江苏省 期末专题复习 任务型阅读 译林版（三起） 三年级英语上册（含答案）

江苏省 期末专题复习 任务型阅读 译林版（三起） 三年级英语上册
（2023上·江苏扬州·三年级统考期末）阅读对话，根据点餐内容，选择小吃，并将序号填在对应的括号内。
Lucy, Sally and Jim are in a snack bar(小吃店).
Lucy: Would you like an ice cream
Jim: No, thank you.
Lucy: What about a hot dog
Jim: Yes, please. And a pie please. Would you like a pie, Sally
Sally: No, thanks.
Lucy: Would you like an ice cream
Sally: Yes! What about you, Lucy
Lucy: A hot dog and an ice cream, please.
A． B． C．
1． Lucy ( ) ( )2． Sally ( )
3． Jim ( ) ( )
4．（2022上·江苏南通·三年级统考期末）阅读理解。阅读以上四段话，给下列场景图片匹配相应的文字。(写数字1～4)
1. A: Hello, would you like a hot dog
B: Yes, please. I’d like a pie, too.
A: OK.
2. A: Happy Birthday, Mike! The CD is for you.
B: Thank you.
C: Happy Birthday, Mike! This toy car is for you.
B: Thank you. I’m happy.
3. A: Good morning, class.
B: Good morning, Miss Wang.
4. We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all!
( ) ( ) ( ) ( )
（2022上·江苏南通·三年级统考期末）阅读理解。
5．绘本One Day记录了小男孩Danny的快乐一天。请根据绘本内容，按时间顺序，用数字1，2，3……排列Danny的一天。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6．在绘本How Beautiful!中，男孩Peter和他的朋友一起寻找办法。美化了环境。请在下面的图片中找出三幅环境改变后的图片，在相应图片下面的括号里打勾。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
7．（2021上·江苏泰州·三年级校考期末）Helen: Happy Birthday, Tim. This toy car is for you.
Tim: Great!
Dad: Tim, this T-shirt is for you.
Tim: Thanks, Dad!
Mike: Would you like a robot Look!
Tim: Nice! It’s cool!
Mum: Happy Birthday, Tim. This cake is for you.
Tim: Thank you, Mum.
（1）. Mum a.
（2）. Dad b.
（3）. Mike c.
（4）. Helen d.
（2021上·江苏徐州·三年级统考期末）阅读歌谣，给下列动物涂上相应的颜色。
Brown bear(熊), brown bear. What do you see I see a red bird(鸟) looking at me.
Red bird, red bird. What do you see I see a yellow duck (鸭子) looking at me.
Yellow duck, yellow duck. What do you see I see a blue horse(马) looking at me.
Blue horse, blue horse. What do you see I see a green frog (青蛙) looking at me.
Green frog, green frog. What do you see I see a black dog looking at me.
Black dog, black dog. What do you see I see children (孩子们) looking at me.
8．
9．
10．
11．
12．
13．
14．（2021上·江苏淮安·三年级统考期末）Friends
Sometimes you feel sad. Then your friends make you laugh.
Sometimes you feel scared. Then your friends make you feel safe.
Sometimes you feel lonely. Then your friends make you feel loved.
It’s great to have friends.
What can friends do
Sometimes you feel . Then your friends make you .
Sometimes you feel scared. Then your friends make you feel .
Sometimes you feel . Then your friends make you feel .
（2020上·江苏泰州·三年级统考期末）Mike & Helen: Happy New Year, Uncle John!
Uncle John: Happy New Year! This is for you, Helen.
Helen: Thank you, Uncle John!
Mike: What's this
Helen: It's a doll.
Mike: How nice!
Uncle John: This is for you, Mike.
Mike: Thank you.
Helen: What's that
Mike: It's a ball.
Helen: What's this
Uncle John: It's a robot. It's for Tim.
15．将礼物和相应人物连线
(1) a. Mike
(2) b. Tim
(3) c. Helen
16．判断正(T)误(F)。
(1) It is Mike's birthday. ( )
(2) This doll is nice. ( )
（2020上·江苏连云港·三年级统考期末）
Menu 菜单 A． B． C． D． E. F. G. H. 17
（2020上·江苏南通·三年级统考期末）Welcome to our spring show today, boys and girls.
We have many new friends in the show. A rabbit(兔子), a bird(鸟), a bee(蜜蜂), a flower(花) and a tree(树). They all wear masks. Let’s guess(猜) who they are!
Ann: My name is Ann. I like flowers. I can fly(飞). What am I
Betty: Hello, everyone! I'm Betty. I like the sun. I like rain too. What am I
Ben: Hello! My name's Ben. I can fly, and I can sing too. What am I
Helen: Hi, I'm Helen. I can jump and run. What am I
Tom: Good afternoon, I'm Tom. I'm tall. I'm strong. What am I
A．a flower B．a rabbit C． a tree D．Betty E. tall F. run G. Ben H. Tom I. fly J. sing
Names (名字) Characteristics (特征) Species (种类)
18 like the sun like rain 19
Ann like flowers can 20 a bee
Helen can jump can 21 22
23 24 strong 25
26 can fly can 27 a bird
28．（2020上·江苏南通·三年级期末）补全对话，并判断句子正(T)误(F)。
A: Happy Birthday, Wang Bing!
B: , Yang Ling. This is my good friend David.
A: , David.
C: Nice to meet you too.
B: a hot dog, Yang Ling
A: No, thank you. I’m not hungry.
B: some sweets
A: Yes, please. I like sweets.
1. “B” is David.( )
2. Yang Ling would like some sweets. ( )
3. “hungry” means(意思是) “饱的”。 ( )
4. David is Wang Bing’s good friend. ( )
（2023上·江苏南通·三年级校联考期中）阅读绘本故事，完成下列任务。
My family
This is my mother. She likes to cook nice food. This is my father. He likes to sing songs.
This is my grandma. She likes to read newspapers. This is my grandpa. He likes to play sports.
This is my brother. He likes to jump and jump. This is my family. We like to eat and play.
29．阅读绘本，判断下列句子正(T)误(F)。
(1) I have a sister. ( )
(2) My grandpa likes to read. ( )
(3) I have a happy family. ( )
30．阅读绘本，选择正确的答案。
(1) There are ______ rabbits in my family. ( )
A．5 B．6 C． 7
(2) The underlined word “cook” means “______”in Chinese. ( )
A．食用 B．烹饪 C． 清洁
31．（2019上·江苏·三年级期中）根据课文内容，选择适当的单词或图片完成迈克一家的表格。
Name(姓名) Photo(照片) Relationship(关系)
Mike A e
Helen
Tim
/ B
/ C
/b
/f
A． B． C． D．
E. F. G.
a. brother b. grandpa c. mother d. sister e. me f. grandma g. father
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第8页，共8页
试卷第3页，共8页
参考答案：
1． B C 2．C 3． A B
【导语】本文介绍了三个小伙伴在小吃店点餐。
1．根据“Lucy: A hot dog and an ice cream, please.”可知露西要了一个热狗和一个冰淇淋，故选B；C。
2．根据“Lucy: Would you like an ice cream Sally: Yes! What about you, Lucy ”可知塞姆要一个冰淇淋，故选C。
3．根据“Lucy: What about a hot dog Jim: Yes, please. And a pie please.”可知吉姆要一个热狗和一个派，故选A；B。
4． 2 3 1 4
【导语】本题是四段话与图片匹配。
【详解】对话1汉语意思“A：你好，你想要一个热狗吗？B：是的，谢谢。我也想要一个馅饼。A：好的。”第三个图片是快餐店，与对话1匹配。
对话2汉语意思“A：生日快乐，迈克！这张光盘给你。B：谢谢。C：生日快乐，迈克！这辆玩具汽车是给你的。B：谢谢。我很高兴。”第一个图片与生日有关，与对话2匹配。
对话3汉语意思“A：早上好，同学们。B：早上好，王老师。”第二个是教室，与对话3匹配。
句子4汉语意思“我们正在唱歌。我们正在跳舞。各位新年快乐!”，第四个图片有话筒和音符，与句子4匹配。
故答案为2314。
5． 3 2 1 6 4 5 6．
【导语】本文主要是有关两个绘本故事，绘本One Day记录了小男孩Danny的快乐一天。绘本How Beautiful!中，男孩Peter和他的朋友一起寻找办法，美化了环境。
5．（1）根据第三幅图中的句子“Good morning, Mr Sun.”和图片可知这是早上起床时，故第三幅图排第1。
（2）根据第二幅图中的句子“Oh, it’s time for school. I’m late.”和图片可知这是上午上学时，故第二幅图排第2。
（3）根据第一幅图中的句子“Goodbye!”和图片可知这是放学时，故第一幅图排第3。
（4）根据第五幅图中的句子“Good evening，Miss Moon. Good evening, little stars.”可知是晚上给星星月亮打招呼时，故第五幅图排第4。
（5）根据第六幅图中可知是晚上读书时，故第六幅图排第5。
（6）根据第四幅图中的句子“Good night, Miss Moon.”和图片可知是晚上要睡觉时，故第四幅图排第6。
故答案为321645。
6．根据绘本中的句子“We have a home now. How beautiful! We have food now. We can play football here.”可知环境改变后孩子们可以踢足球了，蝴蝶有食物了，小鸟有家了，故答案为 。
7．1-4 badc
【详解】1. 根据文章“Mum: Happy Birthday, Tim. This cake is for you.”得知妈妈给蒂姆的礼物是蛋糕。连b。
2. 根据文章“Dad: Tim, this T-shirt is for you.”得知爸爸给蒂姆的生日礼物是一件体恤。连a。
3. 根据文章“Mike: Would you like a robot Look!”得知迈克给蒂姆的生日礼物是一个机器人。连d。
4. 根据文章“Helen: Happy Birthday, Tim. This toy car is for you.”得知海伦给蒂姆的生日礼物是一辆玩具车。连c。
故答案为1-4 badc。
8．棕色 9．红色 10．黄色 11．蓝色 12．绿色 13．黑色
【导语】本文主要是一首关于动物的歌谣。
8．根据文中句子“Brown bear(熊), brown bear. ”可知是棕色的熊，故答案棕色。
9．根据文中句子“Red bird, red bird.”可知鸟是红色的，故答案为红色。
10．根据文中句子“Yellow duck, yellow duck.”可知鸭子是黄色的，故答案为黄色。
11．根据文中句子“Blue horse, blue horse.”可知马是蓝色的，故答案为蓝色。
12．根据文中句子“Green frog, green frog.”可知青蛙是绿色的，故答案为绿色。
13．根据文中句子“Black dog, black dog.”可知狗是黑色的，故答案为黑色。
14．【小题1】sad 【小题2】laugh 【小题3】safe 【小题4】lonely 【小题5】loved
【导语】本文是赞美朋友的诗歌。
【详解】句意：有时候你感到____。然后你的朋友会让你____。根据Sometimes you feel sad. Then your friends make you laugh.可知当你感到伤心时，朋友会让你发笑。因此第一空填sad伤心的，第二空填laugh笑；
句意：有时候你感到害怕。然后你的朋友让你感到____。根据Sometimes you feel scared. Then your friends make you feel safe.可知当你感到害怕时，朋友会让你感到安全。因此第三空填safe安全的；
句意：有时候你感到____。然后你的朋友让你感到____。根据Sometimes you feel lonely. Then your friends make you feel loved.可知当你感到孤独时，朋友会让你感到被爱。因此第四空填lonely孤独的，第五空填loved被爱；
故答案为sad；laugh；safe；lonely；loved。
15．(1)-(3) cba
16． F T
【分析】对话大意：约翰叔叔给海伦，迈克和蒂姆礼物。
15．根据对话可知约翰叔叔给海伦一个洋娃娃，给迈克一个球，给蒂姆一个机器人，故答案为(1)-(3) cba。
16．(1)句意：今天是迈克的生日。根据Uncle John: Happy New Year!，可知今天是新年，故答案为F。
(2)句意：这个洋娃娃很漂亮。根据Helen: It's a doll. Mike: How nice!，可知洋娃娃很漂亮，故答案为T。
【点睛】
ABFH
【详解】根据第二句可知点了cake蛋糕，hot dog热狗，分别对应F和A；根据第三句可知点了ice cream冰激凌，对应H；根据第四句可知点了pie馅饼和ice cream冰激凌，分别对应B和H；故答案为ABFH。
18．D 19．A 20．I 21．F 22．B 23．H 24．E 25．C 26．G 27．J
【分析】18．根据Hello, everyone! I'm Betty. I like the sun. I like rain too. What am I ，根据特征可知名字是Betty，故选D。
19．根据Hello, everyone! I'm Betty. I like the sun. I like rain too. What am I ，根据描述可知Betty的种类是花，a flower一朵花，故选A。
20．根据My name is Ann. I like flowers. I can fly(飞). What am I ，可知Ann会飞，fly飞，故选I。
21．根据Hi, I'm Helen. I can jump and run. What am I ，可知Helen会跳和跑，run跑，故选F。
22．根据Hi, I'm Helen. I can jump and run. What am I ，根据描述及选项，可知Helen是兔子，a rabbit一只兔子，故选B。
23．根据Good afternoon, I'm Tom. I'm tall. I'm strong. What am I ，根据特征strong，可知名字是Tom，故选H。
24．根据Good afternoon, I'm Tom. I'm tall. I'm strong. What am I ，可知Tom又高又壮，tall高的，故选E。
25．根据Good afternoon, I'm Tom. I'm tall. I'm strong. What am I ，根据描述及选项，可知Tom是树，C一棵树，故选C。
26．根据Hello! My name's Ben. I can fly, and I can sing too. What am I ，根据特征可知名字是Ben，故选G。
27．根据Hello! My name's Ben. I can fly, and I can sing too. What am I ，可知Ben会飞，会唱歌，sing唱歌，故选J。
【点睛】
28． Thanks Nice to meet you Would you like
Would you like
F T F T
【详解】1.根据上一句Happy Birthday, Wang Bing!生日快乐，王兵！当别人向你表示祝贺时，应表示感谢，故答案为Thanks。
2.根据下一句Nice to meet you too.见到你也很高兴。当对方向你打招呼时，应作出回应，见到你很高兴，故答案为Nice to meet you。
3.根据下一句No, thank you. I’m not hungry.不，谢谢你。我不饿。可知此处询问你想要来根热狗吗？故答案为Would you like。
4.根据下一句Yes, please. I like sweets.是的，请。我喜欢糖果。可知此处询问你想要来些糖果吗？故答案为Would you like。
5.句意：“B”是戴维。根据A:Nice to meet you, David.C: Nice to meet you too.可知“C”是戴维。句子与对话不符，故答案为F。
6.句意：杨玲想要一些糖果。根据对话内容可知，A是杨玲，根据A: Yes, please. I like sweets.可知句子与对话相符，故答案为T。
7.句意：“hungry” 的意思是“饱的”。hungry饿的，故答案为F。
8.句意：戴维是王兵的好朋友。根据对话内容可知，B是王兵。Thanks, Yang Ling. This is my good friend David.可知句子与对话相符，故答案为T。
【点睛】
29． F F T 30． B B
【导语】本文介绍了作者一家人。
29．(1)句意：我有一个姐姐/妹妹。根据“This is my brother.”，可知作者有个哥哥/弟弟，故答案为F。
(2)句意：我爷爷喜欢阅读。根据“This is my grandpa. He likes to play sports.”，可知爷爷喜欢做运动，故答案为F。
(3)句意：我有一个幸福的家庭。根据全文可知题干描述正确，故答案为T。
30．(1)句意：我家有_____只兔子。根据全文可知一共有6只兔子，故选B。
(2)句意：划线单词“cook”的中文意思是“_______”。根据图片可知cook的中文意思是烹饪，故选B。
31． D d E a g c F b G f
【详解】1.由课文可知，Helen是我的妹妹。此处应填图片D和d sister妹妹。
2.由课文可知，Tim是我的弟弟。此处应填图片E和a brother弟弟。
3.由课文可知，图片B是我的爸爸，此处应填g father爸爸。
4.由课文可知，图片C是我的妈妈，此处应填c mother妈妈。
5.grandpa祖父，由课文可知，图片F是我的祖父，此处应填F和b。
6.grandma祖母，由课文可知，图片G是我的祖母，此处应填G和f。
故答案为①D②d③E④a⑤g⑥c⑦F⑧b⑨G⑩f
【点睛】
答案第4页，共6页
答案第1页，共6页