(共27张PPT)
1.2水的组成
复习旧知识
1．相互联系的水体
水体的类型
关系：
从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
陆地水
海洋水：最主要的，占96.53%
气态水：数量最少，分布最广
湖泊咸水和地下咸水
陆地淡水：冰川是主体
2．水循环的过程和意义
蒸发
降水
水汽输送
降水
地表径流
植物蒸腾
下渗
蒸发
海陆间大循环
海上内循环
[特别提示] (1)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
(2)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。
3．水资源及其分布
(1)水资源的利用：人类大量利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)水资源的分布
衡量指标 多年平均径流总量
特点 具有明显的地区差异
大洲 除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少
国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
(3)我国水资源的现状：
①数量上：总量丰富，人均不足
②时空分布不均：时间上夏秋多，冬春少；空间上是东多西少
【图说】
世界60%的
地区面临
供水不足
需
水
量
猛
增
可
供
量
减
少
人口激增
工农业发展
水污染加剧
不合理开采
降水时空分布不均
人为原因
自然 原因
【信息解读】目前，缺水已成为一个全球性问题。其产生既有自然原因，也有人为原因，主要是人为原因导致的供需矛盾突出。
1.2水的组成
水
冷却 受热
（固）
（液）
（气）
水循环过程中,水的状态发生了怎样变化
在这些变化过程中水变成了其它物质吗？
没有,只是状态发生变化
物理变化
新设想
若在水中通直流电,水能变成其他物质吗 这时会有何现象产生呢
探究：
水真的不能变成别的物质了吗
实验:
一、水的通电分解
—电解水
1.认识电解水的装置；
2.水电解的过程及现象；
3.产生的气体的检验。
注意事项
认识电解器
电解水实验相关装置
水的电解实验
实验：水的电解
水电解器
顶端带有活塞的玻璃管
电极
玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。因为，
纯水是不
易导电的。
分别与电源的
正、负极相连
视频
A.电极上产生的现象:
B.两支玻璃管内液面出现的变化:
C.产生的两种气体的体积比:
电解水实验的观察内容及步骤
负极气体和正极气体的体积比为2:1
电极上出现气泡并向上运动。负（阴）极上产生的气泡又快又多，正（阳）极上生成的气泡较慢也较少。
产生的气体向上升至玻璃管上端，两只玻璃管内的液面都在下降，但负极的液面下降较快。
D.验证两种气体所采用的不同的方法:
E.出现的不同的现象:
电解水实验的观察内容及步骤
直接点燃 用带火星的木条靠近
淡蓝色火焰 带火星木条复燃
氧气具有助燃性
氢气具有可燃性
用点燃的火柴接近这种气体,发现这种气体会燃烧,而且燃烧时会产生淡蓝色的火焰。
将带火星的木条伸入集气瓶中,使带火星的木条复燃。
氧气：
氢气：
1.在水电解器的玻璃管里注满水，水的颜色、状
态为________，接通直流电，观察出现的现象
2. 仔细观察 ：两个电极上出现了____，哪个电
极气泡产生快_____，过一会儿两支玻璃管内
液面______________。
无色透明
气泡
都下降且有高低
2 : 1
3.在相同电解时间里，哪个电极产生的气体多
_____，两极产生气体的体积比约为_____。
负极
负极
电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。
结论:
用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖
嘴，慢慢打开活塞，观察到_____________；
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖
嘴，慢慢打开活塞，观察到 ______________。
气体燃烧，出现淡蓝色火焰
带火星的木条复燃
① 分别用什么方法来验证产生的气体呢？
化学变化
②水的电解是化学变化还是物理变化？
③能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？
不能。
因为水是纯净物。
正极(阳极) 负极(阴极)
现象
体积
气体 性质
结论
反应文字表达式
产生气泡
产生气泡
1
2
能燃烧,发出淡蓝色的火焰
能使带火星的木条复燃
氧气
氢气
水
通直流电
氢气
氧气
＋
结论：水是由氢和氧组成的
小结:
我们可以自制水电解装置:
视频
水分子的构成
回忆讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。
水分子
氢分子
氧分子
一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的！
什么微粒发生了改变，什么微粒没有改变？
分子发生了改变， 原子没有改变
视频文件
因为水分子是由氢原子和氧原子构成，
所以我们说：水是由氢和氧组成的。
1、根据右图所示电解水装置中的现象，
判断所接电源的正负极，图中A点表示
极，B点表示 极。事先在水中加入少量
的稀硫酸的目的是
负
正
增强水的导电性
课堂练习
2．电解水实验中，正极与负极产生的气体的体积 比为（ ）
A、2:1 B、1:2 C、1 ：8 D、8 ：1
(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大
3．人体内含量最多的物质是( )
A.氧气 B.蛋白质 C.水 D.脂肪
4、关于水的组成的正确说法是( )
A．由氢气和氧气组成
B．由氢气和氧气两种分子组成
C．由水分子组成
D．由氢、氧两种元素组成
B
C
D
5．判断下列说法是否正确：
(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含
有氢气和氧气。 ( )
(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )
(3)水电解时水分子被破坏。 ( )
×
×
√
6、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的
玻璃管内汇集的气体体积比是 ，体积小的气体
能使带火星的木条 ，其化学式是 ；体积大的
气体能 ，发出 色火焰，其化学式是 。
由于水在通电条件下分解成 和 ，证明水是由
和 组成的，该反应的符号表达式是
。
1：2
复燃
O2
燃烧
淡蓝
H2
H2
O2
氢元素
氧元素
O2
H2O
H2
通电
+
