单 元 武术与游戏 教学设计（表格式）人教版体育三年级下册

单 元 武术与游戏 课 题 (1) 武术：仆步压腿、正搬腿、侧搬腿等。(2)游戏：纵叉、横叉接力。 授课时间
主备人 审核人 课时 1 总课时 4
教 学 目 标 知道并能说出仆步压腿、正搬腿、侧搬腿，横叉、竖叉动作名称和动作要点。 通过示范讲解、分组学练、即时点评并纠正动作，能做出仆步压腿、正搬腿、侧搬腿横叉、竖叉动作。 能与同伴积极合作完成游戏
重点 难点 教学重点：仆步压腿、正搬腿、侧搬腿、横叉、竖叉的动作规范 教学难点：精气神
教学 准备
师生活动 个性化修改
一、调动情绪激发兴趣阶段 1.课堂常规 （1）集合整队、检查服装，安排好见习生。 （2)师生问好，宣布本课内容及任务。 2.准备活动 (1)带领学生围绕操场慢跑两圈。 (2)徒手操 二、合作探究掌握技能阶段 (1)在音乐伴奏下带领学生复习正压腿、侧压腿3～4个8拍，教师提示动作要点，便于学生记忆并增加练习兴趣 (2)教师完整示范仆步压腿、正搬腿、侧搬腿、横叉、竖叉并进行分解与完整动作相结合的讲解和练习，教师口令指挥或学生自喊口令练习，强化动作的到位和神韵。 (3)分小组由小组长带领观看图解完成练习，教师指导、纠错 (4)指挥各小组展示所学动作，教师即时，点评 (5)讲解“纵叉、横又接力”游戏方法和要求，组织学生原地集体
师生活动 个性化修改
练习纵叉、横叉动作，一个八拍交换方向，跟进指导，及时制止犯规现象。 三、激活思维拓展能力阶段 安排学生分成4～6个组比赛，游戏可以设计些趣味情景，分别评出：柔韧能力最好和最顽强组，给予表扬 游戏方法： 四列横队前后4人一组，起点线距离终点线20米的距离，从第一个学生开始必须尽最大能力去拉伸做出纵叉或横叉，紧接着第二个学生尽最大能力去拉伸做出纵叉或横叉要用后面一只脚碰到第一个学生前面的脚，这样算接力成功，再接着第三个、第四个学生同样的方法做下去，第四个学生做完快速轮到第一个学生从后面跑过来和第四个学生接力，后面学生同样的方法做下去，看哪组学生脚触到或超过终点线，先到终点线的队获胜。 四、稳定情绪恢复身心阶段 1、总结本节课学习情况，表扬优秀学生。 2、学生与教师一起放松。 3、回收器材，师生再见。
板 书 设 计 作业设计 每天坚持柔韧练习，展示做得棒的动作给家人看，并请家人给予评价
教 后 记
单 元 武术与游戏 课 题 (1)武术：马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌。(2)游戏：马步推掌。 授课时间
主备人 审核人 课时 2 总课时 4
教 学 目 标 知道并能说出马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌动作名称和动作要点。 通过模仿学练、分组练习、互帮互学，能正确做出马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌动作，做到冲拳、劈拳、推掌有力，弓步、马步到位。 在游戏中能勇敢、顽强，不害怕强手。
重点 难点 教学重点：马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌动作时手，眼、步法的协调配合 教学难点：精气神
教学 准备
师生活动 个性化修改
一、调动情绪激发兴趣阶段 1.课堂常规 （1）集合整队、检查服装，安排好见习生。 （2)师生问好，宣布本课内容及任务。 2.准备活动 (1)带领学生围绕操场慢跑两圈。 (2)徒手操 二、合作探究掌握技能阶段 (1)完整演示马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌动作表现出武术特有的力度和韵味，激发学生的学练欲望，并组织学生模仿练习，重点提示动作要点。 (2)组织学生分组练习，教师巡视指导，指出存在的错误和纠正方法，用好小骨千，带领学生练习。 (3)教师自编弓步、马步及冲拳、劈拳、推掌类的组合动作并演示，激发学生的想象力和表现力，引导学生大胆尝试和创编，对学生的成果及时肯定和表扬。
师生活动 个性化修改
(4)组织学生集体练习马步推掌，然后尝试“马步，推掌”游戏，重点提示学生记住方法，遵守规则 三、激活思维拓展能力阶段 带领学生分组游戏，提醒学生记住：要想赢，就要稳扎马步，要勇敢顽强，不害怕强手，引导学生互评；注意安全，选择平整无沙石的地方进行游戏 游戏方法： 将学生分成2人一组的若干个小组，面对面站立，二人马步站立，二人右手出掌相对，裁判员发令后，二人互推动作，能迫使对方失去平衡而移动脚步，即获得胜利。右手比完后再交换左手，左手比完后再换双手，采用三局两胜制 四、稳定情绪恢复身心阶段 1、总结本节课学习情况，表扬优秀学生。 2、学生与教师一起放松。 3、回收器材，师生再见。
板 书 设 计 作业设计 将所学武术动作做2～4遍给家长看，请家长评价
教 后 记
单 元 武术与游戏 课 题 武术：双摆掌、穿掌、架掌 游戏：弓步扳手 授课时间
主备人 审核人 课时 3 总课时 4
教 学 目 标 知道并能说出双摆掌、穿掌、架掌的动作名称、动作要点和区别。 通过分析练习与完整练习相结合的方法，将上下肢的动作连贯起来练习，能正确做出双摆掌、穿掌、架掌的动作。 在游戏中不言放弃，敢于挑战
重点 难点 教学重点：双摆掌、穿掌、架掌的正确动力定型
教学难点：动作正确
教学 准备
师生活动 个性化修改
一、调动情绪激发兴趣阶段 1.课堂常规 （1）集合整队、检查服装，安排好见习生。 （2)师生问好，宣布本课内容及任务。 2.准备活动 (1)带领学生围绕操场慢跑两圈。 (2)徒手操 二、合作探究掌握技能阶段
(1) 组织学生集体边呼喊动作名称边做动作，复习武术基本手型、步型，牧师提示动作的到位和神韵，然后结合配套的教学挂图讲解双摆掌、穿掌、架掌动作，建立初步的动作表象。 (2)讲解、示范双摆掌、穿掌、架掌的动作，先教上肢动作，再教下肢动作，然后再将上下肢动作以分解及究整练习方式配合起来学练。 (3)分组随统一口令交替完成三个动作，同时喊出动作名称 (4)分组练习时，启发学生的想象力，创编不同组合动作，教师
师生活动 个性化修改
可率先创编并演示，以激发学生的创编热情；并组织交流、评议，强调精气神。 (5)请学生协助示范，讲解“弓步扳手”游戏方法和规则，强调动作要点 三、激活思维拓展能力阶段 带领学生分左、右手进行游戏，提示学生保特身体稳定的方法，强调规则意识，注意安全。（学生成两列横队，分组或同时游戏) 游戏方法： 将学生分成2人一组，面对面站立，二人右脚在前，左脚在后成弓步站立，二人的右脚外侧靠在一起，右手相握。裁判员发令后，二人互用推、拉、拧等动作，能迫使对方失去平衡、移动脚步者为胜。右手比完后再交换左、右脚的位置比左手，采用三局两胜制。 四、稳定情绪恢复身心阶段 1、总结本节课学习情况，表扬优秀学生。 2、学生与教师一起放松。 3、回收器材，师生再见。
板 书 设 计 作业设计 复习所学动作2一4遍
教 后 记
单 元 武术与游戏 课 题 (1)武术：前俯腰、甩腰、涮腰、下腰；(2)游戏：钻桥 授课时间
主备人 审核人 课时 4 总课时 4
教 学 目 标 知道并能说出前俯腰、甩腰、涮腰、下腰的动作名称，动作要点和区别， 通过讲解示范、结伴练习、展示评价和游戏，能运用正确方法做出前俯腰，甩腰，涮腰、下腰的动作。 能与同伴合作学习，互相帮助，共同进步。
重点 难点 教学重点：动作连贯到位 教学难点：精气神
教学 准备
师生活动 个性化修改
一、调动情绪激发兴趣阶段 1.课堂常规 （1）集合整队、检查服装，安排好见习生。 （2)师生问好，宣布本课内容及任务。 2.准备活动 (1)带领学生围绕操场慢跑两圈。 (2)徒手操 二、合作探究掌握技能阶段 (1)播放音乐或喊口令带领学生热身，把前俯腰、甩腰、涮腰三个动作的完整练习与下腰的辅助练习作为热身动作的主要环节。每个动作6个八拍 (2)讲解示范仰卧推起成桥动作，组织学生练习，在学练时，可根据不同基础，借助墙体或同伴帮助分步完成 (3)找一名学生配合讲解示范下腰动作并指导2人一组练习下腰，强调安全措施。（场地考虑用草坪或在垫子上完成) (4)边讲解边组织学生练习前俯腰、甩腰、涮腰
师生活动 个性化修改
(5)根据不同信号提示练习前3个动作 (6)2人一组下腰练习。 (7)组织学生展示自己做得最好的动作，教师点评。 三、激活思维拓展能力阶段 讲解“钻桥”游戏方法与规则。请学生配合示范引导学生讨论，交流游戏中存在的优缺 游戏方法： 学生分成人数相等的队，每组可以商量搭成什么样的桥，单人桥（俯撑成桥）或双人桥(二人合作背对背手臂上举互拉成桥)，在规定时间内30秒、1分钟，桥下通过的人最多为胜要求钻桥的人要蹲下，俯下身体，钻桥时不能碰到桥。 四、稳定情绪恢复身心阶段 1、总结本节课学习情况，表扬优秀学生。 2、学生与教师一起放松。 3、回收器材，师生再见。
板 书 设 计 作业设计 坚持每天练习下腰等动作5～6遍
教 后 记
第 四 单元 制定人
单元教材分析 本单元选择的仆步压腿、正搬腿等腿部基本功及前俯腰、下腰等腰部基本功以及步法手法类基本组合动作的教学难点是，动作支撑点的正确，重心的平稳，力度表现，动静节奏的把握和精气神表现。对三年级学生来说，在动作的学练和理解上都有一定难度，需要教师在吃透教材的基础上，直观形象地讲解，让学生先感知、进而再理解。多用简单易记的口诀提炼要点，加深记忆，巧用游戏的方式组织练习，激发学练兴趣。先单个动作学练，再过渡到组合动作，多种多样的练习形式变化，要注重趣味和实效。
单元教学目标 乐于参加本单元学习和练习，能说出本单元所学动作名称和方法。 能正确、熟练地做出本单元所学动作，且动作协调、舒展，有力度。 发展身体的协调性和灵敏性，培养学生基本活动能力和良好的身体姿态。 能与同伴互帮互学，乐于表现和展示自己。
单元教学重点难点 教学重点为仆步压腿正搬腿，侧搬腿，马步冲拳，马步双劈掌、穿掌、架掌、前俯腰、下腰等动作及简单动作组合的学习，不断加深学生对武术的认识。 教学难点为容易出现动作不到位，没力量，缺乏精气神的现象，对重复练习不能做到持之以恒，耐心不够。
单元课时安排 武术：仆步压腿、正搬腿、侧搬腿；游戏：纵叉、横叉接力 武术：马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌；游戏：马步推掌 武术：双摆掌、穿掌、架掌；游戏：弓步扳手 武术：前俯腰、甩腰、涮腰、下腰；游戏：钻桥