24羿射九日 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
24.羿射九日
目录
01
资料链接
02
内容讲解
03
思考＆探究
04
总结
PART 01
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资料链接
中国古代神话十分丰富，它产生于生产力和人们的认识能力都十分低下的原始时代，是人们幻想的产物。那时的人们认为自然界也像人一样有意志、有性格、有感情，日、月、风、雨、雷、电等都有神在主宰着，于是，人们的头脑中便形成了自然神的观念。神话中还有一些描写英雄神的故事，英雄神的产生也是那个时代人们幻想的产物。中国古代神话是我国传统文化的重要组成部分 , 蕴含了人们对劳动、创造的歌颂，对坚韧不拔、无私奉献等精神的赞美。
中国古代神话
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羿：本称“羿”，又称“大羿”、“后羿”：上古射日英雄，后娶嫦娥为妻，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。
PART 02
内容讲解
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学习目标
1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“东边、光明”等18个词语。
2.能根据表格提示的内容讲故事。
3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
重点难点
重点
难点
根据故事内容展开想象，感受神奇。
能根据表格提示的内容讲故事。
课文内容
课文内容
我会认
jué　 zhí　　　lèi　 jiān gōngjiàn　 yán 　 hài 　　 cǐ　 xīn
　觉得　值日　人类　艰难　弓 箭　　炎热　害怕　从此　重新
　shè　 rónɡ　 　liè　 cuàn　zhuānɡjiɑ　 zī　 mào　　ténɡ
　射下　熔化　爆裂　乱窜　 庄 稼　　滋养　茂盛　奔腾
生字归类
上下 结构
觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 新
左右 结构
独体字 结构
积累词语
值日　艰难　熔化　射箭　裂开　
乱窜　炎热　庄稼　滋润　奔腾
整体感知
根据内容，说说课文是按照什么顺序写的。
事情发展的顺序
课文先写了 ，
再写了 ，
最后写了 。
后羿射日的原因
后羿射日的经过
后羿射日的结果
PART 03
思考＆探究
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思考＆探究
1. 默读课文，找一找羿射九日的原因和结果，并在文中画出相关语句。
起因 经过 结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
思考＆探究
2. 故事中哪个地方让你觉得感到很“神奇”？
（1）预设一：扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。
是啊，树上居然能站着一个太阳，天有十日，这是多么神奇的景象啊！谁用你的声音表现故事的神奇？
（2）预设二：每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。
“坐上两轮车”：古人的想象是如此的丰富神奇，太阳竟然还有两轮车，多有趣啊。把太阳的东升西落比喻成太阳坐着两轮车上走过天空。
思考＆探究
3. 羿射九日之后，大地发生了怎样的变化。
恢复了原来的样子
艺术特色
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课文用精炼准确、蕴含丰富想象的语言，构建出恢弘奇特的上古神话世界，不仅描绘了太阳轮值、十日齐出等神奇场景，同时刻画了羿这样刚毅坚定、英勇无畏的神性人物；既有射日前水深火热与射日后生机勃勃的画面对比，又有羿胸怀天下、本领高强与太阳们任性顽皮的形象对比，表现了古代劳动人民改造自然的愿望，对美好生活的向往与追求。
PART 04
总结
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总结
羿是个善良、勇敢的人，他为了大地万物的生长，为了百姓能够正常生活，经历了许多磨难，但他不怕辛苦，拯救了人类。我们也要向他学习，在生活或学习中，遇到困难，不言放弃，敢于面对。
感谢观看
Thank you for your time.