第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件(共22张PPT) 2023-2024学年高一历史统编版必修中外历史纲要上册

(共22张PPT)
第6 课 从隋唐盛世到五代十国
（建议1.5 学时）
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与
隋唐统一多民族封建国家的发展
学 习 目 标 目标1：能梳理隋唐至五代十国政权更迭的历史脉络。
目标2：能概括唐代与少数民族政权的关系，理解隋唐“大一统”是多民族国家发展的趋势。
目标3：能陈述隋唐兴衰的史实并能加以评析。
重 点 分析隋朝灭亡的原因、知道唐代与少数民族政权关系、分析安史之乱的影响
难点 评析隋唐兴衰
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预学问题1： 阅读课本第32页，概括出隋朝盛极一时的表现及其灭亡的原因。
分项 说明
仓禀殷实
建东都
开运河
表现：
灭亡原因：
在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。
隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。
对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展起了重要的作用。
隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高丽，导致生产遭到严重破坏，民不聊生，引发大规模起义。
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预学问题2：阅读课本第32、33页，梳理唐太宗、武则天、唐玄宗的统治政策。
参考答案：
唐太宗：吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。
武则天：废唐称帝，改国号为周。当权期间，唐朝社会经济持续发展。
唐玄宗：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制。
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参考答案：
预学问题3：阅读课本第33、34页，归纳唐代与少数民族的关系？
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（1）与突厥：东突厥在隋末唐初多次南下进攻，贞观初年，唐军大败东突厥，俘获其可汗，东突厥汗国灭亡；唐高宗联合回纥灭西突厥。
（2）与吐蕃：7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；9世纪中期，吐蕃与唐会盟。
（3）与回纥：唐高宗联合回纥灭西突厥。
（4）对少数民族管理：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。
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参考答案：
预学问题4：写出安史之乱爆发的原因。
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原因：开元年间，边疆形势随着版图的拓展日益紧张；唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大，形成外重内轻的局面；唐玄宗沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政趋于腐败。
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参考答案：
预学问题5：画出隋至五代十国朝代更迭示意图。
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史料：
在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟:士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题.但也不是轻而易举的事。要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出人物必须顺应历史的发展和时代的要求.充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所从予的任务。
——施建中:《隋统一原因再探—兼论隋文帝平陈方略》
讨论：说说隋朝走向统一的条件有哪些？
目标2
能概括唐代与少数民族政权的关系，理解隋唐“大一统”是中国古代多民族国家发展的趋势。
任务一：通过史料阅读，探究隋朝走向统一的条件。
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答案示例：
条件：南北朝后期，各族人民强烈要求统一；经济发展的要求；士族衰落，民族融合，形成北强南弱的局面；隋文帝杨坚发挥领导作用。
讨论：说说隋朝走向统一的条件有哪些？
隋文帝杨坚
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史料：
讨论：隋唐时期民族关系出现了怎样的发展趋势？概述这一趋势出现的原因和影响。
在唐王朝，开拓西域、稳定西域、治理西域被置于国家大战略的首要目标。在唐初，面对多个敌对势力，唐代制定了由内而外、由近及远、先退后进、先北后西、重点向西的策略，成功应对了各种安全挑战，化解了各种安全威胁。在经营西域的过程中，武力打击那些执意与唐朝为敌的强悍势力，一经达成军事目的，迅即施行和亲羁糜之策.唐代在西域地区推行两套不同的行政管理体制，一套是与内地相同的直属州县制，一套是保留游牧部落旧制的羁摩体制。同时，唐政府确定了与当地“地方精英”共同治理西州的基本原则。唐代还依托西北军镇、精兵布控、屯田和戌边相结合。在边疆防守兵力的征调与召募上，唐代从各个民族征募兵员，以蕃兵为主，唐代对西域的治理具有重大的战略意义。
——一习商编自周德钧《略论唐代治理西域的大战略》
任务二：研读隋唐民族关系史料，说明大一统是中国多民族国家发展的基本趋势。
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答案示例：
发展趋势：呈现民族交融的发展趋势。
原 因：隋唐采用开明进步，“怀柔”为主的民族政策；处理民族问题措施灵活，方式多样。
影 响：促进边疆各族和唐朝社会经济的发展，丰富了唐朝文化的内涵，有利于国家的统一与社会的安定和多民族国家的发展。
讨论：隋唐时期民族关系出现了怎样的发展趋势？概述这一趋势出现的原因和影响。
万邦来朝
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讨论：围绕材料相关信息，提取至少一条信息，结合史实加以说明。
（要求：符合主题；逻辑清晰。）
目标3
能陈述隋唐兴衰的史实并能加以评析。
任务一：研读史料，从经济与社会发展中品味隋唐盛世。
史料二：
史料一：
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提示1：
信息：隋末唐初户数急速下降
说明：隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐高丽，民不聊生；随后期爆发大规模的起义，战乱频繁导致百姓死伤无数。
信息：从唐太宗到唐玄宗时期社会稳定经济繁荣
说明：唐太宗到唐玄宗时期货币统一，由五银钱到开元通宝；市场发达，有固定贸易的场所、专门的管理官员。邸店柜坊、飞钱、夜市、草市；涌现一批繁华大都市，如长安、洛阳、扬州等。
提示2：
讨论：围绕材料相关信息，提取至少一条信息，结合史实加以说明。
（要求：符合主题；逻辑清晰。）
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在平定安史之乱过程中，为求得暂时苟安，唐代宗措置失当，“瓜分河北地，付授叛将”，使安史降将摇身一变，成了由中央任命的地方节度使，保存了相当大的离心势力。在平叛过程中，朝廷还对内地掌握兵权的刺史多加节度使称号，造成了乱后“方镇相望于内地，大者连州十余，小者扰兼三四”的藩镇割据的严重局面。
——朱绍侯《中国古代史》
讨论：为什么说安史之乱表明唐代由盛转衰？
史料一：
任务二：研读史料，分析安史之乱的历史影响。
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原因：（1）安史之乱给社会经济造成了极大破坏。乱前全国户数890多万，乱后仅剩190多万，北方黄河流域所受破坏最为严重。
（2）为平定安史之乱，唐朝的边防军队多征调内地，造成了边防空虚。周边少数民族政权趁机对唐进攻，西域、河陇地区相继被吐蕃占领，南方也经常受到了南诏的侵扰。在民族斗争中，唐朝不得不由进攻转为防守。
（3）在平定安史之乱过程中，为求得暂时苟安，唐代宗措置失当，“瓜分河北地，付授叛将”，使安史降将摇身一变，成了由中央任命的地方节度使，保存了相当大的离心势力，严重削弱了中央集权的力量，藩镇割据势力在乱后越来越强大。
讨论：为什么说安史之乱表明唐代由盛转衰？
答案示例：
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史料一：这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。
——习近平总书记同意大利众议长菲科举行会见时的讲话
史料二：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。 ——唐太宗
史料三：隋炀帝负其富强之资，思逞无厌之欲……频出朔方，三驾辽左，旌旗万里，征税百端……海内骚然，土崩鱼烂，丧身国。 ——(南宋)安尧臣
讨论：阅读上述史料，说说隋唐兴亡对当今大国治理的启示？
任务三：读史料，从隋唐兴衰史中谈谈自身的感受。
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启示：
(1)必须正确认识人民力量的伟大，正确使用民力，发挥效力。
(2)制度建设至关重要，当今必须依法治国。
(3)尊重知识，尊重人才，任人唯贤，社会才能发展和进步。
(4)多听不同意见，根据具体情况，随时调整政策，以适应实际情况。
讨论：阅读上述史料，说说隋唐兴亡对当今大国治理的启示？
答案示例：
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思维建构
学生独立完成主干知识的网络结构化梳理，加强知识的体系化，便于理解和记忆。
下节课再见！