第9课《竹节人》课件(共25张PPT 内嵌视频)2023-2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

(共25张PPT)
聊一聊玩具
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——雨果
◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。
◎写生活体验，试着表达自己的看法。
威风凛凛 叱咤风云 前功尽弃 赫赫伟绩 鏖战犹酣 虎视眈眈 技高一筹 弄巧成拙
我会读
chì zhà fēng yún
wēi fēng lǐn lǐn
目的
内容
方法
快速浏览课文并思考：作者围绕竹节人，写了哪些内容？
迷上竹节人
快速浏览课文并思考：作者围绕竹节人，写了哪些内容？
迷上竹节人
做竹节人
玩竹节人
老师没收并
玩竹节人
①
②
③
任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
怎么做
怎么玩
子任务一：写玩具制作指南
制作步骤
制作工具
制作材料
怎么做
（3-7）
……
1.细读相关内容，圈画关键信息，完成竹节人制作指南。
2.完成任务单后和同桌交流一下你是怎么做的，怎么读的，有哪些思考和启发呢？
小贴士
②
①
③
～
～
～
子任务二：教别人玩这种玩具
怎么玩
（8-19）
玩法
我是传承人
任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣。
自主学习：
快速浏览课文，细读相关段落，圈画出你认为最有
情趣的句子，仔细品读。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那
立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛
凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两
个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲
倦，也永不会倒下。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
任务三：讲一个有关老师的故事。
我 是 故 事 大 王
课上贪玩
玩具被收
起因
意外发现
老师也爱玩
经过
两手空空
悄悄离开
结果
1.带着自己的阅读目的再读《竹节人》。
2.和同学或者家人分享阅读中的收获。
作业