俗世奇人课件

课件30张PPT。俗世奇人冯骥才俗世奇人 “俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 “俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀作品奖。《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 作者简介怵秫硌抠撂戳模子敦厚秸 jiē
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正音俗世奇人冯骥才泥人张朗读《泥人张》，整体感知课文1.朗读:读出声调、语气，读得活灵活现，
声情并茂，读出单口相声的味道来。2.交流读课文的感受。情节之奇；人物之奇；语言之奇1、领略情节之奇 本文以手艺人的高超技艺为话题，作者
均只选一件小事来写，情节异常简单，但这
一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，
奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，
仔细品味。泥人张 斗海张五。海 张 五泥 人 张2、见识人物之奇 “泥人张” 奇在什么地方？给你留下
了什么印象？泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫；
护尊严，一身傲骨笑权贵。奇在手艺奇，行事奇。沉稳 干练 捏泥人的水平高3、品味语言之奇 本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例揣摩评析。1.手艺道上的人，捏泥人的"泥人张"排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
(作者说泥人张的手艺"有第一，没第二，第三差着十万八千里"，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?)
品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音，研讨括号里的问题。 作者运用了夸张的手法， 突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。 能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。
2．海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。
(你怎么理解句中划线的”找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。)
“找”者，寻觅是也。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。
2、“他把这泥团往桌上叭地一戳”。（一个“戳”字看出了泥人张怎样的心理？ ）一个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑，真是无可更易的一个字眼。 1、台上的嘛样，他捏的嘛样。
2、一个泥团砍过去？
3、天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。4、吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
语言特点1、巧妙运用夸张等艺术表现手法。
2、用词凝练。3、浓郁的天津风味。 《俗世奇人》共有18篇作品。
《 张大力》 、《苏七块》、 《认牙》 、《刷子李》 、《泥人张》 、《大回》、 《死鸟》、 《蔡二少爷》 、《冯五爷》、《小达子》、 《绝盗》、《蓝眼 》 、《好嘴杨巴》 、 《酒婆》、《背头杨》 、 《青云楼主》、《小杨月楼义结李金》、《刘道元活出殡》。 推荐阅读俗世奇人冯骥才 好嘴杨巴用简洁的语言说说文章讲了什么故事。 整体感知 天津街头两位卖茶汤的高手杨七和杨巴，在给李鸿章献茶汤时被李鸿章误会，在危急关头杨巴的巧嘴不但解了危机，还让杨家茶汤名满津门。府县道台费尽心思荐“杨家茶汤”
中堂大人大动肝火摔津门名品
好嘴杨巴巧于辞令赢巨赏威名
那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”；茶汤粘软香甜，好吃无险，众官员一齐称好……
这是个怎样的“俗世”？李鸿章
府县道台统治阶级变化无常
逢迎拍马
不关心民生疾苦 知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，……
这是个怎样的“俗世”？杨七
杨巴社会低层
手工艺人地位低下好手好嘴 杨七的手艺好，关键靠两手绝活。　　一般茶汤是把秫米面沏好后，捏一撮芝麻洒在浮头，这样做香味只在表面，愈喝愈没味儿。杨七自有高招，他先盛半碗秫米面，便洒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又洒一次芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。　　他另一手绝活是，芝麻不用整粒的，而是先使铁锅炒过，再拿擀面杖压碎。压碎了，里面的香味才能出来。芝麻必得炒得焦黄不糊，不黄不香，太糊便苦；压碎的芝麻粒还得粗细正好，太粗费嚼，太细也就没嚼头了。这手活儿别人明知道也学不来。手艺人的能耐全在手上，此中道理跟写字画画差不多。 这里有怎样的“奇人”？ 杨七的“奇”在于小吃制作中的构思的奇妙和手艺的精巧。
到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。 这里有怎样的“奇人”？情势紧急，要敢说；
左右为难，要巧说；
时间紧迫，要快说。…此时说话难度？ 中堂大人息怒！大人有所不知，浮在上面的不是脏东西，而是碎芝麻，望中堂大人明察！
中堂大人息怒！小人的茶汤是咱天津的名吃，不知大人为何如此生气？望中堂大人明示！
中堂大人息怒！您大人有大量，就饶了小人这次吧！小人家中还有八十岁的老娘，刚出世三个月的黄毛小儿啊！“好嘴”表现在哪里？如果是你在现场会怎么说？虽如实禀告，却在羞辱中堂大人见识浅薄，反而激起中堂大人的愤怒自诩名吃，更加激怒中堂大人装可怜求饶，但自认茶汤有脏东西，中堂大人仍不会轻饶。 杨巴：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！” 杨巴说话的艺术？一是“不知道”：前面明明说“猜到”， 这儿却说“不知道”
二是“不爱吃”：让中堂大人明白怎么回事，又留足面子。杨巴说了这话的效果？他人：转危为安 自己：赏银百两 威名大震 杨巴的“奇”在什么地方？ 杨巴的“奇”在于:随机应变，处乱不惊 。品味语言1、三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。（这个句子在句式上有什么特点，有什么样的表达效果） 句式整齐，每句押韵，且短句的字数逐步增多，在意思表达上有推进的效果。2、京城豪门,山珍海味不新鲜,新鲜的反倒是地方风味小吃,可天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子；炸麻花梆硬,弄不好硌牙。（府县道台们对招待吃食的计较，体现了他们什么心理） 府县道台们 着意揣摩李鸿章的心理，希望能投其所好，博得欢心；但天津小吃的地方特色在于其平民性和大众性，未必合乎上司的胃口，因此陷入了两难。 当时手艺人处在社会底层，地位低下，恶势力横行霸道，官吏们仗势欺人，常常威胁着他们的生存。他们一言不慎就会招来祸端。在那个社会要生存，他们只能扭曲人格，只能顺时应变。杨巴的这种嘴上功夫和应对的机敏，是手艺人在旧时代复杂的权力关系和时局中能够存身立足的需要 。所以，冯骥才给杨巴立传，不是忽略真正有绝活的杨七，也不是鼓励学习见风使舵，而是肯定在这种世俗中身份低微的手工艺人所必需的生存技巧。 这样的一个逢场作戏、丧失人格尊严的杨巴，冯骥才为什么要为他立传？ 杨巴的好嘴让他化解危机并得名得利，那他有没有牺牲了什么？最后再想一想 在《泥人张》中说：“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？” 但在《好嘴杨巴》中却称赞了一个手上没有绝活只是巧于辞令的杨巴，而忽略了真正有绝活的杨巴，作者的观点前后是否矛盾？旧时代的手艺人除了面对同行之间的技术竞争和商业竞争之外，时常还要面对来自旧时代官方的压力。他们要生存下去,就必须发展出各种有效的应对策略。《好嘴杨巴》一篇在表达上忽略了真正有绝活的杨七，但并没有否定杨七的价值。或许在作者看来，杨七和杨巴各自的特长都是茶汤生意能够维持所不可缺少的条件。杨七的“奇”主要是构思的奇妙和技术的纯熟。杨巴的“奇”则超越了单纯的手艺人的技巧，这种嘴上的功夫和应对的机敏，也是手艺人在旧时代复杂的权力关系和时局中能够存身立足的需要。 全文梳理