统计调查的课件
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课件26张PPT。10.1统计调查授课时间：2015.4.202教学目标1、了解全面调查的概念；会设计简单的调查问卷，收集数据。
2、掌握画记法，会用表格整理数据。
3、会画扇形统计图，能用统计图描述数据。
教学重点：
认识描述数据的方式条形图和扇形图；会设计简单的调查问卷，收集数据。
教学难点：
会设计简单的调查问卷，收集数据。
3B.体育A.新闻C.动画D.娱乐E.戏曲你最喜爱什么电视节目呢?4问题： 如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
5 调查问卷
年 月 日
1、设计调查问卷 在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）。 （单选）
A新闻 B体育 C动画
D娱乐 E戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表。 如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
问卷中应该增加性别项。6 杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。2、收集数据 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。CCADBCADCD CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD 7 全班同学最喜爱节目的人数统计表3、整理数据 为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。 用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。 4、数据的描述条形统计图人数节目类别20
15
10
5
0新闻 体育 动画 娱乐 戏曲41015183图10.1－1 （1）全班同学最喜爱节目的人数统计图9画条形统计图的步骤：
（1)?写出统计图名称；
（2)画出横、纵两条互相
垂直的数轴（有时不画箭头）；
（3)确定长方形的宽度和间隔；
（4)确定长度单位和数量；
制成长方形并在长方形上方写上数据。 扇形统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图动画
30﹪娱乐
36﹪戏曲
6﹪新闻8﹪体育
20﹪图10.1－1 （2）11绘制扇形图的一般步骤有那些：①计算各部分量占总量的百分比；②计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比×360°）；③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。12 你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。13经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，
（1）请画出扇形描述以上统计数据。
（2）若这个班共有50名
学生，那么坐公交车的
学生有多少人？
(3)若我班同学有50人，步行
同学部分在扇形中的圆心
角为72度，那么步行有多少人？课堂练习：50×30%=15人50×72/360=10人14某地2000年每月的月平均气温如下表例11535
30
25
20
15
10
5
0某地2000年月平均气温变化情况统计图2001年1月制y/摄氏度16.5510522283232.5261911.52你
能
提
出
什
么
问
题
？
折线统计图的特点：易于显示数据的变化趋势
一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十
一月十二月x/月份16画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。
（3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。 17想一想用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，
但缺少直观，不易看清数据的特点和规律．统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．18练习完成课本第137页练习1、219 刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也称普查。
例如：2000年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。5、全面调查20典型例题1、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是( )
A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是
2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这
三种音乐唱片的销售量的百分
比，应该用( )
A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以
3、要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该
选择（ ）比较合适。
①统计表 ②条形统计图 ③折线统计图
4.反映某种股票的涨跌情况，应选择
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．直方图
5、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表
示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是 ( )
A．720， 360 B．1000，500 C．1200，600 D．800， 400
6、如图所示的扇形图是对某班学生知道父母生日情况的调查，
A表示只知道母亲生日，B表示只知道父亲生日，C表示知道父
母亲两人生日，D表示都不知道．若该班有50名学生，则知道
母亲生日的人数有（ ）
A．44% B．22
C．25 D．28
216.条形图、扇形图、折线图各有什么特点？ 如何画这些图？条形图能直观显示每组中的具体数据扇形图能直观显示部分在总体中所占的百分比折线图能直观显示数据的变化趋势227.完成学案课时达标和能力展示。23归纳小结条形图扇形图折线图直方图分析数据得出结论收集数据整理数据统计调查描述数据24常见统计图：
252、选做题：习题10.1第8题布置作业1、必做题：习题10.1第4、5题3、预习：抽样调查26教学反思 学生能理解全面调查的概念。会根据实际的题目设计好调查问卷。会读条形图、扇形图和拆线图，并会根据题目的要求画出条形图和扇形图。
2、掌握画记法，会用表格整理数据。
3、会画扇形统计图，能用统计图描述数据。
教学重点：
认识描述数据的方式条形图和扇形图；会设计简单的调查问卷，收集数据。
教学难点：
会设计简单的调查问卷，收集数据。
3B.体育A.新闻C.动画D.娱乐E.戏曲你最喜爱什么电视节目呢?4问题： 如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
5 调查问卷
年 月 日
1、设计调查问卷 在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）。 （单选）
A新闻 B体育 C动画
D娱乐 E戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表。 如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
问卷中应该增加性别项。6 杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。2、收集数据 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。CCADBCADCD CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD 7 全班同学最喜爱节目的人数统计表3、整理数据 为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。 用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。 4、数据的描述条形统计图人数节目类别20
15
10
5
0新闻 体育 动画 娱乐 戏曲41015183图10.1－1 （1）全班同学最喜爱节目的人数统计图9画条形统计图的步骤：
（1)?写出统计图名称；
（2)画出横、纵两条互相
垂直的数轴（有时不画箭头）；
（3)确定长方形的宽度和间隔；
（4)确定长度单位和数量；
制成长方形并在长方形上方写上数据。 扇形统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图动画
30﹪娱乐
36﹪戏曲
6﹪新闻8﹪体育
20﹪图10.1－1 （2）11绘制扇形图的一般步骤有那些：①计算各部分量占总量的百分比；②计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比×360°）；③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。12 你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。13经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，
（1）请画出扇形描述以上统计数据。
（2）若这个班共有50名
学生，那么坐公交车的
学生有多少人？
(3)若我班同学有50人，步行
同学部分在扇形中的圆心
角为72度，那么步行有多少人？课堂练习：50×30%=15人50×72/360=10人14某地2000年每月的月平均气温如下表例11535
30
25
20
15
10
5
0某地2000年月平均气温变化情况统计图2001年1月制y/摄氏度16.5510522283232.5261911.52你
能
提
出
什
么
问
题
？
折线统计图的特点：易于显示数据的变化趋势
一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十
一月十二月x/月份16画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。
（3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。 17想一想用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，
但缺少直观，不易看清数据的特点和规律．统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．18练习完成课本第137页练习1、219 刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也称普查。
例如：2000年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。5、全面调查20典型例题1、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是( )
A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是
2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这
三种音乐唱片的销售量的百分
比，应该用( )
A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以
3、要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该
选择（ ）比较合适。
①统计表 ②条形统计图 ③折线统计图
4.反映某种股票的涨跌情况，应选择
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．直方图
5、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表
示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是 ( )
A．720， 360 B．1000，500 C．1200，600 D．800， 400
6、如图所示的扇形图是对某班学生知道父母生日情况的调查，
A表示只知道母亲生日，B表示只知道父亲生日，C表示知道父
母亲两人生日，D表示都不知道．若该班有50名学生，则知道
母亲生日的人数有（ ）
A．44% B．22
C．25 D．28
216.条形图、扇形图、折线图各有什么特点？ 如何画这些图？条形图能直观显示每组中的具体数据扇形图能直观显示部分在总体中所占的百分比折线图能直观显示数据的变化趋势227.完成学案课时达标和能力展示。23归纳小结条形图扇形图折线图直方图分析数据得出结论收集数据整理数据统计调查描述数据24常见统计图：
252、选做题：习题10.1第8题布置作业1、必做题：习题10.1第4、5题3、预习：抽样调查26教学反思 学生能理解全面调查的概念。会根据实际的题目设计好调查问卷。会读条形图、扇形图和拆线图，并会根据题目的要求画出条形图和扇形图。