6.3焦耳定律 课件(共22张PPT) 教科版物理九年级

(共22张PPT)
6.3 焦耳定律
教育科学出版社九年级上册第六单元
电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做电流的热效应。
一、电流的热效应：
现象:
电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热。
电流的热效应与哪些因素有关？
点亮的灯泡过一会儿会很烫，这说明什么？
导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并是不很热？这是什么原因？
请同学们猜想一下，通电导体放出的热量可能与哪些因素有关呢？
猜想、假设……
电流产生的热量
电流的大小
导体电阻的大小
通电时间的长短
猜想是否正确？
怎样验证、用什么方法呢？
实验的研究方法：
想一想
控制变量法
现象：电流和时间相同，甲容器的液柱面高于乙容器中液柱面。
结论1：当电流、通电时间相同时，电阻越大电流产生的热量越多。
现象：电阻和时间相同，电流大，液柱的液面高；电流小，液柱的液面低。
结论2：电阻和通电时间相同时，电流越大电流产生的热量越多。
I1现象：电阻和电流相同，通电时间长，液柱的液面更高；通电时间短，液柱的液面更低。
结论3：电阻和电流相同时，通电时间越长电流产生的热量越多。
t1焦耳定律
Q = I R t
热量 电流 电阻 时间
J A Ω S
公式：
意义：
单位：
二、焦耳定律：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
焦耳
(1818－1889)
例题1：一根60欧的电阻丝接在36伏的电源上，在5分钟内共产生多少热量？
解：
纯电阻电路：例如：电灯、电烙铁、熨斗、电炉等，电流通过它们只是发热，它们都是纯电阻电路。
Q=I2Rt = W=Pt=UIt=U2t/R
（电能只转化为内能，电热=电功）
非纯电阻电路：例如：电动机、电风扇、电铃等，电能主要是转化为其它形式的能，还有部分转化为内能。
电功：W=Pt=UIt
电热：Q=I2Rt < W
（电能转化为内能及其他形式能，电热 < 电功）
三、电功与电热的关系
例题2：一个电动机的线圈电阻是4.4Ω，当把它接在220V电压下工作10min。已知：通过线圈的电流是5A，这时电流做功 J， 线圈产生的热量是 J。
6.6×105
6.6×104
电热的利用和防止：
如：电熨斗、电烙铁、电炉等
电热器:
主要部分——发热体
工作原理：电流热效应
用电来加热的设备
电视机加散热窗
计算机、电动机等还要加风扇
利用：
防止：
利用电热
防止电热
3.电功的单位：
一．电功
1. 电流所做的功叫做电功
2. 电功的实质：
是电能转化为其他形式能的过程
４、焦耳定律： Q=I2Rt
你学到了什么？
千瓦时（kW·h)(度）
焦耳（ J ）
1千瓦时（度）= 3.6×106J
1.电流做功的过程，实际上是 能转化为 能
的过程。
2.下面哪个是电功的单位（ ）
A、J B、kw·h C、J/S D、W
3.家庭电路中使用的电能表是专门用来测量( )
A、电流的大小 B、 电压的大小
C、电功的大小 D、 电功率的大小
电
其他形式
AB
C
反馈练习：
4.家庭电路中用电能表记录用户在一段时间内的用电情况，如图为一用户在一个月内用电前后电能表的读数情况，由读数可知该用户在这个月内用电 度。
1 4 3 7
1 5 8 5
2
6
148.4
作业：《导学练》127～132页， 《课堂精点》105～108页
谢谢！