湘科版（2017秋）科学一年级上册第一单元走进科学《1 让我们从观察开始》学历案
文档属性
| 名称 | 湘科版（2017秋）科学一年级上册第一单元走进科学《1 让我们从观察开始》学历案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 13.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-12 14:33:11 | ||
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文档简介
湘科版（2017秋）科学一年级上册第一单元走进科学《1 让我们从观察开始》学历案
一、学习目标
1. 掌握观察的基本方法，养成观察的习惯。
2. 了解观察在生活中的实际应用，能够运用所学知识解决简单的实际问题。
3. 培养学生对科学的兴趣，激发对科学的探索精神。
二、教材分析
本课时的内容是《1 让我们从观察开始》，属于科学探索的起始课。通过本课时的学习，学生将初步了解观察的重要性，学会基本的观察方法，并能够在日常生活中运用观察的方法去认识事物、发现问题。
三、重难点
重点：掌握观察的基本方法，养成观察的习惯。
难点：如何引导学生主动观察、善于观察，以及如何将观察的方法应用到实际生活中。
四、评价任务
1. 通过小组活动，评价学生的观察能力及合作能力。
2. 通过课堂提问和互动，评价学生对观察重要性的认识。
3. 通过课后作业和实际操作，评价学生观察方法的掌握程度和应用能力。
五、教学过程
（一）复习旧知
教师：同学们，你们知道什么是观察吗？
学生：观察就是仔细地看。
教师：非常好。那么我们为什么要进行观察呢？
学生：观察可以帮助我们认识事物，发现问题。
教师：非常正确。通过观察，我们可以获取更多的信息，更好地理解周围的世界。那么我们该如何进行观察呢？这就是我们今天要学习的内容。
（二）新课导入
教师：同学们，你们知道观察有哪些方法吗？
学生：用眼睛看。
教师：对，用眼睛看是一种方法，还有其他的观察方法吗？
学生：用耳朵听。
教师：非常好，用耳朵听也是观察的一种方法。除了这些，我们还可以摸、闻、尝等方法进行观察。那么，我们该如何正确地使用这些方法进行观察呢？这就是我们今天要学习的重点。
（三）学习任务一：掌握观察的基本方法
教师：首先，我们要学会用眼睛看。在观察时，我们要集中注意力，仔细地看，不放过每一个细节。同时，我们还要学会用耳朵听，注意听声音的变化，分辨不同的声音。另外，我们还要学会摸、闻、尝等其他方法进行观察。接下来，我们来做一个简单的实验，观察不同物体在水中的沉浮现象。
学生：好的。
教师：请同学们拿出准备好的实验材料，按照课本上的步骤进行实验。在实验过程中，我们要仔细观察不同物体在水中的沉浮现象，并记录下来。同时，我们还要注意听水的声音变化，感受不同物体在水中的不同状态。
学生：我发现有的物体沉下去了，有的物体浮在水面上。
教师：非常好，你观察得很仔细。那么，你能总结出物体沉浮的规律吗？
学生：重的物体会沉下去，轻的物体会浮在水面上。
教师：不完全正确。物体的沉浮与其密度和水的密度有关。如果物体的密度大于水的密度，物体会沉下去；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮在水面上。这是我们观察到的现象所揭示的规律。
（四）学习任务二：将观察方法应用到实际生活中
教师：同学们，通过刚才的实验，我们已经掌握了观察的基本方法。接下来，我们要将观察的方法应用到实际生活中去。你们知道观察在我们生活中的重要性吗？
学生：不知道。
教师：其实观察在我们生活中无处不在。比如我们每天都要吃饭，通过观察饭菜的外观、气味等特征，我们可以判断饭菜的新鲜程度和口感的好坏；再比如我们每天都要穿衣服，通过观察衣服的质地、颜色等特征，我们可以选择适合自己的衣服款式和颜色搭配。这些都是观察在我们生活中的实际应用。那么在我们的日常生活中，还有哪些地方需要用到观察的方法呢？请大家分组讨论一下。
学生分组讨论后回答。
教师：非常好，大家能够从自己的生活经验出发，找到许多需要用到观察的地方。接下来，我们将进行一次小小的比赛。我将会给每个小组一些物品，你们需要用今天所学的观察方法去仔细观察这些物品，然后尽可能多地说出它们的特征和用途。最后我们将评选出最佳观察小组。
学生分组进行观察比赛。
教师点评并总结。
（五）、检测作业
填空题
1. 观察是________的方法。
2. 观察时要仔细看，认真听，适时摸，________闻。
选择题
1. 观察时应尽可能做到________。
A. 只看不闻 B. 只听不摸 C. 五官齐用 D. 只摸不看
2. 下面哪个不是观察的注意事项？________
A. 保持安静 B. 随意触摸 C. 多角度 D. 持续观察
判断题
1. 只要用眼睛看，就能完成观察。（_______）
2. 在观察时我们可以尝味道。（_______）
简答题
1. 请简述什么是观察？
2. 请列举出三种你日常生活中常见的观察对象。
六、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了什么是观察，掌握了基本的观察方法，并理解了观察在生活中的重要性。在日常生活中，我们要养成善于观察的习惯，用五官去感知周围的世界，发现问题、认识事物。希望同学们能够运用所学知识，积极探索科学的奥秘。
七、教学反思
本节课的教学效果良好，学生对于观察的方法和重要性有了初步的认识。但在教学过程中，我发现部分学生对于如何进行有效的观察仍存在困惑。在今后的教学中，我应加强实际操作环节，让学生有更多亲身体验的机会，以便更好地掌握观察方法。同时，我还需进一步激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到科学探索中来。
一、学习目标
1. 掌握观察的基本方法，养成观察的习惯。
2. 了解观察在生活中的实际应用，能够运用所学知识解决简单的实际问题。
3. 培养学生对科学的兴趣，激发对科学的探索精神。
二、教材分析
本课时的内容是《1 让我们从观察开始》，属于科学探索的起始课。通过本课时的学习，学生将初步了解观察的重要性，学会基本的观察方法，并能够在日常生活中运用观察的方法去认识事物、发现问题。
三、重难点
重点：掌握观察的基本方法，养成观察的习惯。
难点：如何引导学生主动观察、善于观察，以及如何将观察的方法应用到实际生活中。
四、评价任务
1. 通过小组活动，评价学生的观察能力及合作能力。
2. 通过课堂提问和互动，评价学生对观察重要性的认识。
3. 通过课后作业和实际操作，评价学生观察方法的掌握程度和应用能力。
五、教学过程
（一）复习旧知
教师：同学们，你们知道什么是观察吗？
学生：观察就是仔细地看。
教师：非常好。那么我们为什么要进行观察呢？
学生：观察可以帮助我们认识事物，发现问题。
教师：非常正确。通过观察，我们可以获取更多的信息，更好地理解周围的世界。那么我们该如何进行观察呢？这就是我们今天要学习的内容。
（二）新课导入
教师：同学们，你们知道观察有哪些方法吗？
学生：用眼睛看。
教师：对，用眼睛看是一种方法，还有其他的观察方法吗？
学生：用耳朵听。
教师：非常好，用耳朵听也是观察的一种方法。除了这些，我们还可以摸、闻、尝等方法进行观察。那么，我们该如何正确地使用这些方法进行观察呢？这就是我们今天要学习的重点。
（三）学习任务一：掌握观察的基本方法
教师：首先，我们要学会用眼睛看。在观察时，我们要集中注意力，仔细地看，不放过每一个细节。同时，我们还要学会用耳朵听，注意听声音的变化，分辨不同的声音。另外，我们还要学会摸、闻、尝等其他方法进行观察。接下来，我们来做一个简单的实验，观察不同物体在水中的沉浮现象。
学生：好的。
教师：请同学们拿出准备好的实验材料，按照课本上的步骤进行实验。在实验过程中，我们要仔细观察不同物体在水中的沉浮现象，并记录下来。同时，我们还要注意听水的声音变化，感受不同物体在水中的不同状态。
学生：我发现有的物体沉下去了，有的物体浮在水面上。
教师：非常好，你观察得很仔细。那么，你能总结出物体沉浮的规律吗？
学生：重的物体会沉下去，轻的物体会浮在水面上。
教师：不完全正确。物体的沉浮与其密度和水的密度有关。如果物体的密度大于水的密度，物体会沉下去；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮在水面上。这是我们观察到的现象所揭示的规律。
（四）学习任务二：将观察方法应用到实际生活中
教师：同学们，通过刚才的实验，我们已经掌握了观察的基本方法。接下来，我们要将观察的方法应用到实际生活中去。你们知道观察在我们生活中的重要性吗？
学生：不知道。
教师：其实观察在我们生活中无处不在。比如我们每天都要吃饭，通过观察饭菜的外观、气味等特征，我们可以判断饭菜的新鲜程度和口感的好坏；再比如我们每天都要穿衣服，通过观察衣服的质地、颜色等特征，我们可以选择适合自己的衣服款式和颜色搭配。这些都是观察在我们生活中的实际应用。那么在我们的日常生活中，还有哪些地方需要用到观察的方法呢？请大家分组讨论一下。
学生分组讨论后回答。
教师：非常好，大家能够从自己的生活经验出发，找到许多需要用到观察的地方。接下来，我们将进行一次小小的比赛。我将会给每个小组一些物品，你们需要用今天所学的观察方法去仔细观察这些物品，然后尽可能多地说出它们的特征和用途。最后我们将评选出最佳观察小组。
学生分组进行观察比赛。
教师点评并总结。
（五）、检测作业
填空题
1. 观察是________的方法。
2. 观察时要仔细看，认真听，适时摸，________闻。
选择题
1. 观察时应尽可能做到________。
A. 只看不闻 B. 只听不摸 C. 五官齐用 D. 只摸不看
2. 下面哪个不是观察的注意事项？________
A. 保持安静 B. 随意触摸 C. 多角度 D. 持续观察
判断题
1. 只要用眼睛看，就能完成观察。（_______）
2. 在观察时我们可以尝味道。（_______）
简答题
1. 请简述什么是观察？
2. 请列举出三种你日常生活中常见的观察对象。
六、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了什么是观察，掌握了基本的观察方法，并理解了观察在生活中的重要性。在日常生活中，我们要养成善于观察的习惯，用五官去感知周围的世界，发现问题、认识事物。希望同学们能够运用所学知识，积极探索科学的奥秘。
七、教学反思
本节课的教学效果良好，学生对于观察的方法和重要性有了初步的认识。但在教学过程中，我发现部分学生对于如何进行有效的观察仍存在困惑。在今后的教学中，我应加强实际操作环节，让学生有更多亲身体验的机会，以便更好地掌握观察方法。同时，我还需进一步激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到科学探索中来。