课件25张PPT。学习目标
1.了解三只猫的外形、性情及在家中的地位。
2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
3.揣摩生动的细节描写。
4.通过品读探究,懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理并努力实践。图片欣赏:猫 郑 振 铎26课了解作者郑振铎 (1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等 写作背景: 本文写于1925年,是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响,在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道;弘扬公道、民主、博爱的思想。 自主学习 《课时练》107页自主学习1.2.3.4题。
忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱yōu yù sè chàng
quán chéng níng
zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ一、梳理字词。给下列划线字注音 注音:
污涩
红绫
怂恿
怅然
蜷伏
悲楚
惩戒
妄下断语
sè
líng
sǒng yǒng
chàng
quán
bēi
chéng
wàng
不经考虑地说出断定的话鼓动别人去做不愉快的样子 二、整体感知: 速读课文,从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面,完成下表。
从隔壁要来舅舅家抱来的蜷伏在家门口,张婶捡来的花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的。
浑身 黄 色毛色花白,不好看。很瘦,毛烧脱后,更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣宠物宠物 若有若无病
死
丢
失屈死一丝
酸辛怅然
愤恨
诅骂
更难过
得多。
永不养
猫。
“芙蓉鸟事件”
三、 精读探究—
(一 )、体会情感
把握中心
芙蓉鸟被害案 [森林123号刑事案]
一、案发现场情况:
二、犯罪嫌疑人:
三、犯罪嫌疑人作案证据:
(一)、案发前的表现:
(二)、案发后的表现:
四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:1、鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。
2、一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。2、隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 我拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。 六、案件定性: 冤 案七、案件反思:(一)、在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?(品读)
五、案件真凶:一只黑猫 30、我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 31、我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢? 32、两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 33、我永无改正我的过失的机会了! 34、自此,我家永不养猫。(1)第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”作者家为什么“永不养猫”?(《课时练》107页2题) 第三只猫的死,责任在“我”。“我”凭主观臆断,便妄下断语,而且在盛怒之下打它,以致它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻家的屋脊上,“我”认为是“我”把他害死的,而且这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除,见了猫反而触发自己灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,于是有了“永不养猫”的想法。(2)第三只猫的“冤情”被澄清后,“我”的感受如何?从这件事中,“我”感悟到了什么道理?(《课时练》107页3题)十分难过,良心受伤,自我忏悔。无论做什么事都不能凭主观臆断,否则,就会出现差错,甚至造成无法补救的过失。 凡事不能单凭印象, 主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、?要仁爱,要同情弱小者。
中 心 理 解打开你记忆的闸门,想一想,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给同学们听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减小彼此之间的误解?
假如你就是那只猫,当时你会怎样为自己辩护呢?
请用第一人称写一段话,语言要符合身份和地位。 四、拓展迁移(一)、作文片断描写五、课堂小结:猫(1、2段)(3—14段)(15—34段)第一只猫 第二只猫第三只猫病亡— 一丝酸辛 丢失—怅然、愤恨屈死—难过、愧疚再养猫久不养猫
永不养猫1、理解课文内容:_______抓住相关词语和句子2、把握文章中心:_______抓住议论、抒情的句子技巧总结: 关注弱小 尊重生命善待他人共建和谐【达标训练】《课时练》108页练一练。【堂清检测】
《课时练》108页课后巩固提升积累运用部分。谢谢