期末考前必刷题-数学三年级上册苏教版（含答案）

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期末考前必刷题-数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．5个60相加的和是多少？列式不正确的是（ ）。
A．5＋60 B．5×60 C．60＋60＋60＋60＋60
2．有一座桥，最多能承重5000千克。现有一辆标明“限载5000千克”装满货物的卡车，能安全通过这座桥吗？（ ）
A．能 B．不能 C．无法确定
3．正方形的周长是80厘米，用两个这样的正方形拼成的长方形的周长是（ ）。
A．180厘米 B．160厘米 C．120厘米
4．下面的图形中，轴对称图形有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
5．下面算式（ ）的得数与900÷6的得数相同。
A．900÷3÷2 B．900÷3×2 C．900÷3÷3
6．甲瓶里有果汁400克，乙瓶里有果汁800克，应从乙瓶向甲瓶倒（ ）克，两瓶果汁就一样重。
A．400 B．300 C．200
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
(1)一个苹果大约重250( )。
(2)数学书封面的周长大约是90( )。
(3)体育课上，使用的铅球大约重3( )，放在手里感觉挺重的。
(4)一部电梯载重1000( )。
8．“垃圾可变宝，分类更环保”。某天壮壮家产生了249克可回收物，产生的厨余垃圾是可回收物的3倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有( )克。
9．用一根1米长的绳子，围成一个长17厘米、宽12厘米的长方形，这个长方形的周长是( )厘米。围成长方形后，绳子还剩下( )厘米。
10．口算72÷6时，可以先算( )÷6，再算( )÷6，最后把两次算出的结果相加。
11．请和李明一起做这个数学实验活动：把一张长方形纸对折、再对折……数出每次对折后平均分成的份数，填在下表里。
对折的次数 1 2 3
平均分成的份数 2
（1）对折2次，每份占这张纸的，对折4次，每份占这张纸的。
（2）李明会发现___________________。
12．10个小朋友站成一排，从左往右数，丽丽排在第三，从右往左数，芳芳排在第四。丽丽和芳芳之间有( )个小朋友。
三、判断题
13．2千克石头比2000克棉花重。( )
14．计算135×5中，3×5＝15表示15个百。( )
15．正方形不但对边相等，而且4条边都相等。( )
16．在□□中，除数不可能是6。( )
17．把一个西瓜分成9份，小明吃了其中的2份是这个西瓜的。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
6×500 ＝ 23×3＝ 600×0＝ 64÷2＝
45×2＝ 5×24＝ 77÷7＝ 60÷6＝
19．用竖式计算。（带*的需验算）
204×5＝ 248×7＝ *92÷3＝
90÷7＝ 760×3＝ *585÷5＝
20．计算下列图形的周长。
① ②
五、解答题
21．1把椅子242元，1张沙发560元。
（1）妈妈买2把椅子和1张沙发要多少元？
（2）王阿姨买了3把椅子，付了800元，应找回多少元？
22．水果超市有一些水果，其中苹果有235千克，香蕉卖了70千克后是苹果的3倍，香蕉原来有多少千克？
23．齐齐家有一块长方形菜地，长12米，宽5米，如果菜地一面靠墙，其它三面围上围栏，至少需要栅栏多少米？
24．南山公园里的缆车每辆有4个座位。在等候的队伍中，小军排在第63个，他应乘坐第几辆缆车？
25．购物。
（1）妈妈看到上面的商品一律半价，就为小军买了一顶帽子，付给营业员100元，应该找回多少元？
（2）原来买一套运动服的钱，现在可以买8双运动鞋吗？
26．一张长方形纸，第一次用去它的，第二次用去的和第一次同样多。两次一共用去这张纸的几分之几？
参考答案：
1．A
【分析】求5个60相加的和是多少，可以用5个60相加进行计算；也可以用5乘60进行计算。
【详解】A．5＋60表示5与60相加的和，列式不正确；
B．5×60改写成加法算式是60＋60＋60＋60＋60，表示5个60相加的和，列式正确；
C．60＋60＋60＋60＋60表示5个60相加的和，列式正确。
故答案为：A
2．B
【分析】卡车的限载是5000千克，表示卡车最多装5000千克的货物，当卡车满载时，卡车与货物的总重量一定大于5000千克，超过桥最大承重，据此解答。
【详解】由分析得：
当卡车装满货物时，卡车与货物的总重量大于桥最大承重，卡车不能安全通过这座桥。
故答案为：B
3．C
【分析】正方形周长是80厘米，逆用周长公式，用80除以4求出正方形的边长是20厘米，两个这样的正方形拼成的长方形，拼成的长方形的长是2个20厘米即40厘米，宽是20厘米，再根据长方形周长公式，先求出20与40的和，再乘2即可求出这个长方形的周长。
【详解】80÷4＝20（厘米）
20×2＝40（厘米）
（40＋20）×2
＝60×2
＝120（厘米）
拼成的长方形周长是120厘米。
故答案为：C
4．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】
这三个图形是轴对称图形。
故答案为：B
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
5．A
【分析】把各个选项算式的结果与900÷6的结果进行比较即可解答。
【详解】900÷3÷2＝150
A．900÷3÷2
＝300÷2
＝150
B．900÷3×2
＝300×2
＝600
C．900÷3÷3
＝300÷3
＝100
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数乘、除法计算方法是解答本题的关键。
6．C
【分析】根据题意可先用减法计算出甲、乙两瓶果汁的重量差，然后用甲、乙两瓶果汁的重量差除以2，即可计算出要使两瓶果汁一样重，应从乙瓶向甲瓶倒的重量，依此计算。
【详解】800－400＝400（克）
400÷2＝200（克）
应从乙瓶向甲瓶倒200克果汁。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是整百数与一位数的除法计算，先计算出甲、乙两瓶饮料的重量差是解答此题的关键。
7．(1)克/g
(2)厘米/cm
(3)千克/kg
(4)千克/kg
【分析】根据生活经验可知，一枚贰分的硬币大约重1克，一个苹果的重量数据250，因此计量一个苹果的重量用“克”作单位比较合适；小学生食指宽度大约是1厘米，一本书的封面周长数据是90，因此计量数学书封面的周长用“厘米”作单位比较合适；2瓶矿泉水大约重1千克，铅球的重量数据是3，因此计量铅球的重量用“千克”作单位比较合适；电梯载重的数据是1000，因此计量电梯的载重用“千克”作单位比较合适；据此填空即可。
【详解】（1）一个苹果大约重250克；
（2）数学书封面的周长大约是90厘米；
（3）体育课上，使用的铅球大约重3千克，放在手里感觉挺重的；
（4）一部电梯载重1000千克。
8．996
【分析】求一个数的几倍是多少要用乘法计算。壮壮家产生的可回收物质量乘3，即可算出壮壮家产生的厨余垃圾质量。可回收物质量加上厨余垃圾质量，即可算出这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有多少克。
【详解】249×3＝747（克）
249＋747＝996（克）
“垃圾可变宝，分类更环保”。某天壮壮家产生了249克可回收物，产生的厨余垃圾是可回收物的3倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有（996）克。
9． 58 42
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可求出长方形的周长；然后依据1米＝100厘米，把米化成厘米，再用一根绳子的长度减去长方形的周长，即可求出绳子还剩下多少厘米。
【详解】（17＋12）×2
＝29×2
＝58（厘米）
1米＝100厘米
100－58＝42（厘米）
用一根1米长的绳子，围成一个长17厘米、宽12厘米的长方形，这个长方形的周长是58厘米，围成长方形后，绳子还剩下42厘米。
10． 60 12
【分析】口算72÷6时，可将72分成60和12，然后用60和12分别除以6，再将两次除得的商相加即可，依此解答。
【详解】72＝60＋12
60÷6＝10
12÷6＝2
10＋2＝12，即72÷6＝12；
口算72÷6时，可以先算60÷6，再算12÷6，最后把两次算出的结果相加。
11．（1）；；（2）见详解
【分析】（1）对折1次，将这张纸平均分成2份，再对折1次将这2份都平均分成2份，即整张纸被平均分成4份，其中的1份是，对折3次，将纸平均分成8份，对折4次，将纸平均分成16份，其中的1份就是，对折5次将纸平均分成32份，对折6次，将纸平均分成64份，据此完成表格。
（2）表格中第2行的数据中，右边的数总是左边数的2倍，据此来解答。
【详解】（1）
对折的次数 1 2 3 4 5 6
平均分成的份数 2 4 8 16 32 64
（1）对折2次，每份占这张纸的，对折4次，每份占这张纸的。
（2）李明会发现每对折一次，将纸平均分成的份数是前一次的2倍。
12．3
【分析】根据题意可知，丽丽站在芳芳的左边，总人数减去左边的3人，再减去右边的4人，即等于丽丽和芳芳之间的人数，据此即可解答。
【详解】10－3－4
＝7－4
＝3（人）
丽丽和芳芳之间有3个小朋友。
【点睛】分析清楚两人的位置关系是解答本题的关键。
13．×
【分析】先把两者的单位换算统一，再进行比较即可，1千克＝1000克，据此解答。
【详解】2千克＝2000克，所以2千克石头和2000克棉花一样重。
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握质量单位之间的进率及换算。
14．×
【分析】计算135×5时，3在十位上，表示3个十，3×5＝15表示15个十，依此解答即可。
【详解】计算135×5中，3×5＝15表示15个十。原题说法错误。
故答案为：×
15．√
【分析】根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等，4个角都是直角，据此判断。
【详解】由正方形的特征可知，正方形不仅对边相等，而且4条边都相等。这种说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是掌握正方形的特征及应用。
16．√
【分析】在有余数的除法算式中，余数要比除数小，所以除数一定比余数6大；据此解答。
【详解】根据分析：在□□中，除数要比余数6大，所以除数不可能是6，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握有余数的除法算式中，余数与除数的关系，是解答本题的关键。
17．×
【分析】把一个图形、一个整体、一些物体等平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示平均分的份数，分子表示其中的几份。
【详解】把一个西瓜分成9份，不是平均分，不能用分数表示。
故答案为：×
【点睛】只有把一个图形、一个整体、一些物体等平均分才能用分数表示。
18．3000；69；0；32
90；120；11；10
【详解】略
19．1020；1736；30……2；
12……6；2280；117
【分析】（1）三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，据此作答；
（2）根据除法的竖式计算规则，先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，除得的余数必须比除数小，据此作答；
（3）根据被除数＝除数×商＋余数，看结果与被除数是否相等进行验算，用乘法验算时，一定要注意相同位数要对齐，用这个数分别去乘多位数上每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘，乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面，据此作答。
【详解】204×5＝1020 248×7＝1736 *92÷3＝30……2
验算：
90÷7＝12……6 760×3＝2280 *585÷5＝117
验算：
20．①152厘米；②52分米
【分析】①根据正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可；
②求梯形的周长，就是把四条边的长度相加即可。
【详解】①38×4＝152（厘米）
②18＋10＋12＋12
＝28＋12＋12
＝40＋12
＝52（分米）
21．（1）1044元
（2）74元
【分析】（1）1把椅子的价钱乘买的椅子把数，可以算出买椅子需要（242×2）元，买椅子需要用的钱数加上1张沙发的价钱，即可算出妈妈买2把椅子和1张沙发要多少元。
（2）1把椅子的价钱乘买的椅子把数，可以算出买椅子需要（242×3）元，王阿姨付出的钱数减去买椅子需要用的钱数，即可算出应找回多少元。
【详解】（1）242×2＝484（元）
484＋560＝1044（元）
答：妈妈买2把椅子和1张沙发要1044元。
（2）242×3＝726（元）
800－726＝74（元）
答：应找回74元。
22．775千克
【分析】已知苹果的质量，求苹果质量的3倍，用乘法列式求出香蕉卖70千克后的质量，再用加法列式求出原来香蕉的质量，按此解答。
【详解】235×3＝705（千克）
705＋70＝775（千克）
答：香蕉原来有775千克。
23．22米
【分析】要使需要的栅栏最少，则长方形菜地的长边靠墙，如图：，栅栏的长度是长方形的1个长和2个宽的长度和。
【详解】5×2＋12
＝10＋12
＝22（米）
答：至少需要栅栏22米。
24．16辆
【分析】根据除法的意义，用人数除以每辆车的限乘人数，即得需要多少辆车，当有余数时，总辆数加上1就是小军应乘坐第几辆缆车。
【详解】63÷4＝15（辆）……3（人）
小军就是余下3人之一
15＋1＝16（辆）
答：他应乘坐第16辆缆车。
25．（1）76元
（2）可以
【分析】商品一律半价，则用商品的原价除以2。
（1）用帽子的原价除以2，得出帽子应该付的钱，再用100元减去应该付的钱，就是要找回的钱；
（2）用运动鞋的原价除以2，得出现在运动鞋的价格，再用现在运动鞋的价格乘8，看结果是不是比现在运动服的原价低即可。
【详解】（1）48÷2＝24（元）
100－24＝76（元）
答：应该找回76元。
（2）218÷2＝109（元）
109×8＝872（元）
872＜880，可以。
答：原来买一套运动服的钱，现在可以买8双运动鞋。
26．
【分析】第二次用去的与第一次同样多，说明第二次也用去这张纸的，把第一次用去这张纸的分率加第二次用去这张纸的分率，即可求出两次共用去了几分之几。
【详解】＋＝
答：两次一共用去这张纸的。
【点睛】本题考查同分母分数加法的计算，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
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