统编版2023-2024学年语文三年级下册第五单元练习卷（基础篇）（含解析）

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第五单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
xiāng cháng 　 　 sī xù 　 　
xīng kōng 　 　 lóu tī 　 　
2．给下面加点字选择正确读音。
一栋（dōng dòng） 　 　 篇目（biān piān） 　 　 香肠（cáng cháng） 　 　
糖醋排骨（kù cù） 　 　 气喘吁吁（yú xū） 　 　
3．形近字组词。
壮　 　 狐　 　 场　 　 醋　 　
状　 　 抓　 　 肠　 　 蜡　 　
4．词语积累吧
　 　气　 　足 左　 　右　 　 　 　在　 　睫
　 　口　 　声 　 　愿　 　偿 　 　面　 　方
5．选择合适的关联词语填空。
如果……就……；只要……就……；虽然……但是……
（1）（ 　 　）我有些尴尬，（ 　 　）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。
（2）你（ 　 　）轻轻一跳，（ 　 　）可以够着橱柜上的玩具。
（3）（ 　 　）想写一篇关于风的习作，（ 　 　）得闭上眼睛，想象风的样子。
6．我会加标点符号。
（1）我会请小白兔 　 　小刺猬 　 　小松鼠 　 　小鸭子 　 　小鳄鱼 　 　小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
（2）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音 　 　你在想什么呢　 　
（3）噢 　 　最了解我的人到底还是妈妈 　 　
7．查字典，填空。
“越”用部首查字法先查部首 　 　，再查 　 　画；用音序查字法先查音序 　 　，再查音节 　 　。“越”在字典中的解释有：①表示程度深；②度过，超出；③中国古代诸侯国的国名。
（1）这次考试，我的成绩已经超越班长了。 　 　
（2）西施是春秋末期越国人，是中国古代四大美女之一。 　 　
（3）飞得越高，习作的分数就越高。 　 　
8．按要求完成句子练习。
（1）他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。（改为“被”字句）
　 　
（2）妈妈怎么能不知道我的秘密呢？（改为陈述句）
　 　
（3）我变成了树。（扩句）
　 　
9．综合性学习。
如图是一个小朋友和他的想象世界，请你描述一下他的想象世界吧!
　 　
10．
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
（1）用“ ”画出选文中表示声音的词语，像这样的词语我能写：　 　。
（2）朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用 　 　的语气。
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
（3）“你看，这不好好的嘛。”这句话是 　 　说的。
（4）这“不断往下滴的水珠”其实是 　 　。
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第五单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
xiāng cháng 　香肠　 sī xù 　思绪　
xīng kōng 　星空　 lóu tī 　楼梯　
【解答】故答案为：
香肠 思绪
星空 楼梯
2．给下面加点字选择正确读音。
一栋（dōng dòng） 　dòng　 篇目（biān piān） 　piān　 香肠（cáng cháng） 　cháng　
糖醋排骨（kù cù） 　cù　 气喘吁吁（yú xū） 　xū　
【解答】故答案为：
dòng piān cháng
cù xū
3．形近字组词。
壮　健壮　 狐　孤立　 场　广场　 醋　米醋　
状　状态　 抓　抓住　 肠　肠胃　 蜡　蜡烛　
【解答】故答案为：
健壮 孤立 广场 米醋
状态 抓住 肠胃 蜡烛
4．词语积累吧
　神　气　十　足 左　顾　右　盼　 　迫　在　眉　睫
　异　口　同　声 　如　愿　以　偿 　四　面　八　方
【解答】答案：神气十足 左顾右盼 迫在眉睫 异口同声 如愿以偿 四面八方
5．选择合适的关联词语填空。
如果……就……；只要……就……；虽然……但是……
（1）（ 　虽然　）我有些尴尬，（ 　但是　）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。
（2）你（ 　只要　）轻轻一跳，（ 　就　）可以够着橱柜上的玩具。
（3）（ 　如果　）想写一篇关于风的习作，（ 　就　）得闭上眼睛，想象风的样子。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
（3）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
故答案为：
（1）虽然 但是；
（2）只要 就；
（3）如果 就。
6．我会加标点符号。
（1）我会请小白兔 　、　小刺猬 　、　小松鼠 　、　小鸭子 　、　小鳄鱼 　、　小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
（2）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音 　：“　你在想什么呢　？”　
（3）噢 　，　最了解我的人到底还是妈妈 　。　
【解答】（1）词语之间的停顿用顿号。
（2）提示语在前，用冒号、引号，引号里是个问句，句末用问号。
（3）陈述句，句末用句号，停顿用逗号。
故答案为：
（1）我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
（2）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
（3）噢，最了解我的人到底还是妈妈。
7．查字典，填空。
“越”用部首查字法先查部首 　走　，再查 　5　画；用音序查字法先查音序 　Y　，再查音节 　yue　。“越”在字典中的解释有：①表示程度深；②度过，超出；③中国古代诸侯国的国名。
（1）这次考试，我的成绩已经超越班长了。 　②　
（2）西施是春秋末期越国人，是中国古代四大美女之一。 　③　
（3）飞得越高，习作的分数就越高。 　①　
【解答】“越”的音序是“Y”，音节是“yue”，用部首查字法先查部首“走”，再查5画。
（1）超越：超过的意思。“越”超出的意思。故选②。
（2）越国：指春秋末期的越国。“越”中国古代诸侯国的国名。故选③。
（3）越高：更高的意思。“越”表示程度深的意思。故选①。
故答案为：
走 5 Y yue
（1）②；
（2）③；
（3）①。
8．按要求完成句子练习。
（1）他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。（改为“被”字句）
　巧克力、香肠、花生被他们一起吃完了。　
（2）妈妈怎么能不知道我的秘密呢？（改为陈述句）
　妈妈知道我的秘密。　
（3）我变成了树。（扩句）
　我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。　
【解答】（1）要求改为“被”字句。“被”字句基本结构：被动者+被+主动者+动作部分。
（2）将反问句改为陈述句。将“怎么能不”“呢”删去，将“？”改为“。”。
（3）想想我变成了“什么样”的树，然后扩句。
故答案为：
（1）巧克力、香肠、花生被他们一起吃完了。
（2）妈妈知道我的秘密。
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
9．综合性学习。
如图是一个小朋友和他的想象世界，请你描述一下他的想象世界吧!
　小朋友想象他和自己的两个小伙伴还有小猪、小猫咪一起飞上了天空，周围有白云、彩虹，美丽极了。　
【解答】通过观察可知，图中的小朋友脑中想象的是他和另外两个小伙伴及小猪、小猫手拉手飞到了空中，据此完成。
故答案为：
小朋友想象他和自己的两个小伙伴还有小猪、小猫咪一起飞上了天空，周围有白云、彩虹，美丽极了。
10．
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
（1）用“ ”画出选文中表示声音的词语，像这样的词语我能写：　丁零零　。
（2）朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用 　C　的语气。
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
（3）“你看，这不好好的嘛。”这句话是 　小松鼠　说的。
（4）这“不断往下滴的水珠”其实是 　变成大树的“我”流下的口水　。
【解答】（1）考查学生对词语的理解和仿写词语的能力。文中表示声音的词语是：咕噜噜。“咕噜噜”是ABB式的词语，类似的词语有：丁零零。
（2）考查学生对句子感情基调的理解。阅读句子“是你的牛奶打翻了吗”可知，这是一个疑问句，因此朗读时要用疑问的语气。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“小鳄鱼问小松鼠”可知，“你看，这不好好的嘛”这句话是小松鼠说的。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西”可知，这“不断往下滴的水珠”其实是变成大树的“我”流下的口水。
故答案为：
（1）咕噜噜 丁零零；
（2）C；
（3）小松鼠；
（4）变成大树的“我”流下的口水。
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