6.2测量物体的质量课件 (共24张PPT) 2023-2024学年苏科版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 6.2测量物体的质量课件 (共24张PPT) 2023-2024学年苏科版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 291.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-12 06:39:03 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
苏科版（2023版）新教材八年级物理同步教学课件
第六章 物质的物理属性
二、测量物体的质量
1．什么叫物体的质量？它的单位是什么？
3．怎样正确使用天平？
复习
物体所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m表示．
实验室里用天平测量的质量
2．实验室里用什么测量质量？
①将天平放在水平工作台上
②将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
③调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在分度盘中央的刻度线左右幅度相等（怎样调？）
使用方法：
测量前调节
左低右调，右低左调
（1）怎样调节天平？天平平衡的标准是什么？
（2）称质量时物体和砝码放置有什么要求？
测量时
物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）
由大到小
左物右码
（3）称质量时怎样使天平再次平衡
在右盘中增减砝码再移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线右左右摆动幅度相等。
（4）怎样计算出物体的质量？
测量时
读数
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和
向右移动游码相当于
向右盘加小砝码
向左移动游码相当于
从右盘中减少砝码
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将 （游码或平衡螺母）向 移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。
应 或将 （游码或平衡螺母）向 移。
平衡螺母
右
游码
右
增加砝码
本节课我们自己动手来使用天平测量物体的质量。
第六章 物质的物理属性
二、用天平测物体的质量
（一）、测量一枚回形针（大头针）的质量
1、讨论：怎样测量一枚回形针（大头针）的质量？
小华提出：“只要把一枚回形针（大头针）放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些回形针（大头针）来称量”。究竟哪种方法更准确呢？
一枚回形针的质量较小直接测量误差大。
测量多枚取平均值可以减小测量的误差。
方法是：“测多算少”也叫累积法。
将20枚回形针大头针放在天平上称
将40枚回形针大头针放在天平上称
2、观察天平：
天平的最大测量值为
标尺上的分度值为
200g
0、2g
3、调节天平：
请自己动手调节天平。
相邻组互相检查，纠正错误。
调节好天平后进行实验。
一定要遵守实验纪律，并正确进行操作，做好实验记录。
按下表要求测量，将测量结果填入空格内
实验序号 回形针的数量/枚 总质量/g 一枚回形针的质量/g
1 1
2 20
3 40
桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道回形针的数量？
讨论：
1、三次测量哪次更准确些
第三次，测量回开针数量多，误差小。
2、桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道回形针的数量？
测出这一大盒回形针（大头针）总质量，除以一枚回形针的质量，就是这一大盒回形针（大头针）的数量。
（二）、测量液体的质量
讨论：怎样利用天平测量液体的质量？
小结：先称空烧杯质量，再将液体倒入烧杯中称出烧杯和液体的总质量，算出液体的质量。
实验：用天平称烧杯中水的质量
把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中．
调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量m．
在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为M．
计算出液体的质量M液=M-m．
将测量数据填入下表中
测量烧杯中水的质量
如果步骤1、2对调，测出水的质量 （偏大/偏小）
产生误差的原因是：
烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上
偏小
（三）、随堂小练习（抢答题）
1 感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是 ( )
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
2.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5
(2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11
(4)某同学的质量约是58
(5)一粒大米的质量约为24
C
g
g
kg
kg
mg
3.用天平称一粒米的质量，下列方法
中相对比较简便而又正确的是（ ）
A、先测出100粒米的质量，再通过
计算求出一粒米的质量。
B、把一粒米放在一只杯子中，测出
其质量，再减去杯子的质量
C、把一粒米放在天平盘里仔细测量
D、把一粒米放在天平盘里，反复测
量，再求平均值
C
4.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为
( )
A.把天平放在水平台上
B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡
C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平
平衡
D.将空杯放在左盘里
E.用天平测出空烧杯的质量
F.把游码放在标尺的零刻度线处
G.用天平测出烧杯和水的总质量
H.计算水的质量
A、F、B、D、C、E、G、H
总结提炼
谈谈你本节课的收获？
1、练习使用天平。
2、测量微小物体的质量采用“测多算少”的方法（也叫累积法）。
3、学会了测量液体的质量的方法。
作业
1、课本第7页
第1，3题上作业本，第2题做在书上。
2、完成补充习题本节练习。
苏科版（2023版）新教材八年级物理同步教学课件
第六章 物质的物理属性
二、测量物体的质量
1．什么叫物体的质量？它的单位是什么？
3．怎样正确使用天平？
复习
物体所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m表示．
实验室里用天平测量的质量
2．实验室里用什么测量质量？
①将天平放在水平工作台上
②将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
③调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在分度盘中央的刻度线左右幅度相等（怎样调？）
使用方法：
测量前调节
左低右调，右低左调
（1）怎样调节天平？天平平衡的标准是什么？
（2）称质量时物体和砝码放置有什么要求？
测量时
物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）
由大到小
左物右码
（3）称质量时怎样使天平再次平衡
在右盘中增减砝码再移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线右左右摆动幅度相等。
（4）怎样计算出物体的质量？
测量时
读数
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和
向右移动游码相当于
向右盘加小砝码
向左移动游码相当于
从右盘中减少砝码
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将 （游码或平衡螺母）向 移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。
应 或将 （游码或平衡螺母）向 移。
平衡螺母
右
游码
右
增加砝码
本节课我们自己动手来使用天平测量物体的质量。
第六章 物质的物理属性
二、用天平测物体的质量
（一）、测量一枚回形针（大头针）的质量
1、讨论：怎样测量一枚回形针（大头针）的质量？
小华提出：“只要把一枚回形针（大头针）放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些回形针（大头针）来称量”。究竟哪种方法更准确呢？
一枚回形针的质量较小直接测量误差大。
测量多枚取平均值可以减小测量的误差。
方法是：“测多算少”也叫累积法。
将20枚回形针大头针放在天平上称
将40枚回形针大头针放在天平上称
2、观察天平：
天平的最大测量值为
标尺上的分度值为
200g
0、2g
3、调节天平：
请自己动手调节天平。
相邻组互相检查，纠正错误。
调节好天平后进行实验。
一定要遵守实验纪律，并正确进行操作，做好实验记录。
按下表要求测量，将测量结果填入空格内
实验序号 回形针的数量/枚 总质量/g 一枚回形针的质量/g
1 1
2 20
3 40
桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道回形针的数量？
讨论：
1、三次测量哪次更准确些
第三次，测量回开针数量多，误差小。
2、桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道回形针的数量？
测出这一大盒回形针（大头针）总质量，除以一枚回形针的质量，就是这一大盒回形针（大头针）的数量。
（二）、测量液体的质量
讨论：怎样利用天平测量液体的质量？
小结：先称空烧杯质量，再将液体倒入烧杯中称出烧杯和液体的总质量，算出液体的质量。
实验：用天平称烧杯中水的质量
把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中．
调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量m．
在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为M．
计算出液体的质量M液=M-m．
将测量数据填入下表中
测量烧杯中水的质量
如果步骤1、2对调，测出水的质量 （偏大/偏小）
产生误差的原因是：
烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上
偏小
（三）、随堂小练习（抢答题）
1 感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是 ( )
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
2.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5
(2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11
(4)某同学的质量约是58
(5)一粒大米的质量约为24
C
g
g
kg
kg
mg
3.用天平称一粒米的质量，下列方法
中相对比较简便而又正确的是（ ）
A、先测出100粒米的质量，再通过
计算求出一粒米的质量。
B、把一粒米放在一只杯子中，测出
其质量，再减去杯子的质量
C、把一粒米放在天平盘里仔细测量
D、把一粒米放在天平盘里，反复测
量，再求平均值
C
4.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为
( )
A.把天平放在水平台上
B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡
C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平
平衡
D.将空杯放在左盘里
E.用天平测出空烧杯的质量
F.把游码放在标尺的零刻度线处
G.用天平测出烧杯和水的总质量
H.计算水的质量
A、F、B、D、C、E、G、H
总结提炼
谈谈你本节课的收获？
1、练习使用天平。
2、测量微小物体的质量采用“测多算少”的方法（也叫累积法）。
3、学会了测量液体的质量的方法。
作业
1、课本第7页
第1，3题上作业本，第2题做在书上。
2、完成补充习题本节练习。