21青蛙卖泥塘 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
21.青蛙卖泥塘
目录
01
作者介绍
02
内容讲解
03
思考＆探究
04
总结
PART 01
作者介绍
ADD YOUR TITLE HERE
作者介绍
季颖：历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。
日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。
现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。
作者作品
个人作品：
儿童文学创作方面，发表有《丑丑的故事》、《树的孩子》、《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙买池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》、《伯伯的伞》、《我的图画书论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。
PART 02
内容讲解
ADD YOUR TITLE HERE
学习目标
1.认识“卖、烂” 等 14 个生字，读准多音字“喝”， 会写“蛙、卖”等8 个字，会写“青蛙、草籽”等9 个词语。
2.朗读课文，能分角色表演故事。
3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4.能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小兔等都说了些什么话。
重点难点
重点
难点
积累字词，朗读课文，能分角色表演故事。
展开想象改写故事。
课文内容
课文内容
我会认
卖（mài） 烂（làn） 牌（pái） 喝（hè） 坑（kēng） 挺（tǐng）
舒（shū） 集（jí） 播（bō） 撒（sǎ）
茵（yīn） 灌（guàn） 缺（quē） 泳（yǒng） 愣（lèng）
生字归类
半包围 结构
上下 结构
蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应
左右 结构
读好长句子
于是/ 他/ 就去/ 采集/ 草籽，播撒在/ 泥塘/ 周围的/ 地上。
于是/ 他跑到/ 周围的/ 山里/ 找到/ 泉水，又砍了/ 些/ 竹子，把/ 竹子/ 破开，一根/一根/ 接起来，把水/ 引到/ 泥塘里来。
整体感知
青蛙为卖泥塘做了哪些事？
种草
引水
栽树
种花
修路
盖房子
PART 03
思考＆探究
ADD YOUR TITLE HERE
思考＆探究
1. 读课文，想一想青蛙为什么要卖泥塘。
预设： 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
思考＆探究
2. 小动物们分别给青蛙提出了什么建议？
预设：老牛觉得在泥塘里打滚挺舒服， 但是对泥塘周围没有草不满意。
“这地方好是好” 是野鸭对泥塘的评价，“就是塘里的水太少了”是野鸭的意见。
“小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小
猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……”省略号说明给青蛙提出建议的动物还有很多。
思考＆探究
3. 青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？
预设：青蛙听了老牛的话，就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙听了野鸭的话，就跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
青蛙还虚心地接受了其他小动物的建议，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
思考＆探究
4. 青蛙最后为什么不卖泥塘了？
预设：因为泥塘“有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”泥塘变得很美丽，很适合居住，所以青蛙不卖泥塘了。
艺术特色
右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。
您可以点击文字框输入您的描述说明，或者通过复制粘贴，在此录入上述图表的综合描述说明。
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
课文是一篇童话故事，青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化，变成了现在美丽舒适的家园。这让我们认识到了环境的重要性，启发我们要树立环保意识。
PART 04
总结
ADD YOUR TITLE HERE
总结
本文讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙在卖泥塘的过程中听从动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境，最后不舍得卖泥塘了的故事。本文告诉我们：美好的环境是由我们勤劳的双手创造的。
感谢观看
Thank you for your time.