1.3 运动的快慢 课件(共20张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册

(共20张PPT)
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
导入新课
人徒步行走
人骑自行车前进
导入新课
1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动；
2.知道速度的单位，能够完成速度单位间的换算；
3.能用速度公式进行简单的计算。熟悉计算题的解题过程。
学习目标
谁运动得快？_____________
4道的2163号
相同时间比较路程大小
你是依据什么判断的？_____________________
奥运会男子100m赛跑起跑6s后的情景
一、运动快慢的比较
谁运动得快？________
你是依据什么判断的？___________________
博尔特
相同路程比较时间长短
男子100 m决赛成绩表
博尔特：9.69s
汤普森：9.89s
迪克斯：9.91s
鲍威尔：9.95s
得出结论
比较运动快慢的两种方法：
在时间相同的情况下，
在路程相同的情况下，
通过的路程越多，运动得越快。
所用的时间越短，运动得越快。
一、运动快慢的比较
思考:猎豹是草原上的短跑健将，它在10s内能跑200m。汽车在2h内行驶了72km，那猎豹和汽车哪个运动的快呢？
总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较。
(符号: v)
1.物理意义：表示物体运动的快慢。
2.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
3.公式：速度= ———
路程
时间
s--路程---米(m)
t--时间---秒(s)
二、速度
变形
s =
vt
t =
s/v
4．单位：
基本单位： m/s 或 m ·s-1
读作： 米每秒
常用单位： km/h 或 km ·h-1
读作 ： 千米每小时
汽车仪表盘
汽车的速度是“10m/s”，读作:
10米每秒，
它的物理意义：
汽车在1秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“900km/h”，读作:
900千米每小时，
它的物理意义是：
飞机在1小时内通过的路程是900千米。
5．速度单位的物理意义：
例题1：火车的速度是108 km/h,汽车的速度是20 m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
约1.1m/s
约20m/s
约5m/s
约250m/s
[小资料]
[小资料]
一些物体运动的速度（m/s）
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快。
例2：高速列车在北京和上海之间的运行时间约为5h，两地之间的铁路线长为1318km，火车从北京到上海运行速度大约为多少？
解：由 知火车从北京到上海运行速度：
必要的说明
所用公式
代入数据，求出结果.数字后面要有单位.
练习1.小明早晨7点乘校车去上学，7点15分到达学校，设校车行驶的速度为40 km/h，则小明乘车地点到学校的距离是多少千米？
一、运动快慢的比较
1.路程相同的情况下，比较所用时间的长短；
2.时间相同的情况下，看路程的大小。
二、速度
1.物理意义：反映物体运动的快慢。
2.定义： 3.公式：
3.单位及换算：1 m/s=3.6 km/h
课堂小结
1．如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过____________________________________，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过
_______________________________，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取________(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。
比较相同时间内通过的路程
比较相同的路程所用的时间
观众
课堂练习
2．2019年南阳市体育加试考试项目中，以“速度”这一物理量作为评定标准的是( )
A．1000 m跑 B．体前屈
C．立定跳远 D．跳绳
A
3.速度是用来表示物体 的物理量。一个做匀速直线运动的物体，在1 min内通过的路程是 120 m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。
运动快慢
1s内通过的路程是2m
2