化学人教版（2019）必修第一册3.1.1铁及其氧化物 课件（共19张ppt）
文档属性
| 名称 | 化学人教版（2019）必修第一册3.1.1铁及其氧化物 课件（共19张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 38.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-11 19:15:00 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
甘肃灵台出土的春秋初年秦国的铜柄铁剑
铁质农具
古代冶铁
我国的“ 铁文化 ”
战国时期最大的铁器
—长方形铁炉
3.1.1 铁及其化合物
学习目标
1. 我能了解铁元素在自然界中的存在形态， 能用氧化还原原理进一步认识铁的化学性质。
2. 我能学会从物质类别和元素价态的视角认识具有变价元素物质间的转化关系，建立模型。
自学梳理
（阅读教材P68-69，完成下面问题）
陨铁 铁单质
自然界中的铁元素
丹霞地貌的岩石
赤铁矿(氧化铁Fe2O3)
磁铁矿(四氧化三铁Fe3O4)
化合态
自学梳理
（阅读教材P71，完成下面问题）
黑色粉末
黑色晶体
红棕色粉末
高炉炼铁原理
工业上用
稀盐酸除去
铁表面的铁锈
的离子方程式
碱性氧化物
思考与讨论
CYBER PUNK
我们学习铁与一些物质的反应，例如
1.Fe与Cl2反应
2.Fe与稀盐酸反应
3.Fe与CuSO4溶液反应
在上述三个反应中，铁的化合价的变化有何异同？
同学们试着画出铁元素价态与物质类别的二维图
互学探究
物质类别
单质
氧化物
碱
盐
元素
价态
0
+2
+3
Fe3+
Fe2+
Fe
H+、S、I2、Cu2+等
弱氧化剂
Cl2、Br2等
强氧化剂
学习目标：
2. 我能学会从物质类别和元素价态的视角认识具有变价元素物质间的转化关系，建立模型。
互学探究
6.2Fe + 6H2SO4(浓)= 。
Fe2(SO4)3 + 3SO2 ↑+ 6H2O
5.Fe与FeCl3溶液反应的方程式为： 。
Fe + 2FeCl3= 3FeCl2
△
思考：如何验证铁与水蒸气反应的固体是Fe3O4
助学提升
链接高考
理论联系实际
核心素养
化学知识
实际问题
真实情境
高炉炼铁时从炉顶装入铁矿石（主要成分Fe2O3）、焦炭、造渣用熔剂（石灰石），从位于炉下部沿炉周的风口吹入经预热的空气。高温下焦炭在鼓入的空气中燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在炉内上长虹过程中除去铁矿石中的氧，从而得到铁。
3.在钢铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注入模具前，模具必须进行充分的干燥处理，这是为什么？
核心素养
化学知识
实际问题
真实情境
问题生成
1.上述高炉炼铁原理是什么？（用化学方程式表达）
2.焦炭的作用有哪些？
练习达标
（梯度一，每空1分）
3.在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气。用试管收集产生的经过干燥的气体，并靠近火焰点燃。
（1）．实验现象是红热的铁与水蒸气反应，放出
气体，这种气体点燃时能燃烧且发出爆鸣声，
有关反应的化学方程式是
。
（2）．玻璃管中石棉绒是作为铁粉的载体，
其目的是 ；
实验开始时应先点燃 处酒精灯，实验结束时应先熄灭 处酒精灯。
3Fe＋4H2O(g) == Fe3O4＋4H2
高温
增大铁粉与水蒸气的接触面积
A
B
练习达标
（梯度二，每空2分）
4. 将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述正确的是（ ）①铁钉表面产生气泡 ②溶液由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量减轻 ④溶液的质量减轻A. ②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 5. 现有四种黑色粉末：氧化铜、氧化亚铁、二氧化锰、石墨粉，只需加一种试剂即可将它们区别开来，这种试剂是（ ）
A.氢氧化钠溶液 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.蒸馏水
C
C
练习达标
（梯度三，每空3分）
自我评价量表(16分)
得 分 作 业 层 次
0-4 基础性作业
5-12 基础+提高作业
13-16 基础+提高+启发性作业
基础性作业：
导学案--
随堂检测：1-4
提高性作业：
固学案--
综合提升：10
启发性作业：
如何制备 Fe(OH)2？
小结
甘肃灵台出土的春秋初年秦国的铜柄铁剑
铁质农具
古代冶铁
我国的“ 铁文化 ”
战国时期最大的铁器
—长方形铁炉
3.1.1 铁及其化合物
学习目标
1. 我能了解铁元素在自然界中的存在形态， 能用氧化还原原理进一步认识铁的化学性质。
2. 我能学会从物质类别和元素价态的视角认识具有变价元素物质间的转化关系，建立模型。
自学梳理
（阅读教材P68-69，完成下面问题）
陨铁 铁单质
自然界中的铁元素
丹霞地貌的岩石
赤铁矿(氧化铁Fe2O3)
磁铁矿(四氧化三铁Fe3O4)
化合态
自学梳理
（阅读教材P71，完成下面问题）
黑色粉末
黑色晶体
红棕色粉末
高炉炼铁原理
工业上用
稀盐酸除去
铁表面的铁锈
的离子方程式
碱性氧化物
思考与讨论
CYBER PUNK
我们学习铁与一些物质的反应，例如
1.Fe与Cl2反应
2.Fe与稀盐酸反应
3.Fe与CuSO4溶液反应
在上述三个反应中，铁的化合价的变化有何异同？
同学们试着画出铁元素价态与物质类别的二维图
互学探究
物质类别
单质
氧化物
碱
盐
元素
价态
0
+2
+3
Fe3+
Fe2+
Fe
H+、S、I2、Cu2+等
弱氧化剂
Cl2、Br2等
强氧化剂
学习目标：
2. 我能学会从物质类别和元素价态的视角认识具有变价元素物质间的转化关系，建立模型。
互学探究
6.2Fe + 6H2SO4(浓)= 。
Fe2(SO4)3 + 3SO2 ↑+ 6H2O
5.Fe与FeCl3溶液反应的方程式为： 。
Fe + 2FeCl3= 3FeCl2
△
思考：如何验证铁与水蒸气反应的固体是Fe3O4
助学提升
链接高考
理论联系实际
核心素养
化学知识
实际问题
真实情境
高炉炼铁时从炉顶装入铁矿石（主要成分Fe2O3）、焦炭、造渣用熔剂（石灰石），从位于炉下部沿炉周的风口吹入经预热的空气。高温下焦炭在鼓入的空气中燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在炉内上长虹过程中除去铁矿石中的氧，从而得到铁。
3.在钢铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注入模具前，模具必须进行充分的干燥处理，这是为什么？
核心素养
化学知识
实际问题
真实情境
问题生成
1.上述高炉炼铁原理是什么？（用化学方程式表达）
2.焦炭的作用有哪些？
练习达标
（梯度一，每空1分）
3.在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气。用试管收集产生的经过干燥的气体，并靠近火焰点燃。
（1）．实验现象是红热的铁与水蒸气反应，放出
气体，这种气体点燃时能燃烧且发出爆鸣声，
有关反应的化学方程式是
。
（2）．玻璃管中石棉绒是作为铁粉的载体，
其目的是 ；
实验开始时应先点燃 处酒精灯，实验结束时应先熄灭 处酒精灯。
3Fe＋4H2O(g) == Fe3O4＋4H2
高温
增大铁粉与水蒸气的接触面积
A
B
练习达标
（梯度二，每空2分）
4. 将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述正确的是（ ）①铁钉表面产生气泡 ②溶液由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量减轻 ④溶液的质量减轻A. ②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 5. 现有四种黑色粉末：氧化铜、氧化亚铁、二氧化锰、石墨粉，只需加一种试剂即可将它们区别开来，这种试剂是（ ）
A.氢氧化钠溶液 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.蒸馏水
C
C
练习达标
（梯度三，每空3分）
自我评价量表(16分)
得 分 作 业 层 次
0-4 基础性作业
5-12 基础+提高作业
13-16 基础+提高+启发性作业
基础性作业：
导学案--
随堂检测：1-4
提高性作业：
固学案--
综合提升：10
启发性作业：
如何制备 Fe(OH)2？
小结