广东省汕头市龙湖实验中学2014-2015学年八年级下学期期中考试语文试题

汕头市龙湖实验中学2014－2015学年度第二学期期中考试
八年级语文 2015年5月4日
一、基础。（24分）
1．默写或根据课文填空。（10分）
（1） ， 。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（2）表现五柳先生的隐者心境的句子是： ， 。（《五柳先生传》）
（3）望西都，意踌躇。 ， 。（《山坡羊·潼关怀古》）
（4）默写的《赤壁》全诗：
， 。 ， 。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1） 在无边的旷野上，在lǐn liè 的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… （ ）
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海wān yán游动，一晃就消失了。 （ ）
（3）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng
dùn cuò的话来。 （ ）
（4）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示guǎng mào wú yín的宇宙。（ ）
3．选出下列句子中划线词语运用错误的一项（ ）（3分）
A.旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。
B．我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。
4. 对下列病句修改不正确的一项是（ ）（3分）
　A．由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。（修改：删去“由于”）
　B．孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。（修改：“许多”与"酒店的”位置互换）
　C．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。（修改：“人物”改为“形象”）
D．杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。（修改：删去"否"）
5.请仿照例句，续写句子。要求：与例句句式一致、字数相等。（4分）
假如我是一个诗人，我就要用动情的诗篇，来讴 ( http: / / www.21cnjy.com )歌大海的波澜壮阔；__________________，__________________，__________________。
二、阅读下面文段，完成6-18题。（44分）
（一）与朱元思书（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞 ( http: / / www.21cnjy.com )上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6. 下列各组中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 负势竞上/负箧曳屣 B. 风烟俱净/亭亭净植
C. 猛浪若奔/虽乘奔御风 D. 望峰息心/生生不息
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________________________________________
8. 本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（3分）
答：______________________________________________________________________________
（二）哀溺文序（8分）
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有 ( http: / / www.21cnjy.com )五六氓乘小船绝湘水③。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货④为？”又摇其首，遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
（选自《柳河东集》）
【注释】①永：即永州。②氓：民，百姓。③湘水：即湖南境内的湘江。④货：这里指钱。
9. 解释加点词在句中的意思。（2分）
（1）水暴甚（ ） （2）益怠（ ）
10.“其一氓尽力而不能寻常。”这句话的翻译正确的一项是（　　 ）（3分）
A．其中有个流氓比平常更用力地划水。
B．其中一个人虽然拼命划水，速度却不如普通人。
C．其中一个人无法像平常那样划水前进。
D．其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。
11. 文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（3分）
答：
（三）雪（10分）
①暖国的雨，向来没有变过冰 ( http: / / www.21cnjy.com )冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像 ( http: / / www.21cnjy.com )紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍 ( http: / / www.21cnjy.com )手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如 ( http: / / www.21cnjy.com )粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
12. 对孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。
B． “洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。
C．写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。
D．写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。
13. 下列对“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为雨的精魂。
B．在结构上起到点明中心，深化主题的作用。
C．这句话起到总结全文的作用。
D．北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。
14. 请分析下列句子的表达效果。（4分）
“在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”
答：
（四）母亲的诗（16分）
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地 ( http: / / www.21cnjy.com )下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗 不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许 ( http: / / www.21cnjy.com )多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知 ( http: / / www.21cnjy.com )为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余 ( http: / / www.21cnjy.com )年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人 ( http: / / www.21cnjy.com )才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了 ( http: / / www.21cnjy.com )黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁，可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧 ( http: / / www.21cnjy.com )气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗 不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多 ( http: / / www.21cnjy.com )有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知 ( http: / / www.21cnjy.com )为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
15.作者写了母亲的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）
答：
16.通读全文，概括文中的母亲有哪些性格特点？（至少写出4点）（4分）
答： 17. 请简要分析第⑦段中画横线的句子的表达作用。（4分）
答：
18. “母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？（4分）
答：
三、作文（50分）
19. 阅读下面的文字，按要求作文。
题目：珍贵的礼物
要求：①根据题目写一篇600字以上的记叙文；②文章结构要完整，要有真情实感；③文章中不要出现真实的人名、班名和校名。
四、附加题（10分）
阅读下列文段，完成1-3题。
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着 ( http: / / www.21cnjy.com )钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”……那唐僧那里肯信，只说是个好人。……
行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸 ( http: / / www.21cnjy.com )一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。”
1. （2分）以上选文选自名著《__________》的 情节。
2. 联系全文内容用自己的语言概括选段这一情节的经过。（4分）
答：
3. 结合文段，分析全文在语言上的一个特点。（4分）
答：
龙湖实验中学2014～2015学年度八年级（下）期中考试（答案）
一、基础。（24分）
1．默写或根据课文填空。（10分）
（1）俱杯逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
（2）闲静少言，不慕荣利。
（3）伤心秦汉经行处，宫阙万千都做了土。
（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
凛冽 蜿蜒 抑扬顿挫 广袤无垠
3．（3分）C 应该是：不胜其烦
4. （3分）C “人物”改为“情节”
5.（4分）示例：假如我是一个画家，我就要用斑斓的画卷，来描绘祖国的雄伟壮丽。
二、阅读下面文段，完成6-18题。（44分）
（一）《与朱元思书》（10分）
6. 下列各组中，加点词语意思相同的一项是（ C ）（3分）
A. 负势竞上（凭借）/负箧曳屣 （背着） B. 风烟俱净（消散）/亭亭净植（洁净）
C. 猛浪若奔/虽乘奔御风 （飞奔的马） D. 望峰息心（平息）/生生不息（停止）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
那些竭力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。
8. 本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（3分）
答：从不同角度写景物的特点，表现奇山异水之美，加深感受，使人如同身临其境。
（二）《哀溺文序》
9. （2分）（1）水暴甚（ 上涨 ） （2）益怠（ 疲惫 ）
10. （3分）D
11.（3分）不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
译文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然 ( http: / / www.21cnjy.com )上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到河中间时，船破了，人们都奋力游向对岸逃生。其中一个人尽力游泳也不能像平常那样游得远。他的同伴们说：“你平时最会游泳，现在为什么会落在后面？”他回答说：“我腰上缠着千文钱，太重了，所以落后了。”同伴又说：“为什么不丢掉它呢？”他没有回答，只是摇了摇头。过了一会儿，他越来越疲惫了。已经游到岸上的同伴大声地向他喊叫道：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点！自己快淹死，性命都将要保不住了，还要钱干什么？”(那个人)还是摇了摇头。于是淹死了。
我很可怜他。况且如果是这样，难道更多的人不会因为巨额钱财而淹死吗？于是我写下了《哀溺》这篇文章。
（三）雪（10分）
12. D
13. C
14. 这里运用比喻的修辞手法 ，生动形象地 ( http: / / www.21cnjy.com )写出朔方的雪的精神实质，它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，在孤单的境遇下，它蕴育着如火的热情，不竭的力量，它在向天宇抗争，它是一个斗士，一个奔放的挑战者。
（四）母亲的诗（16分）
15.（4分，各2分，意近即可）①“我”害怕 ( http: / / www.21cnjy.com )寒冷不敢上学，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。（或：母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪，克服对风雪的畏惧。）②“我”因找不到工作心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。（或：母亲教育我正确对待找不到工作的困难，重新树立信心，把困难看成机遇。）
16.（4分，每点1分，意同 ( http: / / www.21cnjy.com )即可；如结合内容分析，只给一半分数）乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或：善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔。
17.（4分，意同即可）运用环境 ( http: / / www.21cnjy.com )描写（或：景物描写）（1分），以及拟人的修辞手法（1分），赋予星星人的情态（或：把星星人格化）（1分），生动地衬托（或：烘托）了 “我”找不到工作时沮丧、郁闷的心理（1分）。
18.（4分，各2分，意近即可）①因为母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )的话充满了感情，饱含对“我”的爱；②也因为母亲随口说出的话语言朴实，却给了“我”极大的教育和鼓励。
四、附加题（10分）
1.《西游记》 三打白骨精
2. 唐僧师徒四人西行途中遭遇妖怪白骨精，白骨精三次变化，欲取唐僧，都被悟空识破，将妖怪打死。八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，赶走悟空。
3. ①口语化的语言，贴近生活：如“师 ( http: / / www.21cnjy.com )父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”
②语言充满个性：如“师父，说起这个 ( http: / / www.21cnjy.com )女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”八戒的一番话足见他搬弄是非。