统编版五年级语文下学期第六单元能力达标测试及答案

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五年级语文下学期第六单元能力达标测试
看拼音，写词语（7分）
yǐn jiàn shū yíng qǔ lè háng xíng fàng sì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mào zi wéi gān sī kāi niǔ dòng chuán cāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
形近字组词（6分）
矛( ) 刺( ) 搜( ) 律( ) 嘶( ) 枪( )
茅( ) 策( )　艘( ) 肆( ) 撕( )　　舱( )
选择题。(10分)
1.下列加点字读音与词语书写完全正确的一项是(　　)
A.放肆(shì) 唬人(hǔ) 举荐 B.盾牌(dùn) 吾家(wǔ) 赏识
C.桅杆(wéi) 鱼钩(gōu) 逗人 D.撕坏(sī) 咧嘴(liě) 描准
2.下列词语中，加点字的意思不同的一项是(　　)
A.冀复得兔　　重复 B.守株待兔　　守候
C.吾盾之坚　　坚固 D.依然如故　　缘故
3.下列加点词语使用有误的一项是(　　)
A.在比赛前他已经作了充分的准备，所以他对获得冠军胸有成竹。
B.漆黑的夜里，突然划过一道刺眼的闪电，雷声轰鸣，让人感到心惊胆战。
C.晴雯在灯下补着雀金裘，夜里寒冷，她不时摩拳擦掌，向手里哈着热气。
D.“小军师”王明善于出谋划策，拔河比赛中我们听从了他的建议，果然得了第一名。
4.“齐威王每个等级的马都比田忌的强，但又快不了多少”，下列对这句话理解有误的一项是（　　）
A.齐威王每个等级的马比田忌的马只快一点点。
B.田忌的每个等级的马都比齐威王的马慢一些。
C.齐威王的马都比田忌的马强。
5.依次填入下列横线处的关联词不正确的一项是（　　）
马还是原来的马， 调换一下出场顺序，结果________不一样了。
A.因为　所以　就　　B.虽然　如果　就　　C.虽然　只要　就
四、按要求完成句子练习。(9分)
1.岸英是我的儿子。　岸英是朝鲜人民的儿子。(用关联词语把两句话合为一句话)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(仿照例句，运用动作、神态描写，写一个表现“喜悦”的句子)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.妈妈平时下班回家见到我会很高兴，可是今天妈妈却一脸阴沉，心事重重的。(照样子，写一个人与平时不同的表现)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、课文精彩回放。（16分）
1.尽管西北地区环境艰苦，条件恶劣，但守边将士们仍壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这让你想到了“__ _ ， ”。
2.初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，耳听着《折杨柳》曲，不禁勾起了戍边战士的思乡之愁，王之涣有感而发“__ __，__ __ ”。
3.万里黄河东流入海，巍峨的华山高耸入云，这大好山河却落入金人之手，陆游不禁感叹“__ __，__ __”。
4当李白站在黄鹤楼上，送别即将去往扬州的友人孟浩然时，他的眼前浮现出这样的景色：__ __，__ __。
阅读天地
（一）课内阅读。(11分)
……孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.用“　　　　”画出选段中表现孩子的处境很危险的句子。(2分)
2.从加点的“本来”“立刻”两个词语中， 能够看出船长的什么特点？(　　)(2分)
A.动作敏捷、神机妙算 B.临危不乱、舍己为人
C.关爱孩子、耐心教导 D.镇定自若、反应迅速
3.画“　　　　”的句子共用了七个“！”，从中我们能够感受到　　　　　。(2分)
4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”的原因是(　　)(2分)
A.大家等得有点儿不耐烦了。
B.大家很焦急，十分担心孩子的安危。
C.大家对孩子跳进海里感到很意外。
D.大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离危险。
5.船长看到孩子的危险处境时是怎么想的？他的办法好在哪里？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外阅读（11分）
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
——《现代文阅读100篇》
解释下面词的意思。
不慎：_____________________________________________
犹豫：
2.试着写出事情的起因、发展和结局。
（ ）——（ ）——（ ）
3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用？
4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（　）。（多选）
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
5.你觉得船长是一个怎样的人？
七、习作（30分）
很多小朋友读过《汤姆·索亚历险记》，也很想像小主人公一样去经历一次探险之旅。给你的想象力插上小翅膀，想象一下你的探险之旅是怎样的呢，不如将它写下来吧。要求：①结合主题，题目自拟。②想象要合理。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
参考答案
一、引荐 输赢 取乐 航行 放肆 帽子 桅杆 撕开 扭动 船舱
二、
矛(矛盾) 刺(刺骨) 搜(搜索) 律(纪律) 嘶(嘶鸣) 枪(手枪)
茅(茅草) 策(策略)　　艘(一艘) 肆(放肆) 撕(撕开)　　舱(船舱)
三、1-5 BCCCBC
四、
1.岸英不仅是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。
2.他高兴地跳了起来，圆圆的脸上挂着灿烂的笑容，就连小小的眼睛中都透露着兴奋。
3.平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃勃地谈论着学校里发生的事情，可是今天他却一声不吭，只顾低着头吃饭。
五、1.黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还
2.羌笛何须怨杨柳　春风不度玉门关
3.三万里河东入海　五千仞岳上摩天
4.孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流
六、（一）
1.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
2.D
3.船长让孩子跳海的决心以及当时情况的危急
4.B
5.示例：船长在想：孩子站得那么高，如果摔到甲板上必死无疑，我得赶紧想办法救他。办法好在：海面上现在风平浪静，孩子跳下来不会被海浪卷走，水手们都在甲板上，能够及时救起孩子，只有让孩子跳进海里，才会有一线生机。
（二）1.不小心。 拿不定主意。
2.孩子掉入海中 孩子拼命求生，船长发现孩子失踪，决定返航 船长救起了孩子
3.通过对比，反衬船长的善良和负责任。
4.AC
5.他是一个慈祥、善良、负责的人。
七、习作略
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