专题7初识酸、碱和盐复习题(含解析)2023-2024学年九年级化学仁爱版下册

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名称 专题7初识酸、碱和盐复习题(含解析)2023-2024学年九年级化学仁爱版下册
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资源类型 教案
版本资源 人教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2024-01-11 17:28:17

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专题7 初识酸、碱和盐 复习题
一、选择题
1.化学反应 2Mg + CO22MgO + C属于
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
2.现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质,存在如图所示的反应和转化关系。图中“—”表示两端物质间可发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是
A.X、Y、M两两间都可以发生复分解反应
B.X一定是碳酸钠溶液
C.Y可能是稀盐酸
D.N转化为铁的反应属于置换反应
3.如图是某加钙碘盐的包装袋说明的一部分,请根据标签判断下列说法不正确的是
配料表:氯化钠、食用碳酸钙、碘 酸钾 净含量:500g 成分表:氯化钠≥88% 钙(以Ca计):0.5%-1.3% 碘(以I计):40-50mg/kg
A.加钙碘盐属于混合物
B.氯化钠、碳酸钙、碘酸钾都属于盐类
C.碘酸钾(KIO3)其中碘元素的化合价为+5价
D.该盐中含有0.5%-1.3%的金属钙
4.下列实验方法不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方法
A 除去氧化铜固体中的少量碳粉 在氧气流中灼烧
B 鉴别化肥NH4C1和KNO3 取少量样品加入熟石灰粉末研磨,闻气味
C 鉴定本地雨水是否为酸雨 用pH计测定雨水的pH
D 配制质量分数为6%的NaCl溶液 称取3.0gNaCl,加入50.0mL水使之溶解
A.A B.B C.C D.D
5.下列有关汽水的说法正确的是
A.汽水的pH为3~4,显碱性 B.胃酸过多的人必须多喝汽水
C.CO2易溶于水,所以用来制汽水 D.打开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小
6.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质,它们之间的部分转化关系如下图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去。“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系)。下列推论不正确的是

A.若乙是实验室最常用的溶剂,则丁可以是一种有毒气体
B.若甲是硫酸钠,乙是烧碱,则丁可以是硝酸钡
C.若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,则乙可与一种碱反应转化为丁
D.若甲是碳酸钙,则丁可以是一种酸
7.下列实验方案能达到目的的是
A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氢
B.用无色酚酞试液区别蒸馏水和稀硫酸两瓶无色液体
C.在氧气流中灼烧固体混合物可除去CuO中混有少量C粉
D.证明某集气瓶中无色气体是氮气用燃着的木条伸入集气瓶中
8.如表为某同学用pH试纸测定的生活中一些物质的pH。其中酸性最强的是
物质 醋 酱油 牙膏 牛奶
pH 2 5 9 6
A.醋 B.酱油 C.牙膏 D.牛奶
9.下列物质敞口放置在空气中一段时间后,质量增加且没有变质的是( )
A.生石灰 B.浓硫酸 C.纯碱 D.火碱
10.下列推断合理的是
A.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水都是酸雨
B.制取氧气时必须检验装置气密性,所以制取气体时都要检验装置的气密性
C.化学变化常常伴随能量的变化,所以有能量变化的一定属于化学变化
D.阴离子带负电,所以带负电的粒子都是阴离子
11.下列做法能达到实验目的是
A.鉴别氯化钠和碳酸钙粉末:可以分别加适量的水
B.粗略测定空气中氧气的含量:可以用木炭代替红磷
C.除去中少量的CO:可以将气体通入足量澄清的石灰水中
D.证明二氧化碳的密度比空气大:可以用烧杯罩住一支燃着的蜡烛
12.如图所示实验操作不正确的是(  )
A.稀释浓硫酸 B.取用固体粉末
C.蒸发食盐水 D.铁丝在O2中燃烧
二、科学探究题
13.如图1为兴趣小组的同学在实验室做将二氧化碳通入石灰水的实验及现象。

(1)实验1:发生反应的化学方程式为 。
(2)实验2:二氧化碳、水继续与碳酸钙沉淀反应生成溶于水的Ca(HCO3)2
实验3:实验3中的化学方程式为Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑,从该实验可得出结论:CaCO3比Ca(HCO3)2热稳定性 (选填“强”或“弱”)。
(3)某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
①生活中常用 来区分硬水和软水。
②煮沸硬水可降低水的硬度,同时生成难溶性混合物固体A。
【探究实验一】上述固体A的成份是什么?
【猜想】固体A中除CaCO3外,还含有:
猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2
【实验1】取10.0g干燥的固体A,加入足量的稀盐酸充分反应,产生4.4gCO2气体。
【结论1】
①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是 。
②猜想3正确,固体A中MgCO3和Mg(OH)2的质量比是 。
【探究实验二】判断二氧化碳与氢氧化钠溶液的是否能发生反应
(1)实验a:取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪。另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是 。实验中,用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是 。此对比实验可证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
(2)实验b:如图2所示的方案中:当A中没有现象,B中出现白色浑浊,也可证明CO2和NaOH能发生反应。该装置中,则B中所加试剂X应该是 。

(3)实验c:将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化情况(结果如图3、图4所示)。
资料显示:在本实验条件下,Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分别为11.0和8.5。

由图3可知CO2和NaOH能发生反应。
①图3中,AB段发生反应的化学方程式为 。BC段发生反应的化学方程式为 。P点时的溶液中的溶质为 (写化学式)。
②图4中,DE段温度变化的原因是 。
三、计算题
14.小黄同学在某超市发现一种复合疏松剂,其部分说明书如图所示:
(1)在水中碳酸氢钠能与柠檬酸或酒石酸反应产生的气体是_____。
(2)小黄同学将10.0g复合疏松剂样品放入锥形瓶中,逐滴加入足量的稀硫酸,产生气体的质量与时间的关系图如图,发生反应的化学方程式为:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+ 2CO2↑(其它成分不与稀硫酸反应)。求该复合疏松剂中碳酸氢钠的质量分数是多少_____?
四、填空与简答
15.化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的 作用.
(2)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性.
(3)某同学洗衣服,手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水 热量(选填“放出”或“吸收”).
(4)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加 (填化学式).
16.某种自热型小火锅中发热包的主要成分有:生石灰、铝粉、纯碱、水等。
(1)发热原理是生石灰与水反应放热,生成物的化学式为 。
(2)使用过程中发生反应,释放可燃性气体X。X的化学式为 。
17.
(1)人们常说:①高原上缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打。请用H、C、O、Na、Cl四种常见的元素,写出其中的化学式:①中的“氧” ;②中的“盐” ③中的“酸” ;④中的小苏打 。
肥料成份名称 用量(毫克∕升)
硝酸钙 1260
硫酸钾 250
磷酸二氢钾 350
硫酸镁 537
硫酸铵 237
(2)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。表中是栽培绿叶菜营养液配方。
①化学肥料成份中属于复合肥的肥料名称是 。
②该营养液中存在的一种金属离子符号 。
③硫酸镁的化学式是: 。
④若在实验里配制2升该营养液,需要称取的硫酸钾的质量是 毫克。
18.选择H、C、Cl、S、O、Ca五种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
(1)能够供给呼吸的气体单质 ; (2)用于探充空气球的单质气体 ;
(3)最常用的溶剂 ; (4)能还原铁矿石的氧化物 ;
(5)气体可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是 ;
(6)实验室中常用的挥发性酸 ; (7)常用做干燥剂的一种酸 ;
(8)用于改良酸性土壤的碱 ;(9)大理石的主要成分是 .
19.请用①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④食盐等物质的序号(或化学式)填空:
空气是一种重要的自然资源,其中 约占空气体积的78%,人类维持生命不可缺少的气体是 , 是植物进行光合作用不可缺少的物质,日常生活中用来调味和防腐的是 .
20.下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答:

(1)氢氧化钠应放在位置 上。
(2)C和D反应的化学方程式为 ,反应类型为 反应。
上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是 (写名称)。
(3)当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A,它是 (写名称)。
21.阅读短文,回答问题:2020年,我国包括北京在内的46个城市,将要推行生活垃圾分类制度。
表1 2016年北京市生活垃圾主要组成的质量分数(%)
厨余 纸类 塑料 玻璃 金属 木竹 砖瓦 织物
53.22 19.60 19.59 1.25 0.15 2.83 0.60 0.72
生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前垃圾的处理方式主要为填埋、焚烧和堆肥。垃圾焚烧处置的过程中,很容易产生恶臭气体和酸性气体,如:NO2、SO2等,严重污染自然环境。NO2是大气污染物之一,所带来的环境效应包括:湿地和陆生植物物种之间竞争与组成变化,大气能见度降低,地表水的酸化、富营养化等,还能与空气中的氧气和水化合,形成酸雨主要成分之一的硝酸(HNO3)。
生活垃圾焚烧发电处理,首要目标是解决垃圾处置问题,获取能源是附带效应。北京市生活垃圾焚烧发电过程基本类同,主要工艺过程如下图。

(1)由表1可知,2016 年北京市生活垃圾中数量最多的是 。
(2)矿泉水瓶、旧报纸 (填“是”或“不是”)可回收垃圾。
(3)国际上将 的降水称为酸雨。形成酸雨主要成分之一的硝酸时所发生反应的化学方程式为 。
(4)下列说法正确的是 (填序号)。
A 垃圾焚烧首要目标是获取能源
B 垃圾分类有利于资源化再利用
C 垃圾焚烧发电是无害化处理的一种方式
D 图中生活垃圾在垃圾池内脱水、干燥有利于垃圾的焚烧
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.C
【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应;由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应;由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应;由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。化学反应 2Mg + CO22MgO + C属于置换反应。故选C。
2.A
【详解】铁、氧化铁能与盐酸反应,氧化铁能转化成铁,盐酸能与碳酸钠、氢氧化钙反应,碳酸钠和氢氧化钙能反应生成碳酸钙沉淀,N会转化成铁,则N是氧化铁,Y能与铁和氧化铁反应,则Y是盐酸;盐酸能与碳酸钠和氢氧化钙反应,X、M是氢氧化钙和碳酸钠中的一种。A、X、M是氢氧化钙和碳酸钠中的一种,Y是稀盐酸,三者之间均能发生复分解反应,正确;B、由上述分析,X不一定是碳酸钠溶液,也可能是氢氧化钙溶液,错误;C、 Y一定是稀盐酸,错误;D、 N转化为铁的反应,但是不一定都是置换反应,如一氧化碳还原氧化铁不是置换反应,错误。故选A。
3.D
【详解】A、加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾、碳酸钙等物质,属于混合物,故A正确;
B、氯化钠由钠离子和氯离子构成、碳酸钙有碳酸根离子和钙离子构成、碘酸钾由碘酸根粒子和钾离子构成,三者都属于盐类,故B正确;
C、根据化合物中各元素化合价代数和为零原则和常见元素化合价可知,碘酸钾中钾元素为+1价,氧元素化合价为-2价,设碘酸钾中碘元素化合价为x,则有 ,解得 ,故C正确;
D、根据图示,钙含量为钙元素,不是金属钙单质,故D错误;
故选D。
4.D
【详解】A、碳粉在氧气流中灼烧生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法能达到实验目的;
B、NH4Cl属于铵态氮肥,和熟石灰混合研磨,放出有刺激性气味的气体,KNO3不能,故选项实验方法能达到实验目的;
C、酸雨是pH小于5.6的雨水,鉴定本地雨水是否为酸雨,可用pH计测定雨水的pH,故选项实验方法能达到实验目的;
D、称取3.0g NaCl,加入50.0mL(50g)水,所得溶液中溶质质量分数为 ×100%≈5.7%,故选项实验方法不能达到实验目的。
故选D。
5.D
【详解】A、汽水的pH为3~4,pH<7,溶液显酸性,不符合题意;
B、汽水显酸性,胃酸过多的人不能多喝汽水,不符合题意;
C、二氧化碳能溶于水,且能与水反应生成碳酸,故可用来制汽水,不符合题意;
D、打开汽水盖时,压强减小,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小,符合题意。
故选D。
6.C
【详解】A、乙是实验室最常用的溶剂,则乙为水,水电解生成氢气和氧气,丙为氧气,氧气与铜反应生成氧化铜,甲为氧化铜,则丁为具有可燃性和还原性的一氧化碳,一氧化碳有毒,选项正确;
B、若甲是硫酸钠,乙是烧碱,丙为碳酸钠,则丁可以是硝酸钡,四种物质满足上述反应关系,选项正确;
C、若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,则甲为碳酸钠,乙为碳酸钙,碳酸钙不溶于水,不能与碱反应转化为丁(氢氧化钙),选项错误;
D、若甲是碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,则丁可以是一种酸,选项正确,故选C。
7.C
【详解】A、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,在除氯化氢气体的同时把所需要的物质也给除去了,故A不符合题意;
B、蒸馏水显中性,稀硫酸显酸性,都不能使酚酞试液变色,故B不符合题意;
C、高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,碳完全反应后铜和氧气反应生成氧化铜,最后得到了氧化铜固体,故C符合题意;
D、证明某集气瓶中无色气体是氮气,不能用燃着的木条伸入集气瓶中,是因为氮气、二氧化碳、稀有气体等物质都能使燃烧的木条熄灭,该选项不能达到实验目的。
故选C。
8.A
【详解】pH越小,酸性越强,由表格数据可知,醋的pH为2,是最小的,所以酸性最强。
故选:A。
9.B
【详解】A.氧化钙固体在空气中易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳并生成氢氧化钙或碳酸钙,所以质量要增加,发生了变质,故不符合题意;
B.浓硫酸具有吸水性,在空气中易吸水质量增加,没有变质,故符合题意;
C.纯碱在空气中放置不会变质,质量也不会改变,故不符合题意;
D.火碱敞口放置在空气中,能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水,发生了化学反应导致质量增加,故不符合题意。故选B。
10.B
【详解】A、酸雨是pH小于5.6的雨水,正常雨水的pH为5.6,pH<7的雨水不一定都是酸雨,故A选项推理错误;
B、制取氧气和二氧化碳时必须检验装置气密性,所以制取气体时都要检验装置的气密性,故B选项推理正确;
C、有能量变化的不一定都是化学变化,例如氢氧化钠固体溶于水放热是物理变化,故C选项推理错误;
D、阴离子带负电,但带负电的粒子不一定是阴离子,也可能是电子等,故D选项推理错误。
故选B。
【点睛】本题考查化学思维方法的应用,综合性较强,根据所学知识分析解题。
11.A
【详解】A、氯化钠易溶于水,而碳酸钙难溶于水,因此可以通过加水看能否溶解进行鉴别。A能达到实验目的,符合题意;
B、空气中氧气约占其体积的五分之一,测定时可以使用红磷燃烧消耗了氧气,生成的五氧化二磷是固体,使瓶内压强减小的方法。由于木碳燃烧生成的是二氧化碳气体,压强变化不大,不能测得氧气的含量。B不能达到实验目的,不符合题意;
C、将气体通入澄清石灰水中,发生反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,除去的是二氧化碳。C不能达到实验目的,不符合题意;
D、用烧杯罩住一支燃着的蜡烛能证明二氧化碳不支持燃烧,不能证明二氧化碳的密度比空气大。D不能达到实验目的,不符合题意。
综上所述:选择A。
12.A
【详解】A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误;
B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确;
C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确;
D、铁丝在O2中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,图中所示操作正确。故选A。
13. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 强 肥皂水 只含有碳酸镁时生成二氧化碳质量大于4.4g 21:4 塑料瓶比加入水时更瘪 对照比较,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 氯化钙和氢氧化钠的混合溶液 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 Na2CO3、NaHCO3 二氧化碳和氢氧化钠反应放热
【详解】(1)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳,说明CaCO3比Ca(HCO3)2热稳定性强,
故填:强;
(3)①生活中常用肥皂水来区分硬水和软水,这是因为向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,故填:肥皂水;
【探究实验一】10g碳酸钙与稀盐酸反应生成4.4g二氧化碳,10g碳酸镁与稀盐酸反应生成二氧化碳质量大于4.4g,氢氧化镁与稀盐酸反应不生成二氧化碳;
①判断猜想1错误的理由是只含有碳酸镁时生成二氧化碳质量大于4.4g;
故填:只含有碳酸镁时生成二氧化碳质量大于4.4g。
②设10g碳酸镁和氢氧化镁的混合物反应生成4.4g二氧化碳时,碳酸镁质量为x,
x=8.4g,
固体A中MgCO3和Mg(OH)2的质量比是:8.4g:(10g﹣8.4g)=21:4。
故填:21:4。
【探究实验二】(1)此时观察到的现象是塑料瓶比加入水时更瘪,实验中,用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是对照比较,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,故填:塑料瓶比加入水时更瘪;对照比较,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应;
(2)该装置中,则B中所加试剂X应该是氯化钙和氢氧化钠的混合溶液,这是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,故填:氯化钙和氢氧化钠的混合溶液;
(3)①图3中,AB段氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,发生反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,
BC段碳酸钠和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠,发生反应的化学方程式为:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3,
P点时的溶液中的溶质为过量的碳酸钠和反应生成的碳酸氢钠,
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;Na2CO3、NaHCO3。
②图4中,DE段温度变化的原因是二氧化碳和氢氧化钠反应放热,故填:二氧化碳和氢氧化钠反应放热。
【点睛】该题为探究和计算的综合题型,在计算题时,要先通过产生气体的质量和化学方程式计算出混合物中一种物质的质量,再求它们的质量比
14.(1)二氧化碳(2)84%
【详解】(1)碳酸氢盐与酸反应可以生成盐、水和二氧化碳,所以在水中碳酸氢钠能与行檬酸或酒石酸反应产生的气体是二氧化碳;
(2)设复合疏松剂中碳酸氢钠的质量为x,
,x=8.4g
则该复合疏松剂中碳酸氢钠的质量分数是
答:该复合疏松剂中碳酸氢钠的质量分数是84%。
【点睛】利用化学方程式的计算,难度不大,但需注意计算题的解题过程。
15. 乳化 吸附 放出
【详解】(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用;
(2)因为活性炭具有较强的吸附性,所以可吸附室内的有毒气体;
(3)手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水放出热量;
(4)从经济和可行方面考虑,应选择廉价的氢氧化钙来改良此土壤的酸性,氢氧化钙化学式是。
16. Ca(OH)2 H2
【详解】(1)生石灰与水反应熟石灰,其主要成分是氢氧化钙;故填:Ca(OH)2;
(2)根据反应的化学方程式可以看出,反应前含有2个铝原子、2个钠原子、4个氧原子和6个氢原子,反应后已有2个铝原子、2个钠原子和4个氧原子,故3X中含有6个氢原子,故是X是氢气,故填:H2。
17.(1) O2 NaCl HCl NaHCO3
(2) 磷酸二氢钾 K+/Ca2+/Mg2+ MgSO4 500
【详解】(1)①高原上缺氧指的是氧气量较少,化学式为:O2;
②生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,盐指的是氯化钠,化学式为:NaCl;
③胃酸过多,胃酸的主要成分是盐酸,化学式为:HCl;
④发酵粉中的小苏打是碳酸氢钠,化学式为:NaHCO3。
(2)①植物需要大量的N、P、K三种元素。含有这三种元素中的两种或两种以上的属复合肥,故化学肥料中属于复合肥的是磷酸二氢钾;
②该营养液中存在的金属离子有钙离子、钾离子和镁离子,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故离子表示为K+或Ca2+或Mg2+;
③已知镁的化合价为+2价,硫酸根的化合价为-2价,根据化合物的化学式的写法:正价在左,负价在右,正负化合价代数和为0的原则,可知硫酸镁的化学式为MgSO4;
④由栽培绿叶菜营养液配方可知1升该营养液,需要称取的硫酸钾的质量为250毫克,故2升该营养液,需要称取的硫酸钾的质量为500mg。
18. O2 H2 H2O CO CO2 HCl H2SO4 Ca(OH)2 CaCO3
【详解】(1)能够供给呼吸的气体单质是氧气;故填:O2.
(2)用于探充空气球的单质气体是氢气;故填:H2.
(3)最常用的溶剂是水; 故填:H2O.
(4)能还原铁矿石的氧化物是一氧化碳;故填:CO.
(5)气体可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是二氧化碳;故填:CO2.
(6)实验室中常用的挥发性酸是盐酸;故填:HCl.
(7)常用做干燥剂的一种酸是浓硫酸;故填:H2SO4.
(8)用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙;故填:Ca(OH)2.
(9)大理石的主要成分是碳酸钙.故填:CaCO3.
19. ③/N2 ①/O2 ②/CO2 ④
【详解】空气中氮气约占空气体积的78%;氧气可以供给呼吸,是人类维持生命不可缺少的气体;植物光合作用需要吸收二氧化碳,食盐可用作调味品和防腐;
故填:③或N2;①或O2;②或CO2;④。
20. B Fe+CuCl2=Cu+FeCl2 置换 氢氧化钠和硫酸 碳
【详解】干冰是二氧化碳的俗称,A是二氧化碳,上述反应中,二氧化碳只能与氢氧化钠反应,故B是氢氧化钠;氢氧化钠能与氯化铜或硫酸反应,硫酸能与铁、氧化铜反应;氢气只能与氧化铜反应,则C是氯化铜,D是铁,E是硫酸,F是氧化铜,G是氢气。
(1)由上述分析可知,氢氧化钠应放在位置B上;
(2)C是氯化铜,D是铁,铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,反应的化学方程式为Fe+CuCl2=Cu+FeCl2;该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应”的特点,属于置换反应;常温下氢氧化钠与硫酸能反应生成硫酸钠和水;
(3)氢气属于单质,将氢气换成碳,碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜单质和二氧化碳。
考点:物质间的转化
21. 厨余垃圾 是 pH<5.6 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 BD
【详解】(1)由表1可知,2016年北京市生活垃圾中数量最多的是厨余垃圾;故填:厨余垃圾;
(2)矿泉水瓶、旧报纸是可回收垃圾;故填:是;
(3)pH<5.6的降水称为酸雨。二氧化氮与空气中的氧气、水化合生成硝酸(HNO3),化学方程式为4NO2+2H2O+O2=4HNO3;故填:pH<5.6;4NO2+2H2O+O2=4HNO3;
(4)A.垃圾焚烧首要目标是解决垃圾处置问题,获取能源是附带效应,选项说法错误;
B.垃圾分类有利于资源化再利用,选项说法正确;
C.垃圾焚烧处置的过程中,很容易产生恶臭气体和酸性气体,如:NO2、SO2等,严重污染自然环境,选项说法错误;
D.图中生活垃圾在垃圾池内脱水、干燥有利于垃圾的焚烧,选项说法正确。
故选BD。
答案第1页,共2页
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