英雄的较量，智慧的比拼——初中语文九年级上册 22《智取生辰纲》教学设计

教学设计 英雄的较量，智慧的比拼——《智取生辰纲》
教学目标
1.整体感知小说内容,概括情节。
2.结合整本书阅读,分析人物形象,探讨生辰纲丢失的原因。
3.积累相关的文学文化常识,了解古典小说的特点。
知识铺垫
1.《水浒传》：
也称《水浒》《忠义水浒传》。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。
2.“七星聚义”：
七星聚义，名著《水浒传》中的故事情节。杨志奉命押送梁中书给太师蔡京庆贺生日的不义之财生辰纲，东溪村保正晁盖想去劫取生辰纲来接济他人。好汉赤发鬼刘唐听说这件事后，也想来参与，因醉酒被都头雷横当做盗贼抓走，晁盖救出了刘唐。刘唐叙述了自己的志向，得到晁盖赞赏。晁盖的好友吴用听说后，说服阮氏三雄，一起来与晁盖商议。夜晚，道人公孙胜闻讯赶来与六个人聚义。由于晁盖在之前梦到七颗星星坠落在屋顶，所以这叫做“七星聚义”。
3. 杨志简介：
杨志：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回) 。大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ；受梁中书重托，押运生辰纲。
教学设计
一、激趣导入：
看图辨识人物或情节：
二、活动探究：
活动一：概括“智取”情节
整体感知文章内容，抓住中心人物和中心事件，结合小说的结构（开端、发展、高潮、结局），用简洁的语言，概括故事情节。
活动二：探讨人物的“智”
1.杨志的“智”
①“智”藏行踪：伪装成客商以掩人耳目
②“智”变行辰：对时间做了调整，由五更改为日中，由辰牌改为申时，说明他小心谨慎
③“智”选路径：净找偏僻崎岖的小径
④精明能干：提醒军汉、盘问枣客、谨慎买酒……
2.吴用的“智”
①“智”用天时
吴用选择了一个非常有利的天时。对此，书中有过这样的描写：六龙惧热不敢行，这一行押运生辰纲的军卒怎能不想喝一口酒来解渴？更何况此时杨志为了保险起见，还偏偏选择在正午的时候前行呢？
②“智”用地利
智取生辰纲故事的发生地点是黄泥冈的松树林。首先，黄泥冈远离人家，是一个偏僻的住所，发生的一切不容易被外人察觉。其次，在劫取生辰纲的过程中，吴用等人巧妙地利用了松树林掩盖了取药、下药的过程。最后，在事发之后，吴用等众好汉巧妙地运用这片树林做掩护，迅速撤出黄泥冈。
③“智”用人和
小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上。首先，客商之争是相互配合之智。贩卖红枣的一伙人要喝酒，卖酒的人不卖；杨志一伙人要买酒，卖酒人也不卖。正是这卖与不卖之间的配合，才使杨志最终放松了警惕。
其次，酒之争抢是相互配合之智。
“酒之争”发生在那半瓢酒之争中，也正是这半瓢酒才使众好汉有机会把蒙汗药不知不觉地放入酒桶之中。
④“智”用矛盾
如下矛盾被吴用等人用来智取生辰纲：天气炎热与人无法忍受的矛盾；杨志一伙人的内部矛盾。因为杨志与伙伴发生了无法调和的矛盾，虽然他在枣贩喝酒后仍然不相信是安全的，但此时他却再也无法按照自己的想法去管自己的队伍了，于是悲剧发生了。
⑤课中小结：
在这场英雄与英雄的较量中，吴用等人技高一筹，成功劫取生辰纲就在于他们运用了兵法呐：
伪装客商——瞒天过海
走小路——暗渡陈仓
林中休息——以逸待劳
送枣——抛砖引玉
抢酒——混水摸鱼
吴用下药——声东击西
不肯卖酒——欲擒故纵
杨志断了升官梦——釜底抽薪
活动三：分析作者的“智”
探究作者写作上的巧妙之处：
①明暗结合的双线结构
明线是杨志押送生辰纲，暗线是晁盖吴用智取生辰纲。明暗双线交织点是六月初四正午、黄泥冈松树林，形成了“花开两朵，各表一枝”的效果。两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突，为人物性格塑造和发展服务，更好地表现了主题。
②巧妙的叙事角度
课文主要写晁盖等好汉在黄泥冈智取生辰纲的故事，可是并没有站在晁盖等人的角度，叙述他们如何制订策略，如何具体实施智取计划，而是从杨志等人的角度来叙述故事，写杨志等人的言行、见闻，却把晁盖等人的行动、目的放在暗处表现，直到课文结尾作者才借助补叙，捅破了窗户纸，让我们明白了晁盖等人的精彩表演。文中处处设置伏笔，使故事情节更加曲折生动。
③刻画人物手法独特
中国古典小说刻画人物的手法有特色，那就是通过人物的语言和行动来展现人物的性格特征。文中无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性格特征的刻画，还是对晁盖等人足智多谋，随机应变，团结应战的群体描写都是把他们放在故事情节中，通过他们的语言和行动来展现的。
活动四：展现读者的“智”
在这场英雄与英雄的较量之中，杨志失败了，结合文中杨志言行的语句说说，他具有怎样的性格特征，丢失生辰纲的原因又有哪些？
杨志首先是一个谨慎精明的押运官，但另一方面，他又是一个急功近利，粗暴蛮横的人。
丢失生辰纲，客观原因是梁中书的生辰纲本质上就是不义之财，同时，吴用等人准备很充分，团队协作好。主观原因是杨志有失误，他没有亲自挑选精兵强将，不善沟通，不讲策略，不善团结，不坚持行事原则，盲目从众。
三、小结：
一场英雄间的较量，一次智慧的比拼，让我们明白了很多，写一首小诗送给杨志。
哀杨志
封妻荫子英雄梦，
卖刀未忘耀祖宗。
生辰纲上好机缘，
皆因粗蛮化成空。
四、拓展作业：
1.用卡片的形式为小说中的主要人物建立“小说人物档案卡片”。
2.课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目，结合本文，写一篇《杨志小传》。