7）保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。所以，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
【分析】（1）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节；哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。
（3）细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域。却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
（4）蜜蜂是节肢动物，金丝猴是哺乳动物，向日葵是被子植物中的双子叶植物，肾蕨是蕨类植物，红豆杉是裸子植物，乳酸菌是细菌。
32．【答案】（1）外骨骼；鳃；肺；皮肤；胎生、哺乳
（2）②；④
（3）细胞中有成形的细胞核；传粉
（4）细胞
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的依据与方法；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】（1）蜜蜂属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能有效地防止体内水分的蒸发，还能保护体内柔软的器官，鲫鱼是鱼类，终生生活在水中，靠鳃呼吸，靠鳍游泳，青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸，兔和狗都属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，胎生哺乳的特点，保证了它们比其他生物后代的成活率。
（2）B组生物狗、兔和蛇终生都靠肺呼吸，鲫鱼终生靠鳃呼吸，青蛙幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸，所以，：B类的分类依据是②终生用肺呼吸；C组中动物体温不恒定，B狗和兔都属于哺乳动物，体温恒定，所以，；C类的分类依据是④体温不恒定。
（3）E组蜜蜂、家蚕、涡虫、酵母菌的细胞都含有细胞核，属于真核生物，G细菌细胞中不含成形的细胞核，属于原核生物，病毒没有细胞结构，所以，E组生物的共同特征是细胞中有成形的细胞核属于真核生物，蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物传粉。
（4） F组生物中的病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故答案为：（1）外骨骼、鳃、肺、皮肤、胎生哺乳；（2）②、④；（3）细胞中有成形的细胞核、传粉；（4）细胞。
【分析】 此题考查内容较多，比较简单，解答此题需要熟记节肢动物、哺乳动物、两栖动物等类群的基本特征、生物分类依据、细菌和病毒的基本结构，比较简单，熟记即可，节肢动物因为有外骨骼，可以防止体内水分的散失，使节肢动物更加适应干旱的陆地生活，鱼类终生靠鳃呼吸，两栖动物幼体靠鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸；爬行动物、鸟类、哺乳类终生用肺呼吸；微生物中，病毒没有细胞结构，细菌为单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物。
33．【答案】（1）繁殖；大熊猫
（2）防御
（3）较小
（4）B；D
（5）就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理等；生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；遗传
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；动物行为的定义与意义；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）与动物繁殖有关的行为为繁殖行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，吸引异性，与繁殖有关，属于繁殖行为，保护生物多样性最有效措施是建立自然保护区，西洋县保护区主要保护的动物有朱鹮，四川卧龙、王朗保护区主要保护动物有大熊猫；
故答案为：繁殖；大熊猫。
（2）繁育行为指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒区域，该朱鹮行为属于防御行为；
故答案为：防御。
（3）朱鹮具有群居现象。分析图2信息可知。在一定范围内，随着朱鹮群体数量增加，个体进行警戒时间减少，群体发现天敌的概率增加，所以被捕食的概率减小。
故答案为：较小。
（4）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。根据题干信息可知：群居生活可以增加个体生存机会，动物的群体的个体间存在着通讯；
故答案为：BD。
（5）为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区，这种最有效的保护措施属于就地保护，除此之外，保护生物多样性的措施还有迁地保护、加强教育和法制管理等。其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性最根本的措施是。洋县保护区每个朱鹮都长得不一样，体现了生物多样性中最实质的基因的多样性，即遗传的多样性；
故答案为：就地保护；迁地保护；加强教育和法制管理等；生物的栖息环境，保护生态系统的多样性；遗传。
【分析】 1、根据行为的获得途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为指生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生后经验和学习而获得的行为。
2、社会行为指营群体生活的动物（如白蚁、狒狒、猴），群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。 社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织；群体成员之间有明确的分工；有的群体中形成等级。
3、群体中的信息交流（通讯）：①动作：蜜蜂的“8”字舞、摆尾舞；②声音：如黑长尾猴发现雄鹰发出声音警告；③气味：如蛾蝶类雌性发出的性外激素。
4、保护生物多样性的措施：①根本措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；②最有效的措施：建立自然保护区；③其他措施：迁地保护，特殊保护和管理；建立濒危物种种质库；颁布相关法律和文件。
34．【答案】（1）双子叶植物；大豆、花生（其他的双子叶植物也可以）；藻类植物；海带、水绵（其他的藻类植物也可以）；节肢动物；蝗虫、蟋蟀（其他的节肢动物也可以）
（2）基因；生态系统
（3）建立自然保护区；种质库
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】(1)有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉应属于双子叶植物，属于双子叶植物的植物有大豆、花生、向日葵等；没有根茎叶的分化的植物属于藻类植物，如海带、水绵、紫菜等；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，如蝗虫、蟋蟀、螳螂等。
(2)基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
(3)建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，另外，还可以建立濒危物种的种质库以保护珍贵的遗传资源。
【分析】（1）生物的分类：
（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
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