(培优篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第五单元练习卷
一.试题(共10小题)
1.下列词组类型与其他三项不同的是( )
A.节省——节约 B.未来——过去
C.诚实——狡猾 D.活泼——呆板
2.下面四组短语中搭配不当的是( )
A.有趣的事情 B.津津有味地吃
C.大口大口地淌口水 D.香喷喷的饭菜
3.下列说法中,不正确的一项是( )
A.《宇宙的另一边》一文中,“我”想象了宇宙另一边的世界,是宇宙这一边的倒影。
B.《我变成了一棵树》一文中,妈妈知道“我”变成了一棵树是因为住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C.《我变成了一棵树》一文中,“我”的“秘密”是“我”变成了一棵树。
D.我们可以通过想象创造出现实中不存在的事物和景象。
4.下面四句话中和其他三句修辞手法不同的是( )
A.风一吹,鸟窝就在枝头跳起舞来。
B.青蛙在伞上歌唱,小鱼儿在伞下玩耍。
C.石榴花在枝头吹起了小喇叭。
D.草地上的野花像洒在天空的星星,密密麻麻,数也数不清。
5.根据语境,选择恰当的词语填空。
失望 绝望 希望
(1)我真 变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(2)王大爷得了重病,在他几乎 的时候,医生治好了他的病。
(3)爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得很 。
如果……就……;只要……就……;一……就……
(4)风 吹,它们 在枝头跳起了舞。
(5)你 轻轻一跳或轻轻一爬, 能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易。
(6) 你喜欢这房子, 可以住进来。
6.这是一幅拇指印手指画《海底世界》,你看到了什么?想到了什么?请写一写。
7.按要求完成句子练习。
(1)“麻烦”的意思:①使人费事或增加负担。②烦琐,费事。用“麻烦”的不同意思分别写两个句子。
①
②
(2)难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?
仿写句子:难道只能是 ,不能是 ?
(3)风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
用加点词语写句子:
8.判断下列句子是否是比喻句。
(1)星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌。
(2)你只需要轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
(3)我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
(4)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
9.把下列句子按顺序排列。
最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
五点半左右,日食开始了。
渐渐地,圆圆的太阳变得像月牙儿一样了。
太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去。
可是每躲一次就被“吃掉”一块。
10.精读课文选段,回答问题。
我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛,在我身体里泪流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋( )一样的房子,房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁( )吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?
(1)给选段中加点的字注音。
(2)给下列多音字组词。
看 kàn kān
倒 dào dǎo
(3)根据选文的描述,你能概括出宇宙的另一边和宇宙的这一边的情景有什么不同吗?
(4)请想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?请把你的想象写一写吧!
(培优篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第五单元练习卷
参考答案与试题解析
一.试题(共10小题)
1.下列词组类型与其他三项不同的是( )
A.节省——节约 B.未来——过去
C.诚实——狡猾 D.活泼——呆板
【解答】A.“节省”与“节约”是近义词。
B.“未来”与“过去”是反义词。
C.“诚实”与“狡猾”是反义词。
D.“活泼”与“呆板”是反义词。
故选:A。
2.下面四组短语中搭配不当的是( )
A.有趣的事情 B.津津有味地吃
C.大口大口地淌口水 D.香喷喷的饭菜
【解答】A、B、D正确。
C.有误,“大口大口地淌口水”副词和动词搭配不当,应为“大口大口地吃”。
故选:C。
3.下列说法中,不正确的一项是( )
A.《宇宙的另一边》一文中,“我”想象了宇宙另一边的世界,是宇宙这一边的倒影。
B.《我变成了一棵树》一文中,妈妈知道“我”变成了一棵树是因为住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C.《我变成了一棵树》一文中,“我”的“秘密”是“我”变成了一棵树。
D.我们可以通过想象创造出现实中不存在的事物和景象。
【解答】A、C、D正确。
B选项有误,妈妈知道“我”变成了一棵树是因为妈妈最了解“我”。
故选:B。
4.下面四句话中和其他三句修辞手法不同的是( )
A.风一吹,鸟窝就在枝头跳起舞来。
B.青蛙在伞上歌唱,小鱼儿在伞下玩耍。
C.石榴花在枝头吹起了小喇叭。
D.草地上的野花像洒在天空的星星,密密麻麻,数也数不清。
【解答】A、B、C都使用了拟人的修辞。
D.与其他三项修辞不同,把“草地上的野花”比作“洒在天空的星星”,运用了比喻的手法;
故选:D。
5.根据语境,选择恰当的词语填空。
失望 绝望 希望
(1)我真 希望 变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(2)王大爷得了重病,在他几乎 绝望 的时候,医生治好了他的病。
(3)爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得很 失望 。
如果……就……;只要……就……;一……就……
(4)风 一 吹,它们 就 在枝头跳起了舞。
(5)你 只要 轻轻一跳或轻轻一爬, 就 能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易。
(6) 如果 你喜欢这房子, 就 可以住进来。
【解答】失望:指感到没有希望,失去信心;希望落了空。绝望:指希望断绝;毫无希望。希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。根据词义,结合(1)题语境,应选填词语“希望”;结合(2)题语境,应选填词语“绝望”;结合(3)题语境,应选填词语“失望”。
如果……就……:表示假设关系。只要……就……:表示条件关系。一……就……:表示条件关系。根据关联词所表示的关系,结合(4)题语境,应选填关联词“一……就……”;结合(5)题语境,应选填关联词“只要……就……”;结合(6)题语境,应选填关联词“如果……就……”。
故答案为:
(1)希望;
(2)绝望;
(3)失望;
(4)一 就;
(5)只要 就;
(6)如果 就。
6.这是一幅拇指印手指画《海底世界》,你看到了什么?想到了什么?请写一写。
这幅图画中我看到了身体晶莹透明随波逐流的水母、艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、顶盔掼甲的虾蟹、喷云吐雾的乌贼、名贵的海参、古老的海龟、憨态可掬的海豹、更有聪明灵巧的海豚。海底真是一个奇异的世界啊!
【解答】结合图画内容,看到了什么?想到了什么?写一段完整通顺的话。
故答案为:
这幅图画中我看到了身体晶莹透明随波逐流的水母、艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、顶盔掼甲的虾蟹、喷云吐雾的乌贼、名贵的海参、古老的海龟、憨态可掬的海豹、更有聪明灵巧的海豚。海底真是一个奇异的世界啊!
7.按要求完成句子练习。
(1)“麻烦”的意思:①使人费事或增加负担。②烦琐,费事。用“麻烦”的不同意思分别写两个句子。
① 妈妈总是说不要为了一点小事情去麻烦别人。
② 他皱着眉头一句话也不说,大家都知道事情有点麻烦。
(2)难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?
仿写句子:难道只能是 世界有中国 ,不能是 中国有世界 ?
(3)风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
用加点词语写句子: 雨一来,它们就躲进草丛里去了。
【解答】(1)根据“麻烦”的两个意思:①使人费事或增加负担。②烦琐,费事。用“麻烦”的不同意思分别写两个句子。可分别造句如下:
①妈妈总是说不要为了一点小事情去麻烦别人。
②他皱着眉头一句话也不说,大家都知道事情有点麻烦。
(2)考查仿写“难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?”这句话的句式是:难道只能是……,不能是……?故可仿写为:难道只能是世界有中国,不能是中国有世界吗?
(3)根据“风一吹,它们就在枝头跳起了舞”这句话,用“一……就……”写句子,这个连词时表示条件关系的连词,指的是“一”后面的事件一旦发生,就会导致“就”后面事件的结果.相当于“只要……就……”,故可造句为:雨一来,它们就躲进草丛里去了。
故答案为:
(1)①妈妈总是说不要为了一点小事情去麻烦别人。
②他皱着眉头一句话也不说,大家都知道事情有点麻烦。
(2)世界有中国 中国有世界;
(3)雨一来,它们就躲进草丛里去了。
8.判断下列句子是否是比喻句。
(1)星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌。 ×
(2)你只需要轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。 ×
(3)我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。 ×
(4)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。 √
【解答】(1)(2)(3)都不是比喻句,缺少喻体。
(4)是比喻句,把“角”比作了“珊瑚”。
故答案为:
(1)×;
(2)×;
(3)×;
(4)√。
9.把下列句子按顺序排列。
5 最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
1 五点半左右,日食开始了。
4 渐渐地,圆圆的太阳变得像月牙儿一样了。
2 太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去。
3 可是每躲一次就被“吃掉”一块。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列,先是“五点半左右,日食开始了。”接着是“太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去。”紧接着是“可是每躲一次就被‘吃掉’一块。”然后是“渐渐地,圆圆的太阳变得像月牙儿一样了。”最后是“最后,太阳好像害羞了,很快不见了。”
故答案为:
5 1 4 2 3
10.精读课文选段,回答问题。
我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛,在我身体里泪流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋( )一样的房子,房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁( )吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?
(1)给选段中加点的字注音。
(2)给下列多音字组词。
看 kàn 看见 kān 看护
倒 dào 倒退 dǎo 倒下
(3)根据选文的描述,你能概括出宇宙的另一边和宇宙的这一边的情景有什么不同吗?
(4)请想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?请把你的想象写一写吧!
【解答】(1)考查了汉字注音。在认识所给汉字的基础上,根据所学汉语拼音的有关知识写出相关汉字的拼音。吁:xū[吁吁]拟声词。形容喘气声。yū吆喝牲口停止前进的声音。yù为某种要求而呼喊。结合语境和词义,应选“xū”。
(2)考查了多音字组词。看:kàn使视线接触人或事物。可组词为“看见”。kān守护照料。可组词为“看护”。dǎo仆;倒下。可组词为“倒下”。dào(位置、次序、方向等)上下或前后颠倒。可组词为“倒退”。
(3)考查了对选文内容的概括。结合关键句子“很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子”可知,宇宙的另一边和宇宙的这一边的情景正好相反。
(4)考查了扩展写话。选文对宇宙的另一边展开了丰富的想象,结合自己想法,想象“宇宙的另一边”还会有什么秘密,答案不唯一。
故答案为:
(1)dòng xū;
(2)看见 看护 倒退 倒下;
(3)宇宙的另一边和宇宙的这一边的情景正好相反。
(4)宇宙的另一边,是一个非常神奇的世界。无论什么时候,无论遇到什么树木,只要你想让它开花,用手一指,树上立刻就会开出你想要的美丽的花儿。
第1页(共4页)