统编版2023-2024学年语文三年级下册第四单元练习卷（基础篇）（含解析）

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第四单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．选择关联词填空。
无论……都……只要……就……
尽管……但……如果……就……
（1）小虾　 　这时碰到正在闲游的同伴，说不定　 　要打起来。
（2）你　 　看看什么花刚刚开放，　 　知道大致是几点钟。
（3）听说蜜蜂有辨认方向的能力，　 　飞到哪里，　 　能回到原处。
（4）这些蜜蜂　 　逆风而飞，沿途都是陌生的景物，　 　它们都飞回来了。
2．用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。
（1）小时候，爷爷总是跟我们讲北斗（dǒu dòu） 　 　七星的传（zhuàn chuán） 　 　说。
（2）这条路的尽（jǐn jìn） 　 　头应（yīnɡ yìnɡ） 　 　该就是小芳的家。
3．联系上下文，根据拼音写字词。
（1）我仔细jiǎn chá 　 　了一下答案，bāo kuò 　 　标点符号，què dìnɡ 　 　没有cuò wù 　 　后就交卷了。
（2）早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ 　 　过来，mì fēnɡ 　 　在fēn fānɡ 　 　的花朵间采着huā fěn 　 　，展shì 　 　着春天的活力。
4．写出下列词语的反义词。
（1）艳丽的花绽开了笑脸。　 　
（2）傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。　 　
（3）昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。　 　
（4）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。　 　
（5）我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。　 　
5．读谜面，猜名著人物，把人物的名字填在相应的谜面后面。
孔明 关羽 张飞 宋清 袭人 迎春
凿壁偷光——　 　 花香扑鼻——　 　 孔雀收屏——　 　
展翅凌空——　 　 爆竹除旧——　 　 元前明后——　 　
6．将下列词语补充完整，再选词填空。
争 　 　斗 　 　 　 　然 　 　放 　 　 　 　一现
准 　 　无 　 　 确确 　 　 　 　 荡 　 　荡 　 　
（1）你一定会觉得荒谬可笑，但这件事 　 　发生过。
（2）公园里，百花盛开，　 　，美不胜收，吸引了许多人前来观赏。
7．《蜜蜂》的作者是 　 　国著名的昆虫学家 　 　，他创作了著名的科学著作《　 　》。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是 　 　，而是一种 　 　。
8．根据下面设置的情境，完成对话。
写完作业，我拿出《西游记》读起来。爸爸批评道：“怎么不去看和学习有关的书？净看闲书。”我连忙解释：“　 　”
9．写出下列句子运用的修辞手法，再任选其中一种写一句话。
（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 　 　
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？　 　
（3）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 　 　
　 　
10．“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。　 　（判断对错）
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第四单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．选择关联词填空。
无论……都……只要……就……
尽管……但……如果……就……
（1）小虾　如果　这时碰到正在闲游的同伴，说不定　就　要打起来。
（2）你　只要　看看什么花刚刚开放，　就　知道大致是几点钟。
（3）听说蜜蜂有辨认方向的能力，　无论　飞到哪里，　都　能回到原处。
（4）这些蜜蜂　尽管　逆风而飞，沿途都是陌生的景物，　但　它们都飞回来了。
【解答】（1）“小虾这时碰到正在闲游的同伴”表示假设，“说不定要打起来”表示结果。根据语义应选“如果……就……”。
（2）“你看看什么花刚刚开放”表示条件，“知道大致是几点钟”表示结果。根据语义应选“只要……就……”。
（3）“飞到哪里”表示条件，“能回到原处”表示结果。根据语义应选“无论……都……”。
（4）“这些蜜蜂逆风而飞，沿途都是陌生的景物”与“它们都飞回来了”意思上表示转折。根据语义应选“尽管……但……”。
故答案为：
（1）如果……就……；
（2）只要……就……；
（3）无论……都……；
（4）尽管……但……。
2．用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。
（1）小时候，爷爷总是跟我们讲北斗（dǒu dòu） 　dǒu　七星的传（zhuàn chuán） 　chuán　说。
（2）这条路的尽（jǐn jìn） 　jìn　头应（yīnɡ yìnɡ） 　yīnɡ　该就是小芳的家。
【解答】（1）斗：dòu对打：～殴。dǒu 特指“北斗星”：～折蛇行。故“北斗”的“斗”选“dǒu”。传：chuán由一方交给另一方；由上代交给下代：流～。zhuàn叙述历史故事的作品（多用于小说名称）：《水浒～》。故“传说”的“传”选“chuán”。
（2）尽：jìn所有的：～数，～人皆知。jǐn力求达到最大限度：～早。故“尽头”的“头”选“jìn”。应：yìng接受，允许，答应要求。yīng该，当，又引申料想理该如此。故“应该”的“应”选“yīng”。
故答案为：
（1）dǒu chuán；
（2）jìn yīnɡ。
3．联系上下文，根据拼音写字词。
（1）我仔细jiǎn chá 　检查　了一下答案，bāo kuò 　包括　标点符号，què dìnɡ 　确定　没有cuò wù 　错误　后就交卷了。
（2）早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ 　苏醒　过来，mì fēnɡ 　蜜蜂　在fēn fānɡ 　芬芳　的花朵间采着huā fěn 　花粉　，展shì 　示　着春天的活力。
【解答】故答案为：
（1）检查 包括 确定 错误；
（2）苏醒 蜜蜂 芬芳 花粉 示。
4．写出下列词语的反义词。
（1）艳丽的花绽开了笑脸。　合拢　
（2）傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。　昏睡　
（3）昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。　安全　
（4）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。　熟悉　
（5）我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。　悲伤　
【解答】（1）绽开：是指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。反义词是“合拢”。
（2）苏醒：从昏迷中清醒过来。反义词是“昏睡”。
（3）危险：指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。反义词是“安全”。
（4）陌生：生疏；不相识。反义词是“熟悉”。
（5）快乐：感到高兴或满意。反义词是“悲伤”。
故答案为：
（1）合拢
（2）昏睡
（3）安全
（4）熟悉
（5）悲伤
5．读谜面，猜名著人物，把人物的名字填在相应的谜面后面。
孔明 关羽 张飞 宋清 袭人 迎春
凿壁偷光——　孔明　 花香扑鼻——　袭人　 孔雀收屏——　关羽　
展翅凌空——　张飞　 爆竹除旧——　迎春　 元前明后——　宋清　
【解答】本题是读谜面，猜名著中的人物，把人物的名字填在相应的谜面后面。根据谜面，结合给出的名著人物不难猜出，可填写如下：
凿壁偷光——孔明，因为凿了壁，有了孔，透了光明。故选“孔明”。
花香扑鼻——袭人，因为花香浓郁，扑鼻而来，特别袭击人。故选“袭人”。
孔雀收屏——关羽，因为孔雀收屏了，就是指把展开的羽毛关闭了。故选“关羽”。
展翅凌空——张飞，因为展翅凌空，是指张开翅膀飞翔起来。故选“张飞”。
爆竹除旧——迎春，因为爆竹除旧，指的就是迎新春。故选“迎春”。
元前明后——宋清，因为元朝前是宋朝，明朝后是清朝。故选“宋清”。
故答案为：
孔明 袭人 关羽
张飞 迎春 宋清
6．将下列词语补充完整，再选词填空。
争 　奇　斗 　艳　 　欣　然 　怒　放 　昙　 　花　一现
准 　确　无 　误　 确确 　实　 　实　 荡 　来　荡 　去　
（1）你一定会觉得荒谬可笑，但这件事 　确确实实　发生过。
（2）公园里，百花盛开，　争奇斗艳　，美不胜收，吸引了许多人前来观赏。
【解答】争奇斗艳 欣然怒放 昙花一现
准确无误 确确实实 荡来荡去
（1）确确实实：确切信实，的的确确。
（2）争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。
故答案为：
奇 艳 欣 怒 含 笑
确 误 实 实 来 去
（1）确确实实；
（2）争奇斗艳。
7．《蜜蜂》的作者是 　法　国著名的昆虫学家 　法布尔　，他创作了著名的科学著作《　昆虫记　》。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是 　超常的记忆力　，而是一种 　无法解释的本能　。
【解答】《蜜蜂》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他创作了著名的科学著作《昆虫记》。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。
故答案为：
法 法布尔 昆虫记 超常的记忆力 无法解释的本能
8．根据下面设置的情境，完成对话。
写完作业，我拿出《西游记》读起来。爸爸批评道：“怎么不去看和学习有关的书？净看闲书。”我连忙解释：“　爸爸，多读课外书能拓宽我的视野，不但不会影响学习，反而会帮助我学得更棒。再说，我是在完成作业之后才看课外书的。　”
【解答】写完作业，我拿出《西游记》读起来。爸爸批评道：“怎么不去看和学习有关的书？净看闲书。”我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我的视野，不但不会影响学习，反而会帮助我学得更棒。再说，我是在完成作业之后才看课外书的。
故答案为：
爸爸，多读课外书能拓宽我的视野，不但不会影响学习，反而会帮助我学得更棒。再说，我是在完成作业之后才看课外书的。
9．写出下列句子运用的修辞手法，再任选其中一种写一句话。
（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 　拟人　
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？　反问　
（3）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 　比喻　
　保护环境难道不是我们每个人应尽的责任吗？　
【解答】（1）由“蔷薇绽开了笑脸”可知，该句将蔷薇拟人化，是拟人的修辞手法。
（2）由反问语气词“吗”可知，该句是反问的修辞手法。
（3）由“像玻璃似的”可知，该句本体是“小虾”，喻体是“玻璃”，是比喻的修辞手法。
故答案为：
（1）拟人（2）反问（3）比喻
保护环境难道不是我们每个人应尽的责任吗？
10．“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。　√　（判断对错）
【解答】结合句子：“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这句话写的是作者看到空闲的缸，思考的内容，体现了作者善于思考，认真观察的特点。
故答案为：
√
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