单 元 三门球与游戏 教案（表格式）人教版体育六年级下册

单 元 三门球与游戏 课 题 (1)三门球：原地单手肩上传球、双手接球。
(2)游戏：传球比多。 授课时间
主备人 审核人 课时 1 总课时 6
教 学 目 标 (1)了解三门球运动的基础知识，能说出原地单手肩上传球双手接球的动作方法。
(2)能做出较为规范的原地单手肩上传球、双手接球的动作，做到全身协调用力。
(3)在学练过程中，能做到互帮互学，与同伴有良好合作的表现。
重点 难点 教学重点：单手肩上传球、双手接球的动作。
教学难点：（根据学生实际情况自定）
教学 准备 三门球若干，标志盘
师生活动 个性化修改
一、开始部分（5分钟） 1.整队集合、检查人数、师生问好、安排见习生。 2.宣布本节课内容和任务。 3.课堂常规，做活动性小游戏或徒手操。（具体组织形式，教师自行安排）。 二、基本部分（33分钟） (1)讲解三门球的知识，并激发学生参与三门球运动的兴趣。
(2)组织学生熟悉球性练习：①原地自抛自接球；②原地抛球转体360度后接球；③原地抛球转体360度双手击掌2~3次后接球。
(3)讲解示范单手持球、双手持球的动作方法和要领：单手持球即五指自然分开，依靠手指和手腕的力量拿住球；双手持球即双手持球于胸腹之间，五指自然分开，握球的两侧，手指和手掌的前沿触球。
(4)组织学生进行单手持球与双手持球练习，并结合抛接球的球性练习进行教学。 (5)组织学生观看展板，向学生讲解、示范原地单手肩上传球双手接球的动作要领：原地单手肩上传球(以右手传球为例）:双手持球于胸前，两脚平行开立，左脚向传球方向跨出半步，右手将球引至侧上方，右肩关节引展，大小臂自然弯曲，手腕稍
师生活动 个性化修改
后屈，左肩对着传球方向，重心落至右脚上。传球时，右脚蹬
地发力，同时转体带动上臂，以肘领先前臂，手腕前屈，小臂带动手指用力拨球将球传出。原地双手接球：原地接球时面对来球双手两拇指成“八”字形，手指向前上方，掌心向前，似持球状，伸出接球，指端触球的瞬间，迅速收臂后引，以缓冲来球力量，并迅速将球置于胸腹前。接地滚球和反弹球时，降低重心，两指指成“八”字形，手指向前下方，掌心向下。 组织学生进行徒手模仿练习5~6次，让学生初步建立动作概念。
(7)组织学生进行有球的练习，练习由简到繁，距离由近到远，教师巡回指导，纠正错误动作，让动作完成较好的学生展示。
(8)讲解“传球比多”的游戏方法，强调在游戏中要遵守规则，尊重对手。组织学生进行游戏3~4次。 (9)素质练习：推小车10米×2~3组。 三、结束部分
1、组织学生放松；
2、总结评价，表扬和鼓励；
3、归还器材，宣布下课。
板 书 设 计 作业设计 俯卧撑10个/组×2~3组。
教 后 记
单 元 三门球与游戏 课 题 (1)三门球：行进间单手肩上传球、双手接球。
(2)游戏：传球得分。 授课时间
主备人 审核人 课时 1 总课时 6
教 学 目 标 (1)知道行进间单手肩上传球、双手接球的动作术语与方法。
(2)能做出行进间单手肩上传球、双手接球的动作。
(3)在游戏中遵守规则，体现出“竞争”中的“合作”意识。
重点 难点 教学重点：行进间传接球的动作方法。 教学难点：（根据学生实际情况自定）
教学 准备 三门球若干，标志盘
师生活动 个性化修改
一、开始部分（5分钟） 1.整队集合、检查人数、师生问好、安排见习生。 2.宣布本节课内容和任务。 3.课堂常规，做活动性小游戏或徒手操。（具体组织形式，教师自行安排）。 二、基本部分（33分钟） (1)组织学生熟悉球性练习：①抛接球；②两人行进间抛接球；③三人行进间自由抛接球。
(2)组织学生复习原地传接球动作，并引导学生把习得的原地传接球动作方法迁移到本课行进间单手肩上传球、双手接球的练习中来。
(3)组织学生讨论行进间单手肩上传球、双手接球的动作方法，讨论后教师进行整合。
(4)组织学生进行行进间传接球，强调持球跑不超过4步、球在手上不超过5秒的规则。
(5)组织学生在慢跑到快跑中进行行进间传接球练习。
教师巡回指导，纠正错误动作，让动作完成较好的学生展示。
(6)“传帮带”教学：用“三门球优秀学生”为榜样，“传帮带”基础差的学生进行传球与接球技术动作练习。
(7)讲解“传球得分”的游戏方法、规则，并进行示范。
让学生先体验1~2次，然后再进行2~3次，强调遵守游戏规则。
师生活动 个性化修改
(8)素质练习：立卧撑15个/组×2~3组 三、结束部分（2分钟） 1.师生一起进行放松练习。 2.对本节课学生学习的情况进行小结。 3.师生再见。
板 书 设 计 作业设计 仰卧起坐30个/组×2~组。
教 后 记
单 元 三门球与游戏 课 题 (1)三门球：单手肩上射门。
(2)游戏：三方多门赛。 授课时间
主备人 审核人 课时 1 总课时 6
教 学 目 标 (1)知道三门球单手肩上射门的动作术语和方法，知道左右手都能射门的重要性。
(2)初步掌握三门球单手肩上射门的动作方法。
(3)在游戏中能遵守三门球运动的基本规则，团结合作、有序竞争。
重点 难点 教学重点：肩上屈肘，挥臂屈腕。
教学难点：(根据学生实际情况自定)
教学 准备 三门球若干，标志盘
师生活动 个性化修改
一、开始部分（5分钟） 1.整队集合、检查人数、师生问好、安排见习生。 2.宣布本节课内容和任务。 3.课堂常规，做活动性小游戏或徒手操。（具体组织形式，教师自行安排）。 二、基本部分（33分钟） (1)准备活动可在音乐的伴奏下在三门球场地持球慢跑，听到长哨声和短哨声分别做出顺时针和逆时针方向的慢跑动作，看谁反应快。
(2)教师自编三门球操的练习，教师示范学生同练，动作幅度大，让学生熟悉球性，各关节得到充分活动。（根据编操原则与三门球的特点相结合）。
(3)熟悉球性练习，练习方法：①双手前抛②双手后抛③单手肩上推（左右手不限）让学生体会各种不同出球动作，强调注意听教师的哨声，一起出手，一起捡球。 (4)教师示范原地单手肩上射门动作，让学生建立完整的动作概念，学生练习5~6次，教师巡回指导，特别强调射门动作中的屈腕，不能因重视射门的远度，而忽视了射门方向的准确性。动作方法：两脚前后开立，持球手一侧脚在后。单手持球将球引至肩上，同时上体稍向持球手一侧转动。持球手一侧脚迅速蹬地，以肩带髋迅速向前转动，同时手臂以鞭打动作向前下方挥动，压腕将球射出。
师生活动 个性化修改
示范原地侧身单手肩上射门，重点讲侧身动作要领，强调手的动作和原地单手肩上射门相同，学生练习5~6次，教师指出学生要协调用力，蹬地转身快速屈腕。
(6)示范原地双脚起跳或上一步单脚起跳单手肩上射门动作，学生练习7~8次。 (7)示范行进间单手肩上射门动作，根据到球门的距离学生可以选择不超过4步的行进间单手肩上射门动作练习7~8次。
(8)指导学生在有防守的情况下，如何灵活运用单手肩上射门动作。及时表扬有创新射门动作的同学，鼓励学生大胆尝试，勇于挑战。学生分组进行一人防守，一人射门练习，练习3~4次，组织学生进行总结评价。
(9)讲解“三方多门赛”游戏方法，让学生明确游戏方法，强调游戏中要遵守规则，组织学生进行游戏2~3次。
(10)素质练习：俯卧撑20个/组×2组 三、结束部分（2分钟） 1.师生一起进行放松练习。 2.对本节课学生学习的情况进行小结。 3.师生再见。
板 书 设 计 作业设计 仰卧起坐20个/组×3组（家长帮助并记数，每组结束休息2分钟，小组长督促完成情况。）
教 后 记
单 元 三门球与游戏 课 题 (1)三门球：变方向传接球。
(2)游戏：找缺口。 授课时间
主备人 审核人 课时 1 总课时 6
教 学 目 标 (1)知道三门球传接球技术和射门技术的应用方法，及三门球简易的比赛规则。
(2)能在比赛中熟练运用三门球传接球、射门等技术。
(3)积极参与比赛，具有团队合作、攻防意识，有努力、竞争的集体荣誉感。
重点 难点 教学重点：移动过程中传接球动作的控制。
教学难点：(根据学生实际情况自定)
教学 准备 三门球若干，标志盘
师生活动 个性化修改
一、开始部分（5分钟） 1.整队集合、检查人数、师生问好、安排见习生。 2.宣布本节课内容和任务。 3.课堂常规，做活动性小游戏或徒手操。（具体组织形式，教师自行安排）。 二、基本部分（33分钟） (1)准备活动可从抛接球；花式地接球；拍球等熟悉球性的练习开始，在熟悉球性的过程中完成热身。
(2)可沿三门球场的边线慢跑，在慢跑的过程中做自批自接，过渡到两人间（1~2米）的抛接（注意持球移动的规则，要求在四步之内完成一次抛接）。
(3)约定信号，在慢跑抛接的过程中听信号变向（转身）跑。
(4)拉开两人间的距离（3~5米）,由移动抛接过渡到行进间的单手肩上传接球，听信号反向跑动。 （5)可结合图片、课件等讲解、演示三门球“攻二防二”的特点，启发学生建立变向进攻和协防的概念。
(6)组织学生进行组合练习：传接球+射门+防守。通过练习初步建立转向传接球的概念，初步体验“攻二防二”的方式。
①按红、绿、黄分为3人一组，3人分别依次控球。
②由控球者自主选择传接球的合作伙伴，2人合作用传接球+射门的技术向两个球门（距离10~15米）方向进攻。 ③没被选中的1人即为防守者（需防守两个球门）。
④进攻方在有人防守的球门前需要转向传球，把球射入无人防守的门。
师生活动 个性化修改
③防守者可以在两个球门间跑动
⑥累计射门成功的次数。 (7)讲解“找缺口”的游戏方法、规则并示范，在学生体验1~2次后，正式进行游戏2~3次。要求学生遵守规则，尊重对手，注意团队合作，体验传接球的运用效果。 三、结束部分
1、组织学生放松；
2、总结评价，表扬和鼓励；
3、归还器材，宣布下课。
板 书 设 计 作业设计 在家长的协助下完成①10米×4往返跑/3次②立卧撑20次×3组
教 后 记
单 元 三门球与游戏 课 题 (1)复习三门球传接球、射门技术。
(2)三门球教学比赛。 授课时间
主备人 审核人 课时 1 总课时 6
教 学 目 标 (1)知道三门球传接球技术和射门技术的应用方法，及三门球简易的比赛规则。
(2)能在比赛中熟练运用三门球传接球、射门等技术。
(3)积极参与比赛，具有团队合作、攻防意识，有努力、竞争的集体荣誉感。
重点 难点 教学重点：三门球行进间传接球和射门技术的结合。
教学难点：（根据学生实际情况自定）
教学 准备 三门球若干，标志盘
师生活动 个性化修改
一、开始部分（5分钟） 1.整队集合、检查人数、师生问好、安排见习生。 2.宣布本节课内容和任务。 3.课堂常规，做活动性小游戏或徒手操。（具体组织形式，教师自行安排）。 二、基本部分（33分钟） (1)在音乐的伴奏下绕三门球场边慢跑边抛接球，强调球抛向身体的前方，抛球的高度超过头顶，注意前后距离和捡球的安全性。选择节奏感强的音乐，感染学生，调动课堂的气氛。
(2)三门球操的练习4×8拍，师生同练，活动关节熟悉球性。教师口令指挥，可以四个方向的示范，了解每个学生练习的熟练程度。学生认真听口令做练习，学生动作协调到位，节奏感强。
(3)复习行进间传接球动作，可以请学生示范讲解动作，教师巡回指导，鼓励学生展示自我，鼓励学生做出多种传接球动作及时表扬，学生每组练习5~6次。
(4)复习射门动作，请学生示范并讲解，教师进行正确动作的指导，射门练习根据到球门的距离灵活地运用不同的射门动作，持球跑不超过4步，鼓励学生大胆创新，前面的学生射门出手后，后面的学生开始练习，捡球快速回到队伍的后面，注意安全，学生每组练习5~6次。
师生活动 个性化修改
（5）组织学生进行二人行进间传接球接射门组合动作，有防守队员的二人行进间传接球接射门组合动作，请合作好的小组出来示范，教师点评，鼓励学生灵活运用动作。每组练习5~6次。
(6)分组比赛：①教师讲解比赛规则：每队80分的基础分，掷球开赛。不能有身体接触，持球跑动不超过4步，持球在手不得超过5秒。一队攻破球门，另外两队各扣1分。轮番进攻不同的球门，两队被扣一分的同时，进攻的队加2分；②教师做主裁判，安排2名学生做助理裁判（判断球出界）、1名学生做计分裁判；③学生认真听教师讲解比赛规则，自行分红、黄、绿三组，注意安全。最后在规定的时间内得分高的队为胜队。
(7)素质练习：坐位体前屈，学生拉伸到最大幅度坚持1分钟，教师适时进行鼓励。 三、结束部分
1、组织学生放松；
2、总结评价，表扬和鼓励；
3、归还器材，宣布下课。
板 书 设 计 作业设计 练习跳绳1分钟×3组（让家长计时计数，完成一分钟记下数字，组间休息3分钟，小组长监督各组完成情况。）
教 后 记