云南的歌会课件

课件91张PPT。回族傣族藏族苗族猜一猜：白族他们是什么民族？傣族泼水节彝族火把节壮族三月三歌节侗族花炮节苗族斗马节 傣族泼水节请你欣赏藏族雪顿节苗族四月八唱的醉了,看的也醉了走进安顺民俗普定民俗文化16. 云南的歌会
——沈从文参加歌会的姑娘们把自己打扮的干净利落，银光闪闪。剑川的金花个个能唱歌 会 场 面
这里有比拼智慧的山野对歌这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌这里有盛况空前的村寨传歌唱和相,一连三天才散场照规矩传歌金满斗会 沈从文（1902-988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代“乡土作家”。他的湘西题材的作品成就很高。代表作：小说?边城??萧萧?等，散文?湘形散记?等。
他曾经两次被提名为诺贝尔文学奖候选人。预习展示检查预习：生字词迤( )西 譬( )喻
糯 ( ) 米 蹲( )踞( )
忌讳( ) 酬( )和( )

铁箍( ) 熹( )微
yǐpì nuò dūnhuìchóugūxījùhè龙吟风hu ì( )本色当行( )解释下列词语 引经据典：引用经典中的语句或故事。
譬喻：打比方。
忌讳：忌怕而隐避。
扶摇而上：形容直往上升。
别开生面：另外开展新的局面。
淳朴：诚实朴素。
熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。
悠游自在：快活的样子。
若无其事：好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。
酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 预习课文，根据课文内容完成下列表格。山野中山路上村寨里人物描写
环境描写
场面描写 才智大比拼抒发心情、自由歌唱民歌交流及传承山野对歌
（2——3段）地点：
内容：
方式: 1.“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情。请同学们从地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。写人松树林子和灌木丛沟凹处。多是情歌酬和。见景生情, 用各种丰富的譬喻、用提问
的方法、互嘲互赞、唱其他故事。
（种种不同方式）一次亲历的对歌：对歌不对面，重歌不重人，
突出歌的重要 几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的
轻松快乐。2：朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情感。 那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白
的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满
小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特
有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
甲文：生得一张枣子脸,满口糯米牙,穿了身衣裤,腰间围个围裙,脚下穿双鞋,辫发盘在头上。
3.比较两段文字表达效果的不同
原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白
的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满
小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特
有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯朴、美丽。外貌描写修饰性的词语比较阅读 4. 在沈从文两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？ 甲 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
乙 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。
（沈从文《边城》） 工笔细描 指文学作品中用工整细密的笔法来描绘事物。 也就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景，使人或景物的形象逼真，给读者一种呼之欲出之感。 工笔画即是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。比 较 甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。

乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等修辞手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。
山路漫歌
（ 4段）这一段写什么内容？ “赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是——环境描写拟人的修辞，生动写出了报春花随风摇曳的姿态，和颜色的纯净。 1.马上一面欣赏土坎边的
粉蓝色报春花，在轻和微风
里不住点头，总令人疑心那
蓝色竟象是有意摹仿天空
而成的。 花 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。 动词:矗、瞪 写出了戴胜鸟可爱的外表，
动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，
两个叠词：花茸茸 、油亮亮 生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱, 也表现出作者对鸟的喜爱。
2.有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。 鸟 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。

3. 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。

生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出来了。 4. 讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用
了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。
这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？
请同学们齐声朗读课文第4段，勾画出词好句。 “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。”
“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”
…… 首先，这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。 首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渲染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。
（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）
第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。 5.“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是——村寨传歌
（5段）10、 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？多长盛传承 “村寨传歌”写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。请分别举出例子。 住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌。
一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。 “村寨传歌” 介绍参会人物，有面（一般介绍），有点（典型例子），请分别举例。 这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事……赶集卖针线花样的老太婆。
最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了……真像是一个“歌库”。——面——点山野对歌山路漫歌
村寨传歌唱歌人唱歌
环境唱歌
场面对抗性
表现才情智力即兴歌唱
表现自然情趣表演性
表现民族艺术修养情歌酬唱见景生情即物起兴山歌本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主对唱群唱轮唱对自
然、
人、
艺术
的品
味与
赞赏小结对歌对歌对歌（着重写人）（写场面）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱（写环境）（民风民俗）（自然、生活）归纳板书 以“我最喜欢 场面，这里 。字里行间洋溢着（流露出）作者 的感情。个性表达 问：哎… …什么结子高又高嘞？ … …嘿高又高!
哎… …高粱结子高又高嘞… …嘿高又高!
问：什么结子半中腰嘞？什么结子成双对嘞？什么结子棒——棒——敲嘞——？
玉米结子半中腰嘞，豆角结子成双对嘞，收了芝麻棒——棒——敲嘞——云南对歌课堂即兴对歌 问：哎… …云南歌会怎么样嘞？
……嘿怎么样! 问：山野对歌展什么嘞？山路漫歌怎么 样嘞？村寨传歌传——什——么嘞——？ 山野对歌展才情嘞，山路漫歌
心舒畅嘞，村寨传歌民—风—盛嘞—— 哎… …云南歌会真动人嘞… …嘿真动人!阳朔“对歌台” “五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”中国是一个多民族的国家，各民族的民俗文化异彩纷呈。请同学们说说少数民族的节日风俗。拓展延伸 同学们，在我们身边也有美丽的风俗文化，你能用上今天的描写方法,以“我家乡的 节”为题,写一段百字文章吗?
如：过年吃饺子、放鞭炮、迎财神;端午节吃粽子;中秋节吃月饼;元宵节闹花灯等。请你写一写再见