人教版物理八年级下册第11章复习课第1讲功 学案（无答案）

第一讲 功（力的工作）
复习重点：不做功的3种情况，功的计算，总功，有用功，额外功的理解与掌握
复习难点：功的计算
一、什么是功
功反映力的 ，比如手托一个物体上升一段距离，物体受到手对物体的 ，并且在托力的方向上向上移动了 ，就说托力对物体做了 。一个力是否做了功，必须包括两个必要因素：① ；② 。
力不做功的3种情况
1、有力无距离：物体受到力的作用，但物体没有 。比如
2、无力有距离：物体在运动方向上没有受到力的作用，但由于 通过了一段 ，没有力对物体做功。比如自然滚动的足球，踢力未对足球
3、力和距离垂直：物体受到力的作用，物体在运动，但运动方向与力的方向 ，物体在力的方向移动距离为 ，这个力对物体没有做功。比如
三、功的计算
在物理学上，用 表示力，用 表示距离，用 表示功，功等于
跟物体在力的方向上通过 的乘积。
功= × W = ×
F——力，F的单位 。
S——力的方向上的距离，S的单位 。
W——功，W的单位 。 1 J= N m
四、正功和负功
1、力与移动方向同向，力做 功。
2、力与移动方向反向，力做 功。比如，某同学重50kg，上到4楼（每层楼3米），重力方向 ，移动方向 ，两者 ，故重力做功功为 ，所以一般会说克服重力做功，此为正值。克服重力，说明此时与重力方向 。
五、功与机械
使用任何机械都不 ，使用机械要省力必须 ，要省距离必须 。比如米一粒粒往上运和用袋子一次往上运，省距离但
，把面搬车上和用木板和推车推车上，省力但是 。
总功、有用功、额外功
有用功：必须做的功，如运米必须克服米的 做功。用 表示
额外功：使用机械或者克服 等不是必须要做的功。比如克服袋子 所做的功。用 表示
总功：达到效果做的所有的功。用 表示。且 = +
练习：
1．（3分）在下面的哪个情景中，人对物体做了功（　　）
A．小李用力推车，但没有推动
B．小清举着杠铃静止不动
C．小刚背着书包静立在原地
D．小张把一桶水从井中提起
2．（3分）小明在打扫卫生时，需要一桶水，下列情形中小明做功的是（　　）
A．小明没有提起水桶
B．小明提起水桶
C．小明提起水桶后不动
D．小明提着水桶水平走到教室
3．（3分）如图所示的四种情景中，力对物体做功的是（　　）
A．用力推小车没有推动
B．将货物从地面拉到高处
C．用力搬石头没有搬动
D．提着滑板车在水平路面上前行
4．（3分）如图所示，小明先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面和粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离S，该力在这两个过程中所做的功分别为W1、W2，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　）
A．W1＞W2 B．W1＜W2 C．W1＝W2 D．无法确定
5．（3分）小明同学用100N的力将重力为4N的足球沿水平地面踢出15m，下列关于小明踢足球时，对球做功情况分析正确的是（　　）
A．不做功 B．做功超过1500J
C．做功1500J D．做功不到1500J
6．（3分）工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（　　）
A．有用功不变，总功减小 B．有用功增加，总功增加
C．有用功减小，总功减小 D．有用功减小，总功不变