训练任务群五　古诗鉴赏　对点练案2　赏析表达方式与表现手法（含解析）—2024年高考语文大二轮复习

对点练案2　赏析表达方式与表现手法
(时间：40分钟　分值：36分)
一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)
荆门浮舟望蜀江①
李　白
春水月峡②来，浮舟望安极。
正是桃花流，依然锦江③色。
江色绿且明，茫茫与天平。
逶迤巴山尽，摇曳楚云行。
雪照聚沙雁，花飞出谷莺。
芳洲却已转，碧树森森迎。
流目浦烟夕，扬帆海月生。
江陵识遥火，应到渚宫城。
注　①诗人在流放夜郎途中，行至夔州(今重庆奉节县)白帝城，遇赦得释，于是乘舟东下，行至荆门(今属湖北)，写了这首清雄奔放的名作。②月峡：四川巴县的明月峡。③锦江：岷江流经成都的一段河流。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．前两句开篇点题。浩渺的春水冲出明月峡谷，诗人“浮舟”大江，一路前行，但见江水汤汤，浩渺无垠。
B．三至六句极写江水之秀美与明艳。江水碧绿，桃花相伴，水天相接，明丽如画，意境异常开阔而清雄。
C．最后四句写黄昏时分，夕阳西下，炊烟袅袅；诗人扬帆大海，但见明月升起，灯火依稀，渚宫城池近在眼前。
D．诗人紧紧抓住江中行舟的顺序，徐徐铺写开来，如展图画；从结构上看，从白昼写到日落月升，层次分明，脉络清晰。
2．诗中“逶迤”往后六句的写景颇有特点，后人赞叹不已，请就这六句的艺术手法作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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二、阅读下面两首诗，完成后面题目。(9分)
题张十一旅舍三咏·葡萄
[唐]韩愈
新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。
若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。
题葡萄图
[明]徐渭
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．韩诗和徐诗同属题诗，韩诗题于行旅途中的一家旅舍，徐诗则题于画作葡萄图上。
B．韩诗中“满盘堆马乳”是诗人的想象，徐诗中“明珠”则是画家画出的成熟果实。
C．韩诗题为“葡萄”却未写葡萄之形，徐诗则以“闲抛闲掷”写葡萄长势的舒放伸展。
D．韩诗与徐诗都借写葡萄寄寓自己的生命之思，表达人生的态度，想象独特，立意不俗。
4．这两首诗虽然都写葡萄，但所用的抒情手法并不相同。请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)
谪官辰州冬至日有怀
戎　昱
去年长至①在长安，策杖曾簪獬豸冠②。
此岁长安逢至日，下阶遥想雪霜寒。
梦随行伍朝天去，身寄穷荒报国难。
北望南郊消息断，江头唯有泪阑干。
注　①长至：夏至。夏至白昼最长，故称。②獬(xiè)豸(zhì)冠：古代御史等执法官吏戴的帽冠。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗人作此诗之时，已被贬谪到辰州，正是寒冷的冬至日，眼前霜雪漫天的情景，让他难忍悲凉，感慨万千。
B．去年夏至，诗人还在京城为官，头戴华冠，手持法杖，踌躇满志，为朝廷效命。
C．由颈联可知，诗人积极进取，渴望仕进，迫切地想荣归京都，面见天子；不愿寄身荒野，功业无成。
D．尾联中，诗人一直未能收到来自京城的消息，心忧家国，却无可奈何，只能独立江边，涕泗横流。
6．这首诗最主要的表现手法是什么？试结合相关内容进行赏析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、阅读下面这首元诗，完成后面题目。(9分)
江天暮雪
陈　孚
长空卷玉花，汀洲白浩浩。
雁影不复见，千崖暮如晓。
渔翁寒欲归，不记巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗歌开篇渲染了天地间万里雪飘之景，“长空”“汀洲”分别扣住诗题中“天”“江”二字，“玉花”写出雪态之美，“浩浩”展现雪境之阔。
B．第三句极言雪势之大，其意境与柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”有异曲同工之妙。
C．第五、六句将笔触由江天雪景转到孤舟渔翁，天气寒冷，渔翁欲归，但大雪蔽江，竟一时难辨归路，渔翁显得忧愁无奈。
D．全诗首尾照应，动静相间，意境高远，于浩浩苍茫中尽显清逸神妙的韵致。
8．赏诗的过程也是审美的过程，请赏析诗歌最后两句。(6分)
答：________________________________________________________________________
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对点练案2　赏析表达方式与表现手法
1．C　[“诗人扬帆大海，但见明月升起，灯火依稀，渚宫城池近在眼前”表述有误，一是“扬帆大海”，此时诗人依然在长江之上；二是“渚宫城池近在眼前”，应是还很遥远。]
2．①融情于景(或情景交融，抒情手法)，六幅画面融入了诗人被赦之后，乘舟东下的欢快之情。②以动写静、化静为动(描写手法)，如“芳洲却已转，碧树森森迎”，本是舟船沿江东下，却说“芳洲”向后退去，“碧树”紧相迎来。③拟人(修辞手法)，如“芳洲却已转，碧树森森迎”，繁花似锦、芳草萋萋的沙洲向“我”身后渐渐退去，郁郁葱葱、苍翠繁茂的森林迎面而来。④对仗(修辞手法)，“逶迤巴山尽，摇曳楚云行”“雪照聚沙雁，花飞出谷莺”等，对仗工整。
3．C　[“未写葡萄之形”错，“新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶”意为“葡萄新抽的芽尚未长全，一半还如枯木，高高的葡萄架子松散歪斜倒了又被扶起”，所以前两句就是写葡萄的形态；“写葡萄长势的舒放伸展”错，“闲抛闲掷野藤中”意为“只能闲置在荒乱的野藤中”，所以不是写葡萄长势好，而是寓意诗人因无人赏识的自嘲与无奈的情感。]
4．①韩诗借物抒情(托物言志)。以“新茎未遍”“高架支离”描绘葡萄新芽刚出、枝条歪斜欲倒的生长之态，含蓄表现诗人仕途困顿的情形；以“倒复扶”“添竹引龙须”委婉表达诗人渴望有人援引的意愿。
②徐诗直抒胸臆。前两句表现年老体衰、落魄失意的诗人在风中长啸的伤感；“笔底明珠无处卖”，表达诗人对自己多舛不幸、怀才不遇命运的悲叹；“闲抛闲掷”，直接抒发诗人因无人赏识的自嘲与无奈。
解析　韩诗全诗写景简洁精练，寥寥数语就生动地勾画出自然景象；抒情委婉含蓄，蕴含了诗人孤独怨愤的心境；咏物与言志融为一体，表面咏物，实际是表达人生哲理。“新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶”，写旅舍中的葡萄树经过人们的照顾后正待逢时生长之状。春夏之交，葡萄树上新的枝叶开始生长，但仍未完全复苏，尚有一半的茎条是干枯的。有人为其搭起了高高的架子，又将垂下的枝条扶上去。后两句“若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须”，要在葡萄架子上多加竹条，扩大修缮，将葡萄的枝蔓引好。诗人希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育，让它结出丰硕的果实。这首诗通过描绘葡萄生长之态，表达了诗人仕途困顿、渴望有人援引的心情。托物言志，咏物与言志融为一体，表面写葡萄，实际是表达自己被贬谪后的希冀。
徐诗“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风”，经历半生坎坷曲折，依旧落魄清贫，转眼间已成老翁，孤独立于书斋，在晚风中长啸哀叹。这是写“半生之落魄”。一个“啸”字，很好地道出了心中的不平。一个独立晚风，落魄文人画家的形象一下子跃然纸上。“笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”，画笔之下，一颗颗葡萄如同明珠，却无处可卖，只能闲抛闲掷在荒乱野藤中。这是写“怀才之不遇”。无人理解的诗人只能过着清贫落魄的生活。“无处卖”，是“啸”的原因之一；“闲抛闲掷”，是“啸”的原因之二。正因为“无处卖”，所以只能被“抛”“掷”。表面上是说葡萄散落无人食，实际上是说诗人怀才不遇无人懂。
5．C　[“渴望仕进”“荣归京都”理解有误，诗人并未如此直露地表达对功利的追求。诗人有从军作战、戍边卫国的梦想，渴望建功立业之后能豪迈地朝见天子。]
6．对比。去年身在长安，受到重用，效命朝廷，志得意满；而今遭遇贬谪，身陷边地，徒然悲叹。今昔对比，以往日之乐反衬今日之悲，愈发显得现实悲凉。梦中憧憬驰骋疆场，戍边卫国，杀敌建功，平定战乱，回京报捷。现实中却被贬谪于穷荒之地，不被朝廷重用，徒然悲凉感叹。虚实对比，用憧憬的美好反衬现实的落魄，愈发显得现实不堪。
解析　答这类题要通观全篇，抓住重点，落实好三个问题：运用了什么手法？如何运用？有什么具体效果？
7．C　[“忧愁无奈”错。天气寒冷，渔翁欲归，但大雪蔽江，竟一时难辨归路，于是，渔翁干脆“坐睡”任船“自流”，那船越行越远，渐隐于暮雪之中。表现的是一种自在随意、淡泊闲远的心志。]
8．①意象角度：诗人选取“船”“云”“蓑”三个意象，展现出一幅渔翁怡然于舟中，层云间只见一艘小船(一个渔翁)自由漂浮的美好的江雪泛舟图，营造了安宁、幽静的氛围。②艺术手法角度：最后一句运用了借代的修辞手法，用“蓑”代指小船或渔翁，增添了诗歌的意境美。③艺术手法角度：最后一句运用了对比的手法，苍茫云海与江中一蓑形成对比，一大一小，一动一静，意境高远，韵味清逸。(写景由近及远、点面结合，抒情以景结情等分析合理亦可)④炼字角度：“睡”“自”两字紧承上句“不记巴陵道”，表现出渔翁在不记归路时仍能因美景而产生一种悠然洒脱的情感。⑤人物形象角度：最后两句塑造了渔翁顺适而安、淡泊洒脱的形象，表达了诗人对闲适淡泊心境的追求。⑥结构布局角度：这两句与诗歌开篇相照应，以“长空”起笔，以“云深”收尾，构成了浑然一体的唯美境界。
解析　诗歌最后两句大意是，因为渔翁欲归而难辨归路，便自任孤舟漂流，白云深处闪出一点蓑衣背影。赏析时可从意象、手法、炼字、人物形象和结构布局角度进行赏析。