第九课人的高贵在于灵魂
教学目标:
1、掌握阅读议论文的一般方法。
2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。
3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。
教学重点:
培养学生举例论证的能力。
教学难点:
让学生明白人的高贵在于灵魂的道理，保持纯正的精神追求。
课时安排:
一课时
教学流程
一、??导入
天鹅的高贵在于优雅的体态，动人的身姿
师：同学们，老师想问你们一个问题，你们认为什么样的人才叫高贵呢？
作家周国平对此做出了自己的思考，今天我们就一起走进他的哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》。
二、??初读课文，整体把握，找出中心论点?
请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的?
谁找到了作者对此的看法或者说是作者提出的观点？
?
再读课文自学导航：
1、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构请把本文划分为三部分。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
2、作者主要用什么方法论证了这一观点？
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3、依次找出文中所用的论据，并用“在什么情况下谁做了什么事”的句式加以概括。
?
?明确：???????????????????????????????????????????????????????????????
事例：①阿基米德面对即将劈向自己的剑，依然专心想着他正在研究的“圆”。
②第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾，继续他阳光下的“沉思”。
③王尔德在海关人员询问出境有什么东西要报关时说：“除了我的才华，什么也没有。”
④一个少女置身闹哄哄的车厢，旁若无人，全神贯注地读自己的书。
⑤许多青年画家物质生活匮乏，但仍节衣缩食，来首都看画展，在名画前流连忘返。
小结：用事实论据证明论点，事实论据必须紧扣论点，有典型性，事实可以是一个也可以是几个。虽然所举的这些事例主人公的身份不同，但他们都是具有高贵灵魂的人。
三、深入研究，探究文章内容
思考？选取事例的典型性
1、能否去除其中任何一例？有人说，少女读书的事例鲜为人知，太平凡了，做事实论据不合适，你认为呢？你能否用其他的事例代替？
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2、作者举五个事实论据分别是从什么角度去论述的？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、作者是如何把这些事例与自己表达的观点发生联系的？是否仅仅只是在讲故事？??????????????????????????????????????????????????????????????????
所有这些分析和议论，就如一条条纽带，把事例和论点紧密联系起来，从而有力地证明了作者的观点——“人的高贵在于灵魂”。
4、引导学生归纳出采用“举例论证”这一方法的注意点：
（1）文章举例注意选取事例的典型性；
（2）多角度选择事例；
（3）事例的角度要各有侧重；
（4）事例的叙述要紧扣论点，突出重点；
（5）运用简要的分析，将摆事实和讲道理相结合，增强了文章的说服力。
注意文中作者举例后的分析，用圈点勾划的方法把重点的句子，关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结。
5、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？
（1）爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
?（2）珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。
?（3）有着纯正追求是属于灵魂的生活是人生中最美好的岁月。
1、有思想；2、有丰富的精神财富；3、有一种纯正的追求。
6、走进生活
四、再读课文拓展延伸
2006年，李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他毫不犹豫地选择了迫降，壮烈牺牲。 【颁奖词】 烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
谢延信：侍奉亡妻家人33年 55岁的谢延信是河南焦作的一名普通工人。1973年，刘延信（后改姓为谢）与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。
【颁奖词】 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
李剑英：16秒内的选择是牺牲
1、两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？
材料一：付出、牺牲????材料二：诚信、信任
?
五、当堂作业：
请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。
练习：高贵的灵魂就是白求恩的不远万里来到中国，热忱工作，以身殉职；高贵的灵魂就是宗璞面对亲人的绝症和自身的病痛，依然感受到精神的宁静和生的喜悦；高贵的灵魂就是??????????????????????????????????；高贵的灵魂就是??????????????????????????????????????????????????????????????。
七、美文赏析
容忍别人等于善待自己 刘磊
?“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢？所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己！”
也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是丑弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相如”和美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢？ ????容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 1．本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？其妙处何在？ 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．本文主要运用了哪两种论证方法？ 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么？构成了怎样的论证关系？ 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．有的议论文也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。请你从文中选出一句你认为活泼流畅的语言，并把它抄写在下面的横线上。 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5．你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的？平时你能做到“容忍他人”吗？为什么？ ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????
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《人的高贵在于灵魂》导学案
执笔人 审核人 2013年3月 日
【学习目标】 1. 理解人的高贵在于灵魂的道理。 2. 整体感知全文，明确中心论点。 3. 学习并运用摆事实、讲道理的论证方法和严谨的结构。 【学习重、难点】 1. 理解人的高贵在于灵魂的道理。 2．学习并运用摆事实讲道理的论证方法和严谨的结构。 【学法指导】 反复朗读课文的基础上，把握文章的结构，在了解本文摆事实讲道理的论证方法后，领会文章语言简明、表达概括有力的特点，加深理解和感悟人的高贵在于灵魂的道理，自觉地追求道德修养的更高境界。 【学习时间】一课时 【学习过程】 一、预习导学。 1.字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。 平yōng（???? ）??? 卑鄙（???? ）???? mù（??? ）浴??????? chuǎi（??? ）摩 诱huò（???? ）???? 显hè(????? )???? miǎn（??? ）怀??????? 脆（??? ）弱?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2. 解释下列词语。 沐浴：???????????????????????????????????????? 缅怀：????????????????????????????????????? 揣摩：???????????????????????????????????????? 诱惑：????????????????????????????????????? 无足轻重：??????????????????????????????????? 日益萎缩：?????????????????????????????????? 3.请引用两句句你最欣赏的有关“高贵”的名言。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.认真阅读本文，请你写出本文的中心论点，并概括出证明中心论点的事例。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5.在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、课堂助学： 1．导入
2．整体感知 （1）本文的中心论点是什么？
（2）本文论证的结构是什么？
（3）作者举了哪些例子来证明中心论点？
3.? 合作探究 （1）仔细阅读本文，思考本文运用了哪些论证方法？
（2）读了课文，你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”改成“高尚”好不好？为什么？
4. 解难释疑
5.小结
三.课堂巩固 有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。 ??? 若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿她仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
1．作者说：“我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。”读叙述少女故事的文字，概括下列内容 “平庸的背景”指??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? “很动人的光彩”指?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．根据作者的“羡慕”和“缅怀”，推测作者当时追求灵魂生活的情况。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．作者根据多年的观察，认为“人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就变得越来越实际”。请你就这句话发表看法。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．选择理解有错的一项（??? ） A．“我”对“少女”的羡慕和对自己的青春岁月的缅怀，正反映了“我”对灵魂生活的崇尚。 B．人在年轻时多半是富于理想的，后来变得越来越实际，原因是年龄增长了。 C．对于一个人来说，最可悲的是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。???? D．作者为列车上的“少女”的举动而感动，并希望“少女”依然保持着纯正的追求——热爱读书，求知若渴。
四．拓展延伸 诚实是一种可贵的品质? ①2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。记者问：“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢?”丁肇中回答：“我不知道。可能比较侥幸吧!”记者又追问：“在这里面没有必然吗?”丁肇中依然回答：“我不知道。”记者还是不甘心：“怎么能让自己今天的选择，日后想起来不后悔?”丁肇中依然回答：“我不知道。因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。”记者无奈：“我发现在咱们谈话过程中，您说的最多的一句话就是‘我不知道’。”丁肇中这次作了肯定回答：“是!确实这是事实。不知道的，你绝对不能说知道。” ???? ②我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。在这个世界上，诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是????????????????????????????? ，能???????????????????????????????? 。 ???? ③诚实是一种可贵的品质，它的魅力在于不说假话、大话，以诚待人，以心感人。诚实不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之间的一种本真和自然。 ???? ④1986年，美国心理学家安德森曾做过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表，让大学生们从中选择自己最喜欢的品质和最厌恶的德行。结果显示，评价最高的品质是“真诚”，最厌恶的德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。 ???? ⑤如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人。” ???? ⑥诚实看起来是简单的，实际上是深刻的。对人生而言，诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程。 (选文有改动) 1．给下列词语中加点的字注音。 ?? ①侥(???? )幸 ②词藻(????? )? 2.仿照文章第②段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。 ?? 诚实是?????????????????????????????????? ，能??????????????????????????????????? 。 3．文章第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5．请你为文章补充一个事实论据。 ????
第九课人的高贵在于灵魂
教材分析：
本课是苏教版八年级下“道德修养”单元的一篇哲理性议论文。本单元的教学重点在于：让学生的心灵沐浴道德的雨露，自觉地追求道德修养的更高境界。因此，在设计本课时，重点就落在通过对论据的探讨、运用来使学生加深对论点的认识，提高学生的道德修养。
学情分析：
因学生在初一时对议论文接触不多，所以根据学生情况，设计本课时重点放在举例论证的学习和运用上，以此为突破口来论证中心论点。
教学目标：
1． 整体感知全文，明确中心论点，理解并学习文章运用的举例论证方法。
2．??理解人的高贵在于灵魂的道理，中学生应该有自己的思想，保持纯正的精神追求。
教学重点、难点：
1．学会并运用举例论证。
2． 明白人的高贵在于灵魂的道理，保持纯正的精神追求。
教学过程：
一、导入新课
1、放flash《一个真实的故事》。
边放边解说：有一个女大学生，她深爱着丹顶鹤，为了拯救丹顶鹤她不幸滑下沼泽，就再也没有回来。
这个女孩用她的生命挽救了丹顶鹤，她是一个普通人，但她的灵魂却是高贵的。其实，先哲们早有他们的观点：人从出生就开始奔向死亡，我们无法改变这种轮回，却能够主掌自己的生命价值，是高贵还是卑微。作家周国平做出了他自己的思考，今天就让我们一起走进他的哲理性议论文：《人的高贵在于灵魂》。
二、 新课教学
（一）、初读感知、明确论点
（串联词：那么作者在写这篇文章时到底要阐述一个什么观点呢？）
1、学生自由朗读课文，整体感知课文，寻找作者的观点。
----人的高贵在于灵魂。（可根据学生寻找的内容概括得出。）（标题就是论点型标题）
（二）、再读课文、感受高贵
2、??? 既然作者认为人的高贵在于灵魂而非其它，那他肯定要加以证明才能让人信服，他主要运用了什么论证方法来证明自己的观点呢？
----举例论证、说理论证
3、??? 为了证明自己的观点作者主要列举了哪些事例？
（提示：谁在什么情况下有什么表现？）
----阿基米德能在剑劈下来时说：“不要踩坏我的圆”。
? 第欧根尼能在亚历山大大帝面前请他不要挡住阳光。
? 王尔德在入关前说他报关的是他的才华。
? 一个少女能在吵闹的车厢里旁若无人的看书。
? 默默无闻的青年画家能节衣缩食到北京去看名画展。 ??????[板书]
4、???教师提问：
（1）举五个例子是不是太多了？尤其是阿基米德、第欧根尼的例子有些相像。你怎么看呢？
----虽然都证明：“他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在事物包括显赫的权势更加高贵。”但他们的侧重点不同，阿基米德的事例侧重在前半句，第欧根尼的事例侧重在后半句，一个是面对生命威胁，一个是面对显赫权贵，先哲们对精神世界坚定不移的追求，这样能丰富的表现先哲们的“灵魂”之高贵。
（2）举先哲们的例子也够了，为什么还要举姑娘和青年画家的例子？
----因为不仅是名人，看起来平庸的人也会表现出动人的光彩，即他们也有高贵的灵魂，也有纯真的精神追求。“我们常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种动人的光彩”。
（3）作者认为他们都是高贵的典范，这些人都高贵在什么地方呢？他们身上有什么共同之处？
----“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富。”他们追求的都是精神财富而非物质，都有纯正的精神追求。
提示：此处贯穿方法指导----你从什么地方找到这些语句？（学生读）
议论文在举例之后一定会对所举事例进行分析，这里常常蕴藏着作者的思想。
5、解说：精神追求的范围是很宽泛的，如学术、思想、才华、知识、艺术等等，但他们都有纯正、美好的精神追求，而且他们都是在相对恶劣的环境下却能对自己的精神追求毫不放弃，真可谓是高贵，但是这并不是很难做到的，我们每一个普通人，只要你也有纯正、美好的追求，哪怕就是像那少女一样心无旁骛的读书，你也可以称为高贵的人；前面那个救鹤的女大学生，她的精神追求就是保护丹顶鹤，她就是一个高贵的人
解读灵魂：所以人的高贵在于灵魂，就高贵在能珍惜内在的精神财富，有纯正的精神追求。
6、那么这五个例子是不是算多呢？
----不算多。作者所举例子，既有名人又有普通人，从古今中外，多角度、全面的论述，更有说服力。????????????????????????????????????????????????????? [板书]
7、除了运用举例论证之外，还运用了什么方法呢？
??? 引用名人名言，说理论证
（三）、深化主题、寻找高贵
8、从2002年开始，中央电视台每年评选十大感动中国的人，这些人身上都有着一种独特的感染力，他们都在闪现他们的光彩。
（开始：）在2005年有一个女孩参加了评选，她2岁时发烧失去了听力，接着她又失去了语言的能力，她就是轰动全中国的舞蹈《千手观音》的领舞：邰丽华。
（结束：）这个女孩凭着她对舞台执著的追求，终于成为中国唯一一个两度踏上世界最顶级剧院的舞蹈演员。就请你用她的事例，仿照课文中青年画家的例子也写一个论据来替换文中青年画家这一论据。（100字左右，如果你有更好的例子也可以另写。）
（提示：写一个论据要能证明中心论点，而且还要能替换“青年画家”的例子。）
9、交流两个学生作品。
写法指导：所举例子要是一个普通人的例子，因为要用来替换青年画家的例子。同时，在举例之后不要忘记有一定评论性的语言来表明观点，这是议论文举例论证的关键。
教师小结：我们不妨稍微留心观察周围的现象，会发现现实生活中有许多普通人都有追求精神生活的好多事例，你也可以去找一找来替“青年画家”的例子。
10、小结
（1）结构：提出问题??? 分析问题?? ?解决问题
（2）主题：其实人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我也真心的祝同学们能保持纯正的追求，坚定自己的理想，不要丢失最初的本真。
三、布置作业
完善这一段文字。也可以寻找其他普通人的事例来替换“青年画家”的例子。
第九课人的高贵在于灵魂
一、导入
今天我们学习一篇议论文——《人的高贵在于灵魂》。
作者周国平，当代学者，散文家。读者对他的评价是，用散文笔调来书写哲学思考，
用哲学思考来贯穿文学写作。
二、整体感知
听读课文，思考：
1、文章的观点是什么？
两个“子问题”：
①这一观点在文中有怎样更详尽的表述？
（我们当然也不能否认肉身的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。）
明确：语言表达的准确性。（“我们当然也不能否认肉身的必要”，退一步说理，以退为进，使说理辩证，又因其辩证而更具有说服力。）
②作者针对什么现象提出这个观点的？
（人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下一个在世界上忙碌不止的躯体。）
明确：人的高贵在于灵魂，在于关注内心世界。
2、你最欣赏的事例是什么，用一两句话简述理由。
为了论述这个观点，作者选取了几个事例，从不同的角度对论点进行论证。请选择你最有感触的一个事例，用一两句话说说自己的理解。
（根据学生回答，给出五个事例标签，并排序。）
三、细部研读
1、阿基米得与第欧根尼都是古希腊的，是否重复？
阿基米得：
这是请求，也是怒喝，是痛惜，也是蔑视，更是对科学疯狂的痴迷与令人惊异的执着，可参考他的另一句名言“给我一个支点,我能把地球翘起”
第欧根尼：
靠乞讨为生的穷哲学家，寄身在一只木桶里，被市民称作狗。
两千多年前的一天，亚历山大巡游某地，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家依然躺着，也自报家门：“我是老狗第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳的吗？”哲学家的回答是：“有的，就是——不要挡住我的阳光。” 亚历山大就乖乖地走了，他边走边对侍从说：“如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。”
在一次航行中，他被海盗俘虏，海盗把他送到奴隶市场上拍卖。拍卖者问他能做什么，回答是：“我能做人的主人。”他指着一个人说：“把我卖给这个人吧，他需要一个主人。”又朝那人喊道：“嗨，你过来，你必须服从我！”这个人当真把他买下，带回了家。第欧根尼当起了家庭教师和管家，把家务管得井井有条，教出的孩子个个德才兼备，因此受到了全家人的尊敬。他乐于做这个角色，一些朋友想为他劝他别再当奴隶了，被他骂为蠢货。他的道理是，对于像他这样的人，身份无所谓，即使身为奴隶，心灵仍是自由的。
人在世上真正需要的是什么？无非是阳光——阳光是一个象征，代表自然给予人的基本赠礼——自由。谁挡住了阳光？亚历山大——亚历山大也是一个象征，代表权力、名声、财富等一切世人所看重而其实并非必需的东西。不要挡住我的阳光——不要让功利挡住自由，不要让习俗挡住本性，不要让非必需挡住必需。
在死亡面前，能做一个高贵的人是不容易的；但权威面前，能固守自我显得更不容易，从这意义上说，第欧根尼的事例是在一个更高的层面上阐述了“人的高贵在于灵魂”。
两者关系：
两个例子有相似的地方，他们都有自己执著的精神追求，“不要踩坏我的圆”“不要挡住我的阳光”，含义是“不要影响、干扰我的思想”。 在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切是那么的毫无价值。
两个例子有所侧重，一是在生命即将被人夺取的时候，一是在地位显赫的人需要提供帮助的时候，这样就更丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。
（板书：生命、权贵）
2、“读书少女”事例与“看画青年”事例可否调换顺序？
由点到面（一个少女，许多青年画家），这是写作的常用技法，也是论证中常用的一种逻辑顺序。
“点”应该写得详细、生动；“面”可以简要、概括。
“躲”“全神贯注”“不时”写专心，“闹哄哄”“嘈杂的人声”从侧面进行表现，“仿佛沐浴在一片光辉”是比喻。
“她仿佛沐浴在一片光辉中”，多么圣洁的一幅画。那个少女，是“我”心中的所爱，她不亚于面对罗马军人的阿基米得、面对亚历山大的第欧根尼。世俗像一张大网，像恶魔一样吞噬着人们的心灵，少女的执著是千百个固守精神家园的代表，她的形象更是一种理想境界的追求。
（板书：环境的恶劣、经济的困厄）
3、“王尔德”事例可否去掉？
在他的墓碑上，王尔德被誉为“才子和戏剧家”。这位19世纪最伟大的英国文学家一生经历了大起大伏，时而如日中天，时而一落千丈。在临死的时候竟会一文不名，连房租都得由朋友代付。
结合“才华”（这里应理解为自己精神和灵魂所寄托的一切。献身文学艺术的人，总是把它们看做寄托自己灵魂的所在）一词的理解。
明确：前两个事例是说人要有精神、有灵魂，王尔德的事例是说，这种精神、灵魂要有所寄托。这一事例使灵魂一词具体化。而“读书少女”与“看画青年”的事例则论述了人应该如何才能达到高贵——要有纯正的追求。
板书（财富）
四、读写拓展
中国古人中有这样高贵灵魂的人吗？请举一例。
如果把王尔德的事例换作陶渊明的例子，应该怎么写？
陶渊明中年后迫于生计，一度出来做官。当他在做彭泽令的时候，他因不想去见督邮，说了句“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰”然后又辞官归隐了。后来就再也没有出来做官。在《五柳先生传》中，他写道：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”，意思是，他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺。就这样的生活，他却能安然自得。常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。
（《归园田居》：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。）
仿照第3段，写一段话。
交流。
说说，通过仿写，你对议论文的写作有怎样的心得？
（如何过渡？如何举例？如何对事例进行阐述？如何运用引用论证？）
齐读一遍第3段。
小结：珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。
五、质疑
学了这篇课文，你还有什么疑问？
可以提出来讨论。
提示：课后登陆“周国平的博客”，并与作者互动。
附板书设计：
阿基米得（生命）
第欧根尼（权贵）
王 尔 德（财富）
读书少女（恶劣的环境）
看画青年（困厄的经济）
第九课人的高贵在于灵魂
一、选择注音有错的一项（????）
A．蹲（dūn）???????????踩坏（cǎi）?????????列举（liè）????????揣摩（chuǎi）
B．碌碡（liù）?????????萎缩（wěi）?????????羡慕（xiàn）???????嘈杂（cáo）
C．不妨（fáng）????????闹哄哄（hōng）??????混乱（hùn）????????手帕（pà）
D．卑鄙（bǐ）??????????劈叉（pǐ）??????????胚胎（pēi）????????泥坯（pēi）
二、解释下列句中加点的词语
1．人依然比宇宙间任何东西高贵得多。
2．望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影。
3．我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎么样了。
三、选词填空
1．人的生命像芦苇一样____________（软弱脆弱），宇宙间任何东西都能致人于死地。
2．人依然比宇宙间任何东西____________（高贵高尚）得多，因为人有一颗能思想的灵魂。
3．我们不妨稍微留心____________（视察观察）周围的现象。
4．人在年轻时多半是富于____________（理想幻想）的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。
四、下列没有语病的一项是（????）
A．团结一致是能否搞好工作的关键。
B．我们要尽可能地节省不必要的开支，避免浪费。
C．谁也不会否认，阅读优秀文学作品，不能使人提高修养。
D．我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。
五、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（????）
特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，____________，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，____________，转眼间，____________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
（1）千山初醒，朝云出岫
（2）朝云出岫，千山初醒
（3）霞光倾泻万山，夕阳映照重峦
（4）夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
（5）太阳落山，霞光消褪
（6）霞光消褪，太阳落山
A．（2）（3）（6）??B．（1）（3）（5）??C．（2）（4）（6）??D．（1）（4）（5）
六、仿照例句造句
例句：使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。
仿句：使他引以自豪的是，____________，但____________。
七、阅读下列语段，回答问题
（一）
有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿她仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
1．作者说：“我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。”读叙述少女故事的文字，概括下列内容
“平庸的背景”指________________________________________________；
“灵魂生活的迹象”指________________________________________________；
“很动人的光彩”指________________________________________________。
2．根据作者的“羡慕”和“缅怀”，推测作者当时追求灵魂生活的情况。
3．作者根据多年的观察，认为“人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就变得越来越实际”。请你就这句话发表看法。
4．请你结合如今的生活实际谈谈“生存斗争的压力”。
5．选择理解有错的一项（????）
A．“我”对“少女”的羡慕和对自己的青春岁月的缅怀，正反映了“我”对灵魂生活的崇尚。
B．人在年轻时多半是富于理想的，后来变得越来越实际，原因是年龄增长了。
C．对于一个人来说，最可悲的是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
D．作者为列车上的“少女”的举动而感动，并希望“少女”依然保持着纯正的追求——热爱读书，求知若渴。
（二）
①相同的或者类似的题材，在不同思想的作家的笔下，可以写出意义截然不同的作品。②恩格斯说：“情节大致相同的同样的题材，在海涅的笔下会变成对德国人的极辛辣的讽刺；而在倍克那里仅仅成了对于把自己和无力地沉溺于幻想的青年人看作同一个人的诗人本身的讽刺。……前者以自己的大胆激起了市民的愤怒，后者则因自己和市民意气相投而使市民感到慰藉。”③这样的例子，我国也有。④大家去读读鲁迅的小说____a____和胡适的剧本《终身大事》吧。⑤这两个作品的题材也是大致相同的，都是写五四前后青年男女要求婚姻自由的故事。⑥但是，____a____表现了妇女在没有得到政治经济上的解放以前，婚姻自由只是一个幻想而已，子君即使走出了家庭的旧牢笼，依然走不出更大的社会的旧牢笼。⑦《终身大事》中的田女士则心满意足地坐上陈先生的汽车一走，就万事大吉了。⑧前者深刻地揭示了婚姻关系和整个社会的联系，揭示了小资产阶级梦想的破灭；后者则只是贩卖令人作呕的小市民的庸俗乐观而已。⑨血管里出来的是血，喷泉里出来的是水。⑩根本的问题，是作家的世界观。?“每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩。”?这里说的太阳，就是指____b____，无论什么题材，只要投以马克思思想的阳光，都能显示出它的意义。?没有阳光的照耀，大海也不会有光彩。
1．文中a处应填的是（????）
A．《一件小事》??????B．《社戏》??????C．《祝福》??D．《伤逝》
2．文中b处应填的是____________。
3．本文的中心论点是第____________句。
4．本文的论据，句②～⑧属____________论据，句⑨～?属____________论据。
5．本文的论证方法有：____________论证、____________论证、____________论证、____________论证。
参考答案
一、D
二、1．地位高??2．比喻沉浸在某种环境中??3．想像，推测
三、1．脆弱??2．高贵??3．观察??4．理想
四、B
五、D
六、略
七、（一）1．车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食少女躲在车厢的一角全神贯注地读书、记笔记?我觉得她仿佛沐浴在一片光辉中，我心中充满感动2．读书不够积极主动，不够专心，不够人迷。3．略4．略5．B
（二）1．D??2．作家的理想光辉??3．①??4．事实?理论??5．引用?举例?比喻?对比?
第九课人的高贵在于灵魂
班级 学号 姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字
卑鄙( ) 揣摩( ) 显hè ( ) miǒn ( ) 怀
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①我常常发现，在平雍的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光采。
②每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣束食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前留连忘返。
错别字
改 正
3．仿照前面语句的样式，在横线上写一个与前边意思连贯的分句。
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是
_________________________________，___________________________________。
4．阅读下面材料，回答问题。
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，作文时普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
①两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。
②简要谈谈你对这一现象的看法。
二．阅读理解、分析。
（一）
其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。
有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
……
若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
5．第一段画横线句在本部分文字中起什么作用?
__________________________________________________________________________
6．根据作者“羡慕”和“缅怀”，推测作者当时追求灵魂的情况。
__________________________________________________________________________
7．选文第二段说：“望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动。”作者感动的是什么呢?(用自己的语言回答)
_________________________________________________________________________
8．选文最后一段说：“人在年轻时多半是富于理想的，随看年龄增长就容易变得越来越实际。”造成这种情况的原因是什么?请用选文原句作答。
_________________________________________________________________________
9．请结合你所学到的知识，说说人应该怎样才能做到“高贵”?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(二) 跪着工作，却让站立者叹服
①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”
②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。
③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。
⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！
⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。
⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。
（选自《人民日报》2008年2月，略有删改）
10．下面对文章理解分析错误的一项是（ ）
A．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。
B．第②段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。
C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
D．本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。
11．第③段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。
主要表达方式： 。
例子与好处：
__
12．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗？请说说你的理解。
_
13．“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。
_
14．阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。
______________
参考答案
1．bǐ chuǎi 赫 缅
2．雍→庸 采→彩 束→缩 留→流
3．示例：生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明 生活是一汪水，透射出纯洁的心灵
4．①不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。
②学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。(从这两个角度任何一方谈都可，但必须突出学习母语的重要性)。
5．统领下文内容的作用
6．读书不够积极主动，不够专心，不够入迷。
7．为这位少女在如此嘈杂的环境中全神贯注地读书，保持着纯正心灵的追求而感动。
8．由于生存竞争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
9．围绕“有思想”“有丰富的精神财富”“有纯正的追求”三方面来回答。
10．C （该选项中的“语言描写”有误.）
11．主要表达方式：描写
例子与好处：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。（意思对即可。）
12．不矛盾 理解：“5个”是实写，“15个，50个……”是虚写，它表达了阮老师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。（意思对即可）
13．承上启下（或“过渡”） 具体说明：由上文办学之初的艰难至初见成效，转入下文写如今的弄怀小学令人喜悦的现状
14．示例：如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。（能体现默默奉献、无怨无悔等方面的诗句即可）
课件14张PPT。[高贵]的注释：
①达到高度道德水平的；
②极为贵重的；
③指地位高、生活享受优 越的。
（《现代汉语词典》） 人的高贵在于灵魂
周国平
学习目标◆明确文章的中心论点， 懂得“灵魂”的内涵，应保持纯正的追求。
◆把握文章严谨的结构，掌握本文说理方法。
◆学习文章语言的准确性，表达的概括有力。 初读课文 请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的? 本文论点是人的高贵在于灵魂。
是通过名言的解读提出自己的观点。再读课文前后四个同学为一组进行讨论：
1.按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分。
2.作者主要用什么方法论证了这一观点？
3.依次找出文中所举例子，并用简洁的语言加以概括。 温馨提示请参照《议论文必备知识与分析技巧》 研读课文1.作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？
2.从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？
温馨提示 注意文中作者举例后的分析，用圈点勾划的方法把重点的句子，关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结。 拓展延伸材料：
“林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在500多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。”
(2)感动中国2005年度人物获奖者丛飞，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 1.两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？2.请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。材料一：诚信、信任 材料二：付出、帮助温馨提示注意举例要有典型性，事例的叙述做到既生动又概括，还要有简要的分析。可借鉴文中写法。 作业布置本文主要运用了举例论证的方法，同时也运用了引用论证的方法，请同学们课后收集3到5句能够论证“人的高贵在于灵魂”这一观点的名人名言。
2.推荐阅读文学名著（如《钢铁是怎样炼成的》《贝多芬传》等）
http://www.zhsew.com/（名人故事）
http://www.m-r.org.cn/（名人名言）
http://www.moving365.cn/（感动中国） 教师寄语 同学们，高贵的外表可以在短时间装扮，但灵魂的高贵可要靠长时间的“修炼”；外表的高贵固然让人赏心悦目，但灵魂的高贵则让人肃然起敬。让我们一起努力吧，从我做起，从身边做起，从小事做起，努力塑造自己的灵魂，让它日益“高贵”，并放射出动人光彩！ 第一部分(第l段)：提出论点——人的高贵在于有灵魂。
第二部分(第2—6段)：列举事例证明——贤哲及平庸人都十分珍惜内在的精神生活。
第三部分(第7段)：表达期望——愿人们保持着纯正的追求。主要运用举例论证的论证方法①阿基米德的事例②第欧根尼的事例③王尔德的事例 ④少女的事例 ⑤青年画家的事例 1.这五个例子是从多个角度论证中心论点的。
阿基米德→面对生命威胁，思想不止。第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。青年画家→牵心名画，保持纯正追求。
2.一个人灵魂的高贵体现在：有思想；有丰富的精神财富；有纯正的追求。
