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{#{QQABJYAAggioABBAABhCEQEKCkMQkBACACoOQAAIsAAAgQNABCA=}#}高二年级第一学期期末语文学科素质调研参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．（3分）C（“对比”错，“司徒雷登走了，白皮书来了”，一“走”，一“来”无对比。）
2．（3分）C（“都能认清”错，由原文“中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想”可知，选项以偏概全。）
3．（3分）B（“百万将士痛击日寇”，这是保家卫国的正义之举，与“恻隐之心”没有关系。）
4．（4分）①真实性：开头出现具体时间，还有仪式前的场面白描，体现出真实性。②文学性：环境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写，如写水兵脸上的微笑等，让读者感受到胜利的喜悦。（每点2分）
5．（6分）①灵活运用多种论证方法。运用对比论证，把闻一多、朱自清与颇有些“民主个人主义”思想的伯夷进行对比；运用举例论证，列举了美帝国主义侵略中国的事例；运用引用论证，引用了老子“民不畏死，奈何以死惧之”这句话。②论证语言富有力量，形象生动。如“司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把”“没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’”“只好挟起皮包走路”几句，把司徒雷登不甘心失败，但最终又逃不了失败的命运的悻悻之态很形象地刻画出来，并有几分幽默。（每点3分）
6. C C.“放弃了去桂林的念想”有误，结合“还是会有遗憾”等内容可知，虽然各种原因导致没能去成桂林，但心底一直有去桂林的想法，从没放弃。故选C。
7. ①精神昂扬，冷静沉着；②能吃苦，爱钻研；③自律，严格要求自我；④心系家国，奉献担当。
分析：结合“行至一处绕不过去的积石堆，最陡处倾角将近七十度，就连工程师都提议大家下车徒步爬过去。可前方还有很远的山路，弃车就会极大延误抢修进度。他眉头紧皱，仔细观察了坡面，接着一脚将油门踩到最大，车子咬着石坡艰难上攀了几米就因动力不足停顿了，这时他轻轻松了一点油门，再切准车子下滑的间隙，将油门狠狠踩实。车子平安翻过了最难的关头”“他走起路来还是那么昂首挺胸，透着一股子精气神”分析可知，士兵精神昂扬，遇事冷静沉着；
结合“干一行爱一行，新兵连里他是训练标兵，炊事班里他要成为烹饪能手。有时间他就捧着菜谱学，围着灶台练，把战友的家乡菜变成拿手菜，换着花样让众口不难调。很快，战友直夸……”分析，士兵刻苦训练，精心钻研各种菜系，赢得好评，可知他能吃苦，爱钻研；
结合“纤尘不染的道路，整齐划一的队列，就连路旁的草木都生长得格外规矩。床铺上被子的位置、衣柜里服装的顺序、牙缸里牙刷的角度……都要统一。他从不胜其烦到渐渐领悟：这些大大小小的统一，叫作纪律。正是因为有这些横平竖直的约束，他和他的战友们不断向军人的标准看齐”可概括出，自律，严格要求自我；
结合“撕掉签批过的假条，收起反复把玩的车票，他主动请缨说，让我去吧”“他下定决心，想去桂林‘毕业旅行’，和魂牵梦绕的桂林说声你好，也说声再见，怎料又遇军事演练”分析，士兵多次因为部队和国家的需要挺身而出，放弃了去桂林的梦想，可知心系家国，奉献担当。
①表层义：士兵对桂林心向往之，这里指他的桂林旅行计划。②深层义：士兵名为桂林，“桂林之旅”指他戍守边陲的军旅生活。③主旨义：士兵在一次次放弃“桂林之旅”的过程中，完成的心系家国的成长之旅。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
9．（3分）CEG（“四海之内”作“曰”的主语，故“四海之内”前应断开，即C处断开；“非富天下也为匹夫复仇也”是“曰”的内容，且“……也”为判断句标志，故“曰”后E处和“天下也”后G处应断开。）
10．（3分）D（“含义相同”错，“反复之而不听”中，“反复”连用，表示一遍又一遍来回重复；“复众人之所过”中，“复”表示弥补、补救，二者含义不同。）
礼泉县高二语文中期学科素质调研-答案-1（共3页）
11．（3分）D（“戴盈之表示目前赋税太轻，要提高税率，征收关市赋税”“定会加速国家灭亡”错，原文说的是：戴盈之是说减轻税率到十分之一，撤除关市赋税，但现在还做不到；想先减轻一些，等到明年再完全实行。孟子以攘鸡为喻，指出不合道义的事要赶快停止，不必等到明年。）
12．（8分）（1）（4分）假如有个人每天偷他邻居的鸡，有人对他说：“这不是君子的行为。”（“今”，假使，如果；“攘”，盗窃，窃取；“或”，有人，有的人。关键词每处1分，句意1分）
（2）（4分）齐宣王突然变了脸色。（孟子）说：“大王不要感到惊讶。大王问我，我不敢不用实话回答。”（“勃然”，突然；“色”，脸色；“异”，感到惊讶。关键词每处1分，句意1分）
13．（3分）①卿分贵戚之卿和异姓之卿。②前者在国君犯大错时劝谏，反复劝谏不从就更立国君。③后者在国君犯错时劝谏，反复劝谏不从就离开。（每点1分）
14.B【解析】“消极避世”错，应为“积极用世”。
15.①到几千年后的今天，谁能与他们一争高下呢？或“几千年后的今天，无人能与之相比”。②词人有对建功立业的强烈渴望。此句暗示词人有同伊吕一样的才能与抱负。
③词人有高度的自信心。用反问句作结，表达了想与之“争功”的自信。
④词人对伊吕受到重用的羡慕、赞颂之情。
⑤词人渴望被君王重用，获得施展才能的机会。
(满分6分，第一点2分，后四点答对任意两点4分。)
【参考译文】
伊尹和吕尚两位老人，困窘和顺利的境遇全都经历过了。他俩一位是钓鱼翁，一位是佣
工。如果两位英雄都没有遇到英明的君主，最终也只能老死于山野之中。
他们与成汤和周武王偶然相遇，明君与贤臣合作如云从龙、风从虎，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。到现在几千年后的今天，谁能与他们一争高下？
【答案】 (1）. 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 （2）李凭中国弹箜篌 锦瑟无端五十弦
出师一表真名名是 千载谁堪伯仲间 （4） 一日克己复礼，天下归人焉（5）致知在格物 物格而后知至 (6) 修我矛戟 修我甲兵 (7). 海上明月共潮生 (8) 天生我材必有用 千金散尽还复来
D “数量”例句“多少”表示问数量。
A .表示“或多或少，一定程度”的意思。B、侧重的是多 C、表示许多
18.D
19.A
A 意思懂得感恩 B 相互赠答 礼尚往来 C 朋友间讲信用 D 对方使用什么手段，就用什么手段就行回击。
20.金属发光剂主要的成分是铝粉和镁粉，它们在氧气中充分燃烧就会发出非常耀眼的白光。
21.略
