苏教版（2017秋）科学三年级上册期末高频考点检测卷（含答案解析）

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期末高频考点检测卷-科学三年级上册苏教版
一、选择题
1．冷热空气的流动会形成（ ）。
A．雨 B．风 C．云
2．下列物质中，（ ）不能溶解于水中。
A．食盐 B．白糖 C．石头
3．下列有利于保护水资源的做法是：（ ）。
A．把垃圾倒入河里让水冲走
B．将生活污水直接排放到河里
C．节约用水，严禁工业废水不处理排入水体中
4．下列操作量筒的方法不正确的是？（ ）
A． B． C．
5．土壤的形成过程非常缓慢，但现在土壤正面临流失的危机。下列哪种情况土壤最易流失？（ ）
A．无草无树的山坡 B．长满了小草的山坡 C．有草有树的山坡
6．下列关于土壤的作用描述不正确的是？（ ）
A．为植物生长提供养料 B．为动物生存提供栖息地 C．对人类没有作用
7．大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成了粉末状。关于这一过程下列说法不正确的是：（ ）。
A．颗粒大小发生了改变 B．构成物体的物质状态发生了改变
C．构成物体的物质状态没有改变 D．物体的形状发生了改变
8．“节约用水，人人有责”。下列标志中，图片（ ）是国家节水标志。
A． B．
C． D．
9．下列动物能够改良土壤，并在成肥过程中发挥较大作用的是（ ）。
A．蜗牛 B．蚂蚁 C．蚯蚓 D．地鼠
10．植物的生长需要适宜的环境，下列不适宜在沙质土中生长的植物是（ ）。
A．花生 B．芝麻 C．荷花 D．红薯
二、填空题
11．井水其实是 下渗积累而来的。
12． 的渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差。
13．土壤中除了生物及其遗体外，还有 、 、 、 、腐殖质等物质。
14．使用量筒读数时，视线应与量筒内液体凹面最 处保持水平。
15．我们可以通过 、 、 等方法增强土壤的肥力。
16．主要来源是一部分雨水或积雪融水的是 水。
17．中国有 多个城市以地下水为饮用水源。
18．海洋里蕴藏着丰富的 、 、 和 ，被称为“ ”。
19．土壤中有大颗粒的 、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。
20．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质它具有一定的 ，能够提供植物生长所需要的营养物质。
三、判断题
21．溶解在水中的盐可以用蒸发的方式分离出来。( )
22．油脂类的食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，一定要多吃一些。( )
23．碘酒是“淀粉探测器”，碘酒滴到土豆、馒头、米饭上会变蓝。( )
24．人运动后呼吸会加快，休息后呼吸会恢复到正常状态。( )
25．植树造林可以保护土壤( )
四、实验题
26．把盐放到水里，盐不见了，这种现象就是溶解。盐在水中溶解的快慢与什么因素有关呢？请把下面实验方法的序号按正确的顺序填在实验设计一栏，并在实验结论一栏选择正确选项的序号。
①同时往两杯水中倒入相同质量的盐
②观察、较哪个杯子里的盐溶解得快
③准备两杯相同体积的冷水和热水
问题 盐在水中溶解的快慢与什么因素有关
假设 与水的温度有关。温度越高，溶解越快。
实验设计 ( )
实验结论 盐在水中溶解的快慢与水的温度( )。（填有关、无关）
小明同学正在研究盐在水中溶解的快慢与什么因素有关。
实验记录如下：
27．根据实验记录小明研究的是盐在水中溶解的快慢与（ ）有关。
A．水的多少 B．水的温度 C．盐的多少
28．根据实验记录可得出的结论是（ ）。
A．盐溶解的快慢与水的温度有关
B．盐溶解的快慢与水的多少有关
C．盐溶解的快慢与水的温度无关
参考答案：
1．B
【详解】空气受热体积膨胀变轻，热空气会上升运动，周围的冷空气会流过来补充，冷热空气的流动会形成风。
2．C
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。白糖、食盐放入水中，都会形成均匀稳定的溶液，说明它们能够溶解在水中；石头放入水中会下沉，说明石头不能溶解在水中。
3．C
【详解】淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。保护水资源，从我做起。节约用水，严禁工业废水不处理排入水体中的做法有利于保护水资源。C符合题意。
4．B
【详解】使用量筒测量液体体积时，需要注意：（1）选用合适量程的量筒，将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内。（2）读数时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。分析选项可知，AC做法正确，B做法错误。
5．A
【详解】土壤侵蚀是指土壤及其母质在水力、风力、冻融或重力等外营力作用下，被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程。影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。分析选项可知，无草无树的山坡土壤最易流失。
6．C
【详解】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤为植物生长提供了养料、水分，为动植物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和生存所需要的食物，AB观点正确，C观点错误。
7．B
【详解】物质可以分为固态、液态、气态三类。大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成了粉末状，物体的形状发生了改变，颗粒大小发生了改变，但是构成物体的物质状态还是固态，状态没有发生改变。故B选项符合题意，ACD选项不符合题意。
8．C
【详解】“节约用水，人人有责”。国家节水标志是由水滴、手掌和地球变形而成。所以图片C是国家节水标志。
9．C
【详解】蚯蚓的生活活动能使土壤疏松，使其进入更多的空气和水分；同时，增加土壤肥力，所以蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
10．C
【详解】植物的生长需要适宜的环境，不同土壤适宜生长不同的植物。沙质土的渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差，所以花生、芝麻、红薯适宜在沙质土中生长；荷花需要水分，不适宜在沙质土生长，适宜生长在保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差的黏质土中。
11．地表水
【详解】由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源，除此之外，灌溉水渗入、地表水渗入、越流补给和人工补给，都可以是地下水的来源。井水其实是地表水下渗积累而来的。
12．沙质土
【详解】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。三种土壤中，沙质土的渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差。
13． 水分 空气 沙 黏土
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤是混合物，是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
14．低
【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用量筒的时候，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
15． 种植绿肥 施农家肥 收集落叶沤肥
【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%．腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。我们可以通过种植绿肥、施农家肥、收集落叶沤肥等方法增强土壤的肥力。
16．地下
【详解】由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
17．400
【详解】中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。
18． 生物资源 矿产资源 化学资源 动力资源 人类的资源宝库
　　　　　　　　　　　
【详解】海洋生物资源又称海洋水产资源。指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源，海洋里不仅有许多生物资源，还有丰富的矿产资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。
19．沙粒
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
20．肥力
【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤就在我们身边，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。
21．√
【详解】盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。食盐水随着水分的蒸发，溶解在里面的食盐不会随着水分蒸发，而会随着盐水浓度的增加析出，从而达到分离的目的。
22．×
【详解】膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜；运动量比较大，需要多吃糖类食物；手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物等。油脂类食物提供我们能量，保持我们的体温，但是根据膳食搭配原则，要荤素搭配。故这种说法是错误的。
23．√
【详解】淀粉是由葡萄糖组成的糖类大分子，遇到碘会变蓝。土豆、馒头、米饭的主要营养成分是淀粉，碘酒滴到土豆、馒头、米饭上会变蓝。
24．√
【详解】运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快，休息后呼吸和心跳会慢慢恢复到原来的状态。
25．√
【详解】植物的根部比较的发达，可以紧紧扎在土壤里面，固定住土壤，防止水土流失。土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。
26． ③①② 有关
【详解】通过加快溶解的方法可知，影响物质溶解快慢因素有温度、是否搅拌、颗粒大小，可以通过对比实验得知。实验设计的顺序是先准备体积相同，温度不同的两杯水，然后倒入相同质量的食盐，然后观察实验现象即可。盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，温度越高，溶解越快。
27．B 28．A
【分析】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
27．图中用的是对比试验，唯一变量是水的温度，所以研究的是盐在水中溶解的快慢与水的温度有关。
28．根据实验现象可知，盐在水中溶解的快慢与水的温度有关。温度越高，溶解越快。
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