在沙漠中心课件

课件27张PPT。 22.在沙漠中心圣埃克絮佩里

圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲 —— 拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，1943年他潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。
了解作者和背景：代 表 作 《南线邮航》 (1928)
《夜航》(1931)
《人类的大地》(1939)
《战争飞行员》(1942)
《小王子》(1943)
《堡垒》(1944)
20世纪的航空事业 20纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。
（梅尔莫尔、吉约梅） 这是课文的节选部分，描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。在挣扎了三天三夜后，他们… 1.积累字词硌 噎 辐射
筛糠 遮蔽 协奏 躯壳 脐带 犁铧 真谛 乙醚
虫豸 打嗝
芸芸众生(gè) (yē) (fú)
(shāi kāng) (bì)
(xié) (qiào)
(qí) (lí huá)
(dì) （mí）
（zhì） （gé）
(yún)
说出成语1．用智慧和勇气进行争斗。 斗智斗勇
2．佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。 芸芸众生
3．自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 自以为是
4．死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 死得其所1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。
（ ） ???????????
2．因惊吓或受冻而身体发抖。
（??????? ）
3．比喻失败之后重新恢复势力。
（ ）????????????
词语积累硌筛糠卷土重来 1、用简洁的语言概括文章的内容。请试着用以下的句式回答：《在沙漠中心》写了____________（人物）因 而在___________（地点） ___________（事件）。 初读课文 2、作者及他的伙伴在沙漠中遇到了什么样
的困难？他们是怎么应对这些困难的？3、找出体现作者情绪和心理变化的词
语、句子。品味语言 1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。
写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。
2.我发现沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点儿阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以供我藏身。分析：几个“没有”极尽写沙漠之荒凉，环境之恶劣，几句话既将现状的糟糕状况一一道出，同时也可从中看出作者内心的痛苦和绝望。 3.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。

用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。
4.“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”
黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地
这两句话体现了作者对生命的热爱。
“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。
这句话体现了作者对自己的追求的自豪。
5.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
生命的意义在于不断的奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要的是保持创造的热忱。作者在自由自在的飞行中创造了生命，找到了自己心的家园，所以，即使生命消失也是“死得其所”。
一、思考：“我”为什么能从痛苦、绝望转变为平静、乐观的呢？
1.他认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。
2.如果能够回去，他会卷土重来。
3.他冒险是去寻找真理，是对人类的责任感所致。
4.他认为为人类的命运而死是死得其所。
二、经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？
对比
1. 与农人作比较，要寻找自己的真理；　　
2.与芸芸众生作比较，要活得有意义；　　
3.与斗牛士作比较，要热爱生命。
三、探讨：“我”所认为的“生活”的意义是什么？（重点研读13、16、19段）
在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。
作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。
四、合作探究作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）
1.探险是人类对自然的认识探索，是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。
2.探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。
3.它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。
五、作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？
热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；
满怀激情、执着追求；
热爱人类，富有责任感。
划分文章结构第一部分：1—6段：“我”忍受的痛苦。
第二部分：7—19段：“我”在极致的痛苦中寻求心态的平静和生命的思考。
7—10 ：被困沙漠的“窘态”；
11—12：与朋友告别；
13—17：思索生命的意义；
17—19： 抒发自己“死得其所”的情感。 第三部分： 20—21段：调整心态，重新出发痛苦
绝望 平 静乐观启示：
①应该有战胜困难的信心。
②身处逆境应该看到生活的希望。
③困境中应该有一种积极、乐观的态度。
④生命的价值在于发现
⑤人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。
大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺
昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。—— 唐·白居易
大漠孤烟直，长河落日圆 ——唐．王维
穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。——唐·岑参
1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 2．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来 是不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林 3．整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是 愿意去做，并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基 探 险 名 言