统编版2023-2024学年语文三年级下册第七单元练习卷(基础篇)(含解析)

文档属性

名称 统编版2023-2024学年语文三年级下册第七单元练习卷(基础篇)(含解析)
格式 Doc
文件大小 53.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-01-12 10:12:34

图片预览

文档简介

(基础篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第七单元练习卷
一.试题(共10小题)
1.看拼音写词语。
chéng xiàn     biàn huàn     yòu rén     yuán rùn    
rén shēn     gōng jī     tuī dǎo     hòu tuì    
xùn sù     méi tiě     bì xū     hú zi    
2.选词填空。
埋藏 蕴藏
(1)海底   着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。
(2)我心中   着一个小秘密。
形态 姿态
(3)水中仙子荷花在风中翩翩起舞,   实在优美。
(4)海底植物色彩多样,   也各不相同。
3.理解课文填空。
《我们奇妙的世界》一文按    的顺序写了    和    的奇妙,告诉我们    。
4.词语搭配。
   的世界    的镜子    的卵石
   的翅膀    的刀剑    的事物
5.写出下列词语的反义词。
升起——    锋利——    透明——   
普通——    黑暗——    危险——   
6.先把下面的词语补充完整,再完成练习。
波涛     窃窃     群星    
   人海    一惊    各异
   ,焉得虎子    ,耳听为虚 近朱者赤,   
(1)暗地里小声说话。    
(2)形容对发生的意外事情非常吃惊。    
(3)不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。    
(4)比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。    
7.给多音字注音并组词。
劲                
差                                
模                
8.下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是(  )。
他 地坐在窗口,看着 的湖面上泛起的一道道微波,想道:湖底应该是 的吧。
A.平静 沉静 宁静 B.沉静 平静 宁静
C.沉静 宁静 平静 D.宁静 沉静 平静
9.仿写句子。
(1)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(用加点的词语写句子)
   
(2)海底的动物常常在窃窃私语。(用加点的词语仿写拟人句)
   
(3)我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 (用加点的词语仿写比喻句)
   
10.寻物启事。
教务处的王老师不小心把一串钥匙丢在了学校的图书阅览室,请你帮王老师写一则寻物启事吧!
   
(基础篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第七单元练习卷
参考答案与试题解析
一.试题(共10小题)
1.看拼音写词语。
chéng xiàn  呈现  biàn huàn  变幻  yòu rén  诱人  yuán rùn  圆润 
rén shēn  人参  gōng jī  攻击  tuī dǎo  推到  hòu tuì  后退 
xùn sù  迅速  méi tiě  煤铁  bì xū  必须  hú zi  胡子 
【解答】故答案为:
呈现 变幻 诱人 圆润
人参 攻击 推倒 后退
迅速 煤铁 必须 胡子
2.选词填空。
埋藏 蕴藏
(1)海底 蕴藏 着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。
(2)我心中 埋藏 着一个小秘密。
形态 姿态
(3)水中仙子荷花在风中翩翩起舞, 姿态 实在优美。
(4)海底植物色彩多样, 形态 也各不相同。
【解答】(1)蕴藏:积聚;深藏。 贮藏:储藏。根据语义应选“蕴藏”。
(2)埋藏:埋在地下。根据语义应选“埋藏”。
(3)姿态:指容貌神态、样子、风格、气度等。根据语义应选“姿态”。
(4)形态:事物的形状或表现。根据语义应选“形态”。
故答案为:
(1)蕴藏;
(2)埋藏;
(3)姿态;
(4)形态。
3.理解课文填空。
《我们奇妙的世界》一文按  时间 的顺序写了  天空 和  大地 的奇妙,告诉我们  只要仔细观察、寻找,就会发现更多奇妙的事物 。
【解答】《我们奇妙的世界》一文按时间的顺序写了天空和大地的奇妙,告诉我们只要仔细观察、寻找,就会发现更多奇妙的事物。
故答案为:
时间 天空 大地 只要仔细观察、寻找,就会发现更多奇妙的事物
4.词语搭配。
 精彩 的世界  光滑 的镜子  圆圆 的卵石
 美丽 的翅膀  锋利 的刀剑  美好 的事物
【解答】中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“光滑的镜子”。
故答案为:
精彩 光滑 圆圆
美丽 锋利 美好
5.写出下列词语的反义词。
升起—— 下降  锋利—— 迟钝  透明—— 昏暗 
普通—— 特殊  黑暗—— 光明  危险—— 安全 
【解答】升起:向上升。反义词是“下降”;
锋利形容兵器、工具等尖而薄。:反义词是“迟钝”;
透明:(物体)能透过光线的。反义词是“昏暗”;
普通:平常的;一般的。反义词是“特殊”;
黑暗:没有光。反义词是“光明”;
危险:不安全。反义词是“安全”。
故答案为:
下降 迟钝 昏暗
特殊 光明 安全
6.先把下面的词语补充完整,再完成练习。
波涛  汹涌  窃窃  私语  群星  璀璨 
 人山 人海  大吃 一惊  形态 各异
 不入虎穴 ,焉得虎子  眼见为实 ,耳听为虚 近朱者赤, 近墨者黑 
(1)暗地里小声说话。  窃窃私语 
(2)形容对发生的意外事情非常吃惊。  大吃一惊 
(3)不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。  不入虎穴,焉得虎子 
(4)比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。  近朱者赤,近墨者黑 
【解答】波涛汹涌 窃窃私语 群星璀璨
人山人海 大吃一惊 形态各异
不入虎穴,焉得虎子 眼见为实,耳听为虚 近朱者赤,近墨者黑
(1)根据“暗地里小声说话”这个意思,应填写词语“窃窃私语”。
(2)根据“形容对发生的意外事情非常吃惊”这个意思,应填写词语“大吃一惊”。
(3)根据“不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功”这个意思,应填写词语“不入虎穴,焉得虎子”。
(4)根据“比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响”这个意思,应填写词语“近朱者赤,近墨者黑”。
故答案为:
汹涌 私语 璀璨
人山 大吃 形态
不入虎穴 眼见为实 近墨者黑
(1)窃窃私语;
(2)大吃一惊;
(3)不入虎穴,焉得虎子;
(4)近朱者赤,近墨者黑。
7.给多音字注音并组词。
劲  jìn   干劲   jìng   强劲 
差  chà   相差   chā   差别   chāi   出差   cī   参差 
模  mó   模型   mú   模样 
【解答】劲:[jìn]力气:干劲。[jìng]坚强有力:强劲。
差:[chà]不相同;不相合:相差。[chā]义同“差”(chà):差别。[chāi]被派遣去做的事;公务;职务:出差。[cī]见〖参差〗不整齐:参差。
模:[mó]法式;规范;标准:模型。[mú]模子:模样。
故答案为:
jìn 干劲 jìng 强劲
chà 相差 chā 差别 chāi 出差 cī 参差
mó 模型 mú 模样
8.下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是(  )。
他 地坐在窗口,看着 的湖面上泛起的一道道微波,想道:湖底应该是 的吧。
A.平静 沉静 宁静 B.沉静 平静 宁静
C.沉静 宁静 平静 D.宁静 沉静 平静
【解答】平静:(心情、环境等)没有不安或动荡。
沉静:寂静。
宁静:指平静、安静;清静寡欲,不慕荣利。
结合语境依次选择“沉静”“平静”“宁静”。
故选:B。
9.仿写句子。
(1)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(用加点的词语写句子)
 夜晚你用望远镜往星空一望,就会看到各种样子的星座:有的像勺子,有的像大熊,有的像竖琴,还有的像灯笼…… 
(2)海底的动物常常在窃窃私语。(用加点的词语仿写拟人句)
 草丛里的昆虫在窃窃私语。 
(3)我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 (用加点的词语仿写比喻句)
 池塘里的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。 
【解答】(1)用“有的……有的……有的……还有的……”仿写排比句;
(2)用“窃窃私语”仿写拟人句,使描写的事物具有人的动作,神态的句子。
(3)用上“好像”写比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子。
故答案为:
(1)夜晚你用望远镜往星空一望,就会看到各种样子的星座:有的像勺子,有的像大熊,有的像竖琴,还有的像灯笼……
(2)草丛里的昆虫在窃窃私语。
(3)池塘里的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
10.寻物启事。
教务处的王老师不小心把一串钥匙丢在了学校的图书阅览室,请你帮王老师写一则寻物启事吧!
 范文:
寻物启事
教务处的王老师把一串钥匙丢在了学校的图书阅览室,有拾到的同学请交到学校教务处。
教务处王老师
2020年×月×日
 
【解答】范文:
寻物启事
教务处的王老师把一串钥匙丢在了学校的图书阅览室,有拾到的同学请交到学校教务处。
教务处:王老师
2020年×月×日
第1页(共4页)