Unit 8 It must belong to Carla 第3课时 Section A Grammar-4c学历案（表格式）人教新目标版英语九年级全一册

台儿庄九上英语学历案
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课题 Unit8 It must belong to Carla. Section A (Grammar Focus-4c) 课型 语法课 课时 3
课 标 要 求 1.根据需要进行预习； 2.在具体语境中理解语法项目的意义和用法； 3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 4.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作； 5.在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能举一反三。
学 习 目 标 1.知识与技能:学生进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组，并能进一步掌握情态动词的用法和物体所属的句型。学生能够养成通过分析、归纳总结及练习巩固知识的好的学习习惯。 2.过程与方法：学生通过观察思考、小组讨论及练习讲评展开学习活动。 3.情感态度与价值观：面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。
评 价 任 务 1.Task1: Acyivity1&2 (Aim1,test Aim1) 2.Task2: Acyivity1,2&3 (Aim2,test Aim2) 3.Task3: Acyivity1&2 (Aim3,test Aim3)
学 习 过 程
环节 学习流程及内容 二次备课
Task1：Preview (Aim1,test Aim1) Translate the phrases into English. 1.在实验室 2.听到流水声 3.穿着外套 4.感到困倦 5.咳嗽得厉害 6.洗淋浴 Task2：Translate Whose和情态动词的用法。(Aim2,test Aim2) Activity 1: Translate sentences with your partner. 1.这是谁的排球 这一定是卡拉的。她热爱排球运动。 — _______ volleyball is this — It______ be _______. She loves volleyball. 2.这是谁的发带 它可能是梅的发带。或者可能属于琳达。她们两人都是长头发。 —_____ _______ is this — It _____be Mei’s hair band.Or it _______belong to Linda. They both have long hair. Activity 2: Read the following sentences loudly,then underline whose and could,might,must and can’t. （提取概括） 1.Whose volleyball is this It must be Carla's. She loves volleyball. 2.Whose hair band is this It could be Mei's hair band. Or it might belong to Linda. They both have long hair. 3.What did you see that night I'm not sure, but it can't be a dog. It was bigger. I think it might be a bear or a wolf. 4.It can be cold on the hill. 5.I think someone must have picked it up. 6.There must be something visiting the homes in our neighborhood. Task3：Finish the exercises.(Aim3,test Aim3) Activity 1：Work in pairs to finish 4a. A: That's the phone. B:Hmm. I wonder who it_______(must be/could be/should be). A: I hear water running in the bathroom. B:It________(could be/must be/can't be)Carla.She was thinking of taking a shower. Activity 2：Discuss with your partner to finish 4b and then show your answers. A: Sally has been coughing a lot. B:She might be___________________________ A: Whenever I try to read this book,I feel sleepy. B: It can't___________________ Task4：Summary 一、must 表示可能性最大的肯定推测，意思是“一定、准是”。只能用于肯定句。如果要表示“一定不”，应该用can't。如果询问可能性时，应该用can。 e.g. He must know the answers. 他肯定知道答案。 He can't know the answers. 他肯定不知道答案 二、can/could can表示推测“可能性”时，一般用于否定句或疑问句。can在疑问句中意思是“会，可能”。 e.g. He can’t pick her schoolbag up. 他不可能拿了她的书包。 could 用于表示某事有可能发生或可能是事实。 e.g. Don’t eat it. It could go bad. 不要吃它，可能坏了。 could可用于表示客气、礼貌、委婉的请求语气。 Could you please help me with my homework？你能帮我完成我的家庭作业吗？ 三、may/might may, might表示推测“可能性”时，意思是“可能”，“也许”。might不表示过去时态，语气更委婉，可能性更小。may, might表推测时，可用于否定句，但不用于疑问句。 e.g. He may/ might not be at home, but I'm not sure. 他可能不在家，不过我也不确定。 四、推测时态 1. must: 推测现在/ 正在/ 过去发生的动作。 2. can can/ can’t 后可接进行时/完成时，表示对现在发生的动作或过去发生的动作进行推测。 3. may/ might may，might 可以推测现在正在发生的动作或过去发生的动作，还可以推测将来的情况。
作业布置： Homework: You must do: (all the students) 1.Finish the exercise book P105-106 2. Preview the article of 3a If you can: Find more modal verbs from books and write down example sentences. 难度：中 时长：20分钟
板书设计： Unit 8　It must belong to Carla. Grammar Focus-4c 情态动词表示推测： must ＋动词原形 may/might/could＋动词原形 can/could not＋动词原形