6.1 我对谁负责 谁对我负责 同步练习（含答案）

初中道德与法治部编版八年级上6.1我对谁负责 谁对我负责
一．选择题（共15小题）
1． 在学校，我们是学生；在图书馆，我们是读者；在道路上，我们是行人；在家里，我们是孩子。不论在哪里，我们都要做好自己应该做的事。这告诉我们（　　）
A．每个人在社会上都扮演着重要的角色
B．在社会生活中，角色不同，责任不同
C．虽然每个人的角色不同，但责任相同
D．随着时代的发展和环境的变化，我们的角色不断变换
2． 汶川地震中被救的孩子参与了泸定地震救援，华坪女中毕业的学生回校任教，烈士的子女重启了父辈的警号守卫一方百姓平安。他们的经历告诉我们（　　）
A．有许多承担社会责任却不言回报的人在我们的生活保驾护航
B．一个人长大之后所扮演的角色是由童年时的生活经历决定的
C．只有主动选择自己想承担的责任，才能成为一个负责任的人
D．随着时代和所处环境的变化，我们的角色和责任会发生变化
3． 父母辛勤劳动，为我们提供衣食住行，履行教育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；交警指挥交通，履行守护平安的责任……这些表明（　　）
A．承担责任要预先做好代价与回报的评估
B．学会感恩，主动关心才能共享美好生活
C．社会生活中，每个人都扮演着不同的角色
D．我们享受的美好生活，受惠于他人履行各自的责任
4． 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任（如图）。“我”作为“乘客”和“顾客”时，应承担的责任是（　　）

A．孝敬父母
B．遵守学校纪律，认真学习
C．心系祖国的前途和命运
D．遵守社会规则，维护公共秩序
5． 古代山西省柳林县《杨氏家谱》中有这么一句话：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，这句话蕴含的道理是（　　）
A．追求自由，体味美好人生
B．与人为善，学会换位思考
C．改进规则，维护社会秩序
D．认清角色，积极承担责任
6． “在家中，我们是儿女；在学校，我们是学生，在社区，我们是居民；在商场，我们是消费者。”这说明（　　）
A．不同的社会角色承担着不同的责任
B．社会关系是通过人的身份确定的
C．以上社会关系只有血缘关系和地缘关系
D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
7． 现实生活中，学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助互谅；医生要救死扶伤……这告诉我们（　　）
A．增强责任意识，服务社会
B．在社会生活中，人们扮演着不同的角色
C．生活很枯燥，担责真烦人
D．不同的角色承担不同的责任
8． 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（　　）
A．责任是一个人应当做的事情或不应该做的事情
B．我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任
C．每个人都有能力为自己负责
D．责任与扮演的角色无关
9． 让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任……这段话告诉我们（　　）
A．每种责任都是自愿选择的
B．每个人的责任都是相同的
C．学习是同学们的全部责任
D．不同的角色承担不同的责任
10． “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行，生活从来都不容易，当你觉得挺容易的时候，一定是有人在替你承担属于你的那份不容易。美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。”对此，你认为（　　）
A．社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当
B．很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任，等将来我们参加工作了，再去回报他人
C．每个人做好自己分内的事情，对自己负责任就行了，不要让别人替你负重前行
D．社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着相同的责任
11． 疫情期间我们看到一个个90后忙碌在医院、社区、街道、车站，稚嫩的肩膀承担着巨大的任务，疲惫的脸庞却写着“不退缩，不畏惧”的刚毅。他们不是一夜成长，而是在时代的轨道里找到了成长方式。新时代的青年（　　）
①扮演着不同角色，承担着相同责任
②正视困难与挫折，用奋斗书写辉煌
③放弃个人利益，甘做无名奉献者
④具有强烈责任意识，奋勇担当责任
A．②④ B．①② C．③④ D．②③
12． 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为班级的一员，维护班集体荣誉是我们的责任。对于责任，下列认识正确的有（　　）
①每个人都有自己的责任
②责任都是由法律规定的
③责任是一个人分内应该做的事情
④责任就是对自己负责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13． 少年兴则国兴，少年强则国强，青少年要勇于担当这个时代赋予的历史重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟人复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。担当历史重任需要我们（　　）
①接过历史的接力棒，努力学习、积极探索
②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
③培养自己优良的品德，练就过硬的本领
④树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
14． 国家兴亡，匹夫有责。全国3900多万党员、干部战斗在抗疫一线4万多名军地医务人员第一时间驰援湖北，快递小哥、环卫工人等行业工作者不惧风雨、敬业坚守……他们身上体现的精神，有利于（　　）
①增强认清角色、担当行为的责任意识
②激发面对困难和危险不退缩的战斗力
③实现了小团体利益和个人利益
④凝聚赢得胜利的强大合力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15． “人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（　　）
①在集体生活中，承担责任是自我磨砺的过程
②承担责任会有压力，要付出辛苦，但可以赢得信任
③承担责任只对个人有影响，对集体可有可无
④承担责任有助于获得他人的认可与尊重
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二．材料分析题（共2小题）
16． 分析情境，回答问题。
情境一：轩轩一心只读他的“圣贤书”，班级的任何事情他都不参与，甚至连本人应该承担的值日任务也不完成，所以同学们都对他很不满意。
情境二：皓皓在期中考试中取得优异成绩，他在完成自己值日任务和搞好学习的同时，还帮助班委做了很多事情，他说：“班集体的事是我们每个人的事，取得文明班集体要靠我们大家的努力”。
（1）从承担责任的角度，请你告诉轩轩承担责任的重要性。
（2）情境二启示我们为建设文明班集体出力，我们应该怎么做？
17． 高中女生朱丽妍与同学戴玉婷在散步时，发现一名五岁左右小男孩掉进河里，朱丽妍不顾个人安危，毫不犹豫跳入冰冷河水中，奋力将小男孩托起并拖向岸边，在戴玉婷的帮助下将小孩成功救上岸后悄然离开。
据了解，朱丽妍家中有姐妹两个，母亲有轻微残疾，全靠父亲一人做长途货运维持生计，家庭经济困难。但她从不感到自卑，在生活中自强自立，在学习上自信自觉，在纪律上自律自范，是老师心目中的好学生，是同学心目中的好朋友。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）朱丽研扮演了哪些角色？承担了什么责任？
（2）请你谈谈角色和责任的有什么关系？
参考答案
1、B
2、D
3、D
4、D
5、D
6、D
7、D
8、B
9、D
10、A
11、A
12、B
13、D
14、B
15、C
16、 （1）有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长空间。
（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；集体荣誉使我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护等。
17、 （1）此问考查不同的角色不同的责任。“朱丽妍家中有姐妹两个，母亲有轻微残疾，全靠父亲一人做长途货运维持生计”这说明了她扮演的角色是女儿，责任围绕孝敬父母作答。“是老师心目中的好学生，是同学心目中的好朋友。”这说明了她扮演的角色是学生、朋友，责任围绕互相帮助，努力学习作答。“朱丽研勇救落水儿童”，说明她扮演了公民的角色，责任围绕见义勇为作答。
（2）此问考查角色和责任的关系，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容，围绕每个人都扮演不同的角色，只有认识到自己扮演的角色，才能尽到责任，构建和谐社会等方面展开知识点作答。
故答案为：
（1）①女儿、朋友、学生、公民。②承担了孝敬父母，互相帮助，努力学习，见义勇为等责任。
（2）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任（或：不同的角色意味着要承担不同的责任）。③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会