教科版(2017秋)五年级科学上册期末模拟卷(含答案)

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名称 教科版(2017秋)五年级科学上册期末模拟卷(含答案)
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文件大小 464.5KB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-01-11 20:47:32

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五年级科学上册期末模拟卷(教科版)含答案
一、填空题(共22分)
1.光是沿____________传播的,当光斜射入水中时,会发生____________现象。
2.光由空气斜射入水中时,光的路线发生的变化,叫作光的____________现象。
3.周围有山地、高原环绕,中间地势较低的地形是____________。
4.过度放牧会造成土地____________,滥伐树林会造成____________。
5.古人利用水能保持固定的速度往下流的特点制作了____________来计时。
6.如图所示,两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手,则摆锤
摆动一次所需要的时间____________(填“相同”或 “不同”),这种现象
说明_______________________。
7.____________可以使我们身体进行各种各样的运动,同时还具有支撑身体的作用。
8.神经系统由脑、____________以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。
二、选择题(22分)
1.下面物体中光源是( )。
A.太阳 B.火柴 C.镜子
2.光在空气中的传播形式是( )。
A.直线 B.曲线 C.有时直线,有时曲线
3.潜望镜中两面平面镜的摆放方式是( )。
A.平行、相背 B.平行、相对 C.垂直、相对
4.关于地球内部的描述,以下说法错误的是( )。
A.地球内部在不停地运动
B.地球内部是静止不动的
C.地球内部有大量的岩浆
5.关于火山爆发,下列说法合理的是( )。
A.火山经常爆发 B.火山爆发也能改变地形 C.火山爆发不会破坏环境
6.降雨对土地造成侵蚀,是因为( )很容易被雨水带走。
A.黏土和细沙 B.石块 C.植被
7.日晷是一种古代的计时工具,用它计时需要借助( )。
A.太阳的运动 B.月亮的运动 C.水流的运动
8.某同学自制的摆每分钟摆动58次,要调节到每分钟摆动60次,应该( )。
A.加重摆锤 B.加长摆绳 C.减短摆绳
9.我们的身体能灵活运动,运动系统发挥了重要作用,它是由( )组成的。
A.骨头和关节 B.骨头和肌肉 C.骨头、关节和肌肉
10.小华考试前一直提醒自己: “放松心态,相信自己”。这种调节心理紧张的方法是( )。
A.认知调节法 B.积极暗示法 C.深呼吸调整法
11.关于太阳光,下列说法正确的是( )。
A.是一种单一光 B.由多种颜色的光组成 C.只能通过三棱镜分解
三、判断题(共12分)
1.没有光源我们看不到任何东西。( )
2.黄河入海口的沙洲是由水的侵蚀作用形成的。( )
3.风力侵蚀多在大风频繁、天气干燥或缺少植被的条件下发生。( )
4.日晷上的影子相当于钟表上的分针。( )
5.燃烧完一厘米香和一厘米蜡烛的时间是一样的。( )
6.大脑是人体的“司令部”,人类一切活动都是大脑指挥下进行工作的。( )
四、连线题(共5分)
将光的原理与其现象连接起来。
海市蜃楼
光的折射 立竿见影
光沿直线传播 水中折筷
光的反射 水中倒影
镜中的像
五、简答题(共7分)
1.举例说说中国地形地貌有哪些类型?(至少举4例)
2.制定一份网课期间的健康行为计划,并按计划保护自己的身心健康。
六、实验题(共22分)
1.(本题10分)为了探究太阳光的颜色,小明设计如下图所示实验。
(1)(4分)太阳光通过a发生的偏折现象叫做光的 现象,图中a所指的实验材料名称是( )。
A.三面镜 B.平面镜 C.三棱镜
(2)(2分)小明按图所示进行实验,在光屏上形成一条彩色的光带,从上往下颜色依次是( )。
A.红、黄、橙、绿、蓝、靛、紫
B.红、橙、绿、黄、蓝、靛、紫
C.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
(3)(2分)该实验现象说明( )。
A.太阳光是沿直线传播的
B.太阳光是透明的
C.太阳光是由不同颜色组成的
(4)(2分)图中a对太阳光起的作用是( )。
A.分散光线 B.形成高温 C.放大图像
2.(本题12分)关于摆的有关研究,阳阳提出了新的问题:摆的快慢既然与摆动幅度没有关系,那到底与什么因素有关呢?为了进行探究,他做出了两个假设:
假设一:摆动的快慢与摆锤的重量有关系
假设二:摆动的快慢与摆绳的长短有关系
为了验证假设,阳阳又做了以下实验,得到实验数据如下表:
序号 摆锤重量 绳长 来回摆动10次所用时间 平均摆动1次所用时间
① 1倍重 1.0米 21秒 2.1秒
② 2倍重 1.0米 21秒 2.1秒
③ 1倍重 0.5米 15秒 1.5秒
(1)为了验证假设一,需要改变的条件是: 。需要选择 实验进行对比。
A.①组和②组 B.①组和③组 C.②组和③组
(2)为了验证假设二,需要改变的条件是: 。需要选择 实验进行对比。
A.①组和②组 B.①组和③组 C.②组和③组
(3)由此,我们知道小球摆动的快慢与 有关,与 无关;摆绳越短,摆得越 ,摆绳越长,摆得越 。(用“摆锤重量”“摆绳长度”“快”“慢”进行填空)
七、综合题(共10分)
1.(4分)如图所示,在探索“火山喷发的成因”实验中,我们用土豆泥模拟( ),番茄酱模拟( )。
2.(4分)“火山喷发”的模拟实验模拟的是地壳下的( )在( )的作用下,冲破地壳薄弱的部分喷涌而出。
3.(2分)在“火山喷发的成因”实验中,要使实验现象更快更明显,下面做法正确的是( )。
A.使用稀释的番茄酱 B.土豆泥中间位置挖洞,不要挖到底
C.使用石棉网加热 D.封“火山口”的土豆泥厚实些
参考答案:
一、
1.直线 折射
2.折射
3.盆地
4.沙化 水土流失
5.水钟
6.相同; 摆摆动的速度与摆动的幅度无关
7.骨骼
8.脊髓
二、
1.A
2.A
3.B
4.B
5.B
6.A
7.A
8.C
9.C
10.B
11.B
三、
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四、
五、
1.平原、高原、山地、丘陵、盆地。
2.
健康目标 网课期间的健康行为
健康行为计划 定时定量运动;多吃青菜、水果,营养均衡;按时上课,完成作业
六、
1.(1)折射 C (2)C (3)C (4)A
2.(1)摆锤重量 A
(2)摆绳长短 B
(3)摆绳长度 摆锤重量 快 慢
七、
1.地壳 岩浆 2.岩浆 高温高压 3.A
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