八年级语文下册 小石潭记 导学案 冀教版

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小石潭记
学习目标
1．掌握文中重点字词音、形、义。
2. 了解欧阳修的身世及人格修养。
3. 理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。
4．背诵课文。
教学课时 3课时
目标落实
[预习导引]
1.查询作者主要身世及本文写作背景（要求网查更多资料）：
（1）身世及人格修养（6号）
（2）本文写作背景（7号）
2.给加点的字注音，并根据解释写出词语，再将每个词语在下边各写三遍。
滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( )
蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 偻( ) 洌( ) 朝( )而往
3.网查“也”字在古文中的用法并各举一例。
4．尝试翻译课文。
[导学释疑]
1.结合课文注释，翻译课文，务必做到信雅达。
第一段（1号）：
第二段（2号）：
第四段（4号）：
[巩固提升]
1．表达全文主旨的一个字是什么
2．文中写出了哪些人“乐”？
3. 太守，众宾为何而“乐”
4．文中怎样写出了滁州百姓之乐 （原文回答）
5.本文语言有很大的特色。骈散相间，多为 ( http: / / www.21cnjy.com )散句，但也间有骈句，特别是使用21个“也”字作句尾，韵味浓郁；巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美，从容婉转。本文还有一些千古传诵的名句，如“环滁皆山也”“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等等。这些名句要熟记、牢记，并理解其内涵。21世纪教育网版权所有
朗读课文。朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：
(1)而
表并列，如文中 表承接，如文中
表修饰，如文中 表转折，如文中 (2)也 21教育网
表陈述，如文中
表肯定，如文中
表感叹，如文中
[检测反馈](作业)
根据课文内容回答下列问题：
1.解释文中加点的词语。（2分）
山间之四时也 杂然而前陈者
2.把下面句子译成现代汉语。（2分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
3.“乐亦无穷”在选文本段中指何而言？（2分）
4．从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和 （2分）
5.“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁？请写出人名： （1分）
6．第二语段中描写傍晚之景的句子是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ____________________________ ；描写秋天之景的句子是 _______________________________ 。（2分）21cnjy.com
7．用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
8.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？（2分）
教（学）反思：
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