人教版五年级下册数学分数的基本性质课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
分数的意义
4
3
8
6
16
12
用分数表示涂色部分。
观察例题,你发现了什么
3
3
5
5
4
4
6
6
÷
÷
=
=
被除数
÷
除数
=
被除数
除数
a
÷
b
=
a
b
课前热身
7÷8 =
7
8
联系 区别
分数 是数字的一种,也可看作两数相除
除法 是一种运算
分子
被除数
分数线
除号
分母
除数
有位老爷爷把三块面积相同的地分给三个儿子．
老大分到第一块地的二分之一，
老二分到第二块地的四分之二。
老三分到第三块地的八分之四 。
老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来．
激趣导入
不公平!不公平!
为什么我只得份
4
2
我才不公平!
我分的最少！
同学们,你们呢 是不是也认为不公平呀 等我们学完这节课就有答案了。
刚好阿凡提路过，问清原因后，哈哈的笑了起来。
想一想：
阿凡提对三兄弟可能讲了哪几句话？
比一比
用分数表示出涂色部分。
1、想一想用什么方法来证明它们是相等的，还是不相等？
2、想到办法后，动笔证明一下。
3张纸的
大小一样
1
2
=
2
4
=
4
8
你发现了什么
先从左往右看，再从右往左看，认真观察分数的分子、分母是怎么变化的？
1
2
=
2
4
=
4
8
4
8
2
4
1
2
=
=
×2
×2
÷2
÷2
右边的式子对吗？为什么？
×
×
4
2
4
2
1.5
( )
36
9
36
9
( )
( )
∶
∶
4
1
25
9
25
9
( )
( )
100
( )
填空：
1.5
9
9
4
4
36
÷
9
4
＝
9
4
÷
0
＝
＝
9
2
0
0
＝
×
×
9
2
请你当法官（这样列式行吗？为什么？）
？
0
？
想一想：
分子和分母同时乘
或除以一个数字，
任何数字都可以吗？
？
根据例子，你能说一说你的发现吗？
根据例子，你能说一说你的发现吗？
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
24
10
3
2
=
=
3 × 4
2 ×
12
4
8
24
10
=
10
24
12
=
÷
÷
2
2
5
3
2
例题
分数接龙游戏
老师说出一个分数，你们找到和这个分数相等的数。
8
20
本课小结
学了这节课，你有什么收获？
谢谢观看