统编版2023-2024学年语文三年级下册第三单元练习卷（培优篇）（含解析）

（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第三单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．下列各句描写的是哪个节日？在横线上写出来。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。　 　
（2）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。　 　
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　 　
（4）明月几时有？把酒问青天。　 　
2．写出下列加点词的反义词。
（1）妈妈的手很粗糙，再也找不回以前的　 　，那是为我们操劳的结果。
（2）脱掉　 　的冬装，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了。
3．按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是　 　代的　 　，这首诗表达了作者　 　的思想感情。
（2）赵州桥的设计不但　 　，而且　 　，是我国建筑史上的宝贵遗产。
（3）《纸的发明》中，　 　发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
4．先把词语补充完整，再回答问题。
学　 　五　 　 　 　　 　闻名 　 　　 　遥望 双龙　 　　 　
名　 　中　 　 来来　 　　 　 形态　 　　 　 　 　　 　 楚楚
（1）古时候用“　 　”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
（2）我会仿照画“﹣﹣﹣”的词语写词：　 　、　 　、　 　。
（3）我会用画“～～～”的词语写句子：　 　
5．《九月九日忆山东兄弟》诗的作者是 。（　　）
A．李白 B．杜甫 C．王之涣 D．王维
6．口语交际。
许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告？
7．按要求完成句子练习。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
　 　
（2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 （调整句序，意思不变）
　 　
（3）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为含有“因为……所以……”的句子）
　 　
8．读句子，完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（1）仿写词语。
来来往往（AABB式）
　 　 　 　
（2）仿照画线句子，用“有的……有的……有的……”写课间操场上的活动。
下课了，操场上到处是玩耍的同学：　 　
9．三（1）班举行了“话传统节日，道传统习俗”的实践活动，请你也来参加吧！
（1）图片中描绘的传统节日是 　 　。据说这个节日是为了纪念爱国诗人 　 　。这个节日的习俗有 　 　、　 　等。
（2）你知道怎样包粽子吗？请你根据下面的流程，动笔写一写其过程。
洗﹣﹣浸泡﹣﹣拌匀﹣﹣卷﹣﹣放入﹣﹣缠
　 　
10． 本次习作以“传统节日”为主题写一写有关传统节日的意义或者关于传统节日的活动，把活动写得生动、充实，最后写一写你的心情。题目自拟。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第三单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列各句描写的是哪个节日？在横线上写出来。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。　寒食节　
（2）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。　元宵节　
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　春节　
（4）明月几时有？把酒问青天。　中秋节　
【解答】（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜：出自唐朝韩翃的《寒食》，原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。结合诗句意思可知是“寒食节”。
（2）东风夜放花千树，更吹落，星如雨：出自宋代辛弃疾的《青玉案 元夕》，原文：东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。译文：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，她却在，不经意间却在灯火零落之处发现了她。结合诗句意思可知是“元宵节”。
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏：出自宋代诗人王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。结合诗句意思可知是“春节”。
（4）明月几时有？把酒问青天：此语句出处为宋朝苏轼的《水调歌头 中秋》。原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。结合诗句意思可知是“中秋节”。
故答案为：
（1）寒食节；
（2）元宵节；
（3）春节；
（4）中秋节。
2．写出下列加点词的反义词。
（1）妈妈的手很粗糙，再也找不回以前的　细嫩　，那是为我们操劳的结果。
（2）脱掉　沉重　的冬装，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了。
【解答】（1）“粗糙”不精细；不光滑，结合语境反义词为“细嫩”。
（2）“轻便”轻松方便，结合语境反义词为“沉重”。
故答案为：
（1）细嫩；
（2）沉重。
3．按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是　唐　代的　王维　，这首诗表达了作者　思念家乡，思念亲人　的思想感情。
（2）赵州桥的设计不但　坚固　，而且　美观　，是我国建筑史上的宝贵遗产。
（3）《纸的发明》中，　蔡伦　发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
【解答】（1）《九月九日忆山东兄弟》唐朝王维的作品，“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”，两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
（2）出自课文《赵州桥》，结合句子：这座桥不但坚固，而且美观。
（3）结合课文《纸的发明》，结合句子：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
故答案为：
（1）唐　王维　思念家乡，思念亲人；
（2）坚固　美观；
（3）蔡伦。
4．先把词语补充完整，再回答问题。
学　富　五　车　 　世　　界　闻名 　回　　首　遥望 双龙　戏　　珠　
名　扬　中　外　 来来　往　　往　 形态　各　　异　 　清　　清　 楚楚
（1）古时候用“　学富五车　”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
（2）我会仿照画“﹣﹣﹣”的词语写词：　明明白白　、　干干净净　、　整整齐齐　。
（3）我会用画“～～～”的词语写句子：　蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。　
【解答】学富五车：形容读书多，学识丰富。 根据语义（1）应填“学富五车”。
世界闻名：全世界的各个地方的人都知道它的名声。
回首遥望：回头看。
双龙戏珠：两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
来来往往：本意指来来去去的人很多，很繁华。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
清清楚楚：清晰明白有条理。
（1）学富五车：形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。：
（2）要求写AABB式的词语，如：明明白白、干干净净、整整齐齐。
（3）用“形态各异”造句，要求意思表达清楚，用词准确。如：蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。
故答案为：
富 车；世 界；回 首；戏 珠；扬 外；往 往；各 异；清 清。
（1）学富五车；
（2）明明白白、干干净净、整整齐齐。
（3）蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。
5．《九月九日忆山东兄弟》诗的作者是 。（　　）
A．李白 B．杜甫 C．王之涣 D．王维
【解答】《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
故选：D。
6．口语交际。
许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告？
【解答】一寸光阴一寸金．
劝君惜取少年时，
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟．
7．按要求完成句子练习。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
　小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。　
（2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 （调整句序，意思不变）
　人们在两千多年前的西汉时代已经懂得了用麻来造纸。　
（3）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为含有“因为……所以……”的句子）
　因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”容一个人学问高。　
【解答】（1）改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。应改为：小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
（2）调整句序，意思不变，应改为：人们在两千多年前的西汉时代已经懂得了用麻来造纸。
（3）“书多的时候需要用车来拉”表示原因，“古时候用“学富五车”形容一个人学问高”表示结果。应改为：因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”容一个人学问高。
故答案为：
（1）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
（2）人们在两千多年前的西汉时代已经懂得了用麻来造纸。
（3）因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”容一个人学问高。
8．读句子，完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（1）仿写词语。
来来往往（AABB式）
　高高兴兴　 　开开心心　
（2）仿照画线句子，用“有的……有的……有的……”写课间操场上的活动。
下课了，操场上到处是玩耍的同学：　有的踢足球，有的打篮球，有的跳绳。　
【解答】故答案为：
（1）高高兴兴 开开心心；
（2）有的踢足球，有的打篮球，有的跳绳。
9．三（1）班举行了“话传统节日，道传统习俗”的实践活动，请你也来参加吧！
（1）图片中描绘的传统节日是 　端午节　。据说这个节日是为了纪念爱国诗人 　屈原　。这个节日的习俗有 　赛龙舟　、　吃粽子　等。
（2）你知道怎样包粽子吗？请你根据下面的流程，动笔写一写其过程。
洗﹣﹣浸泡﹣﹣拌匀﹣﹣卷﹣﹣放入﹣﹣缠
　首先把糯米洗净，然后把箬竹叶、红枣、花生等浸泡一段时间，接着把糯米和红枣、花生搅拌均匀，再把箬竹叶折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠起来即可。　
【解答】（1）图中的人物正在包粽子，由此可知是端午节。结合对三年级下册《综合性学习：中华传统节日》的学习与交流填空。
（2）考查了学生的写作能力。结合题目中的提示完成，注意用上“首先”“然后”等表示顺序的词语。
故答案为：
（1）端午节 屈原 赛龙舟 吃粽子；
（2）首先把糯米洗净，然后把箬竹叶、红枣、花生等浸泡一段时间，接着把糯米和红枣、花生搅拌均匀，再把箬竹叶折叠成漏斗状，放入糯米馅料，最后用丝线缠起来即可。
10． 本次习作以“传统节日”为主题写一写有关传统节日的意义或者关于传统节日的活动，把活动写得生动、充实，最后写一写你的心情。题目自拟。
【解答】范文：
难忘的春节
我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说：“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了又吃了五六个，正当心灰意冷的吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
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