统编版语文五年级上册第五单元交流平台初试身手 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
语文 五年级 上册
交流平台与初试身手
复习回顾
本单元我们学习了两篇课文，分别是__________、________。请你谈谈自己有哪些收获？
《太阳》
《松鼠》
两篇文章都详细、清楚地介绍了一种事物。
《太阳》的语言比较平实，而《松鼠》的语言
很活泼，能感受到作者对松鼠特别喜爱。
可以根据不同的需要，运用不同的说明方法。
自读“交流平台”的内容，思考：你从“交流平台”中还获取了哪些信息？圈画出来。
阅读交流
自读“交流平台”的内容，思考：除了刚才大家所说的内容，你从“交流平台”中还获取了哪些信息？
①可以帮助我们认识事物，获取知识。如：了解太阳的体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。
②为了把抽象、复杂的事物说清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
③通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
④语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪一种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
根据标准，互相评价。
评价标准 星级
抓住事物特点 ★
运用多种说明方法 ★★
如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？我们如果要将课文《白鹭》第2～5自然段改写成说明性文字，应该怎么改？
举一反三
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
原文 改写后
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
白鹭，亦称“小白鹭”“白鹭鸶”白鹭是国家二级保护动物，鸟纲，鹭科。体长约60厘米。全身羽毛雪白，生殖期间枕部垂有长翎两根，背和上胸部分披蓬松蓑羽，其后消失。春夏多活动于湖沼岸边或水田中。好群居，主食小鱼等水生动物。白天觅食于水田、沼泽、池塘，夜间栖息于高大乔木林的树冠上。分布于中国长江以南各地和海南。在中部地区为夏候鸟，在南方多为留鸟。蓑羽可供帽饰用。重庆九龙坡区白市驿镇三多桥村，有我国第一个白鹭自然保护区。
原文 改写后
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 白鹭是国家二级保护动物。它颜色搭配协调，身段大小适宜，体长约60厘米，和朱鹭、苍鹭比起来，它显得小巧玲珑。因为在农村白鹭很常见，大家并不觉得稀奇。
小组讨论交流：试着把第5自然段改成说明性文字。
举一反三
白鹭是国家二级保护动物。白鹭是国家二级保护动物。它颜色搭配协调，身段大小适宜，体长约60厘米，和朱鹭、苍鹭比起来，它显得小巧玲珑。因为在农村白鹭很常见，大家并不觉得稀奇。白鹭全身的羽毛洁白如雪，整个身体呈流线型，脖颈又细又长，长喙是铁色的，一双脚是青色的。身段匀称，各种搭配都恰到好处。
默读改写片段和《白鹭》第2～5自然段，同桌交流阅读感受：你觉得这两段文字有什么相同和不同之处？
对比阅读
原文 改写后
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 白鹭是国家二级保护动物。它颜色搭配协调，身段大小适宜，体长约60厘米，和朱鹭、苍鹭比起来，它显得小巧玲珑。因为在农村白鹭很常见，大家并不觉得稀奇。白鹭全身的羽毛洁白如雪，整个身体呈流线型，脖颈又细又长，长喙是铁色的，一双脚是青色的。身段匀称，各种搭配都恰到好处。
原文 改写后
文章体裁
写作目的
表达方法
语言特色
散文
说明文
赞美事物，抒发情感
介绍事物，说明知识
运用比喻、排比、对比等修辞手法
运用作比较、列数字打比方等说明方法
优美、抒情
准确、清晰
小结：同一事物用不同的方式表达，侧重点也应有所不同。散文《白鹭》是通过描写白鹭的外形来表达作者的喜爱和赞美之情；而改写的文字则是运用相应的、恰当的说明方法来说清楚白鹭的外形特点，让大家对白鹭有更准确的认识。
1.把自己改写的文章读给家人朋友们。（必做）
2.为你改编的文字配上一幅画，重点体现白鹭的外形特点。（选做）
作业布置（2选1）