2《为人民服务》教案

《为人民服务》教案
一、教学目标
1.认识本课的生字新词，理解“彻底、兴旺、密切、批评、团结、死得其所”等词语的意思。
2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容，体会作者的思想感情。
3.学习通过具体事例说明观点的写作方法。
4.读懂课文，理解“为人民服务”的内涵，结合党史和革命传统教育，继承和发扬党的优良传统。
二、教学重点
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
2.学习通过具体事例说明观点的写作方法。
三、教学难点
1.体会作者的思想感情。
2.读懂课文，理解“为人民服务”的内涵。
四、教学准备
1.教师准备：课件及有关党史和革命传统的资料。
2.学生准备：预习课文，了解一些有关党史和革命传统的知识。
五、教学时间：两课时。
六、教学过程
第一课时
（一）导入新课，揭示课题。
1.同学们，你们对“为人民服务”这个词是怎样理解的呢？你们是从哪些地方获得这个词的解释的呢？今天我们学习的这篇课文就是《为人民服务》。（板书课题）这篇文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，毛泽东主席号召全党同志必须牢记住，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是彻底地为人民的利益工作的。我们也常常说这样一句话：全心全意为人民服务。那么，这个“全心全意为人民服务”是什么意思呢？这个“全心全意”和“彻底”又该怎样理解呢？学了《为人民服务》这篇文章后，同学们就会有所了解了。（用红笔在课题“为人民服务”下面画上曲线）这节课我们主要通过朗读来学习课文。
2.老师范读课文。（老师一边范读课文，一边出示课件。）
3.学生自读课文。（读准字音，读通句子。）
（二）初读课文，整体感知。
1.检查生字新词。（课件出示本课的生字新词。）指名认读并正音：模、铸、炊、煌、涯、岷。（注意“炊”的读音。）齐读生字新词。联系上下文理解词语的意思。（课件出示词语解释。）指名说一说自己理解的词语的意思。（注意“兴旺”、“死得其所”的意思。）齐读这些词语。齐读全文。分段并归纳段落大意。（第一段：讲中国共产党和共产党的队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。第二段：讲人死的意义有不同，但只有那种全心全意为人民服务的人的死才是“死得其所”。第三段：讲中国共产党及其领导的八路军、新四军之所以得到人民的拥护和支持，是因为他们一贯坚持“为人民服务”，从而说明了“为人民服务”的重要性。第四段：号召人们要树立“为人民服务”的光荣传统，还要活到老学到老。）分小组分段朗读课文，互相纠正字音。齐读全文。
2.再读课题，质疑。（学生质疑：为什么要为人民服务？怎样才能为人民服务？）带着问题速读全文，标出有关语句。下节课解决这些问题。
（三）布置作业。
1.抄写本课的生字新词。
2.选择你喜欢的一段写一写自己的感想。
第二课时
一、复习旧课，导入新课
1.指名朗读课文，检查复习情况。
2.回答问题，导入新课：上节课，我们初读了《为人民服务》这篇课文，并提出了问题：“为什么要为人民服务？怎样才能为人民服务？”这节课我们就来深入地学习这篇课文，解决这些问题。
二、细读课文，重点研讨
1.提出重点问题：“为什么要为人民服务？”引导学生找出相关语句读一读。
2.读一读课文，小组讨论：中国共产党和共产党的队伍“完全”是为着解放人民的，“彻底”地“为人民的利益工作”的，“为什么”要这样做？这样做好不好？
3.全班交流，教师点拨。中国共产党和共产党的队伍就是为了解放人民，为了让人民过上幸福的生活而存在，就是为人民的利益工作。这是我们的服务宗旨。
4.再读课文，思考：怎样才能为人民服务？人死了“为什么还要开追悼会”？结合课文语句谈自己的理解。（因为人死了，他的社会关系、个人功绩也就随着消逝。但是，一种良好的影响不应该因死亡而消失，它会长久地留存下去，感动和教育后人。所以，要开追悼会。）
5.默读课文，勾画重点语句，谈自己的理解。（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。）
6.齐读全文。
7.教师总结：全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。党之所以能够带领全国人民取得革命胜利、打败日本帝国主义和蒋介石反动集团，之所以能够取得社会主义建设的伟大成就、在一穷二白的基础上建设了崭新的中国，就是因为党代表了人民的利益和愿望，得到了人民的拥护和支持。“全心全意为人民服务”是对共产党员的基本要求，也是我们奋斗的目标。
三、总结全文
1.回顾全文内容。
2.背诵自己喜欢的段落。摘抄优美的词句。
3.谈谈学习课文的体会和感想。
4.教师总结：同学们，“全心全意为人民服务”是我们的党的根本宗旨。党之所以能够带领全国人民取得革命胜利、打败日本帝国主义和蒋介石反动集团，之所以能够取得社会主义建设的伟大成就、在一穷二白的基础上建设了崭新的中国，就是因为党代表了人民的利益和愿望，得到了人民的拥护和支持。“全心全意为人民服务”是对共产党员的基本要求，也是我们奋斗的目标。希望同学们在以后的学习和生活中牢记这一要求，努力提高自己的思想认识水平，为建设有中国特色的社会主义做出自己的贡献！
四、布置作业
有感情地朗读课文。
搜集有关“为人民服务”的名言或事例，写一篇读后感。
教学反思
《为人民服务》是一篇经典的政治论文，其深邃的思想、丰富的内涵对于学生来说可能稍显抽象和深奥。在本节课的教学中，我着重从以下几个方面进行引导和启发，以期达到良好的教学效果。
1.联系实际，加深理解：在教学中，我引导学生联系自己的生活实际，谈谈对“为人民服务”的理解。通过这种方式，学生们能够更好地理解这一理念的现实意义，并激发他们深入思考的兴趣。
2.朗读与讨论相结合：为了让学生更好地理解课文内容，我采用了朗读与讨论相结合的教学方法。通过朗读，学生们能够更深入地感受文章的思想感情；通过讨论，学生们能够相互交流看法，加深对课文的理解。
3.拓展阅读与写作：为了进一步巩固学生对课文的理解，我布置了拓展阅读和写作的作业。通过阅读相关资料，学生们能够进一步拓展视野；通过写作，学生们能够将自己的思考和感悟表达出来，锻炼他们的思维能力和表达能力。
总的来说，本节课的教学达到了预期的目标，学生们对“为人民服务”这一理念有了更深入的理解。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，引导学生深入思考、拓展视野，培养他们的综合素质。