语文四年级下语文A版8.29《狐假虎威》说课课件

课件19张PPT。狐假虎威说课环节教材分析
1《狐假虎威》是语文a版四年级下册第八单元的一篇文章，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
学情分析 2四年级学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，让学生通过表演来理解部分词语，增强感受，学习词汇，明白寓言故事。教学目标3：
知识与技能目标过程与方法目标让学生在读课文和表演中理解文章语言。1、正确流利的朗读课文，认识生字，学习词汇。
2、理解寓言故事，明白“狐假虎威”的寓意。情感态度与价值观目标通过学习，使学生受到启发和教育，提升语文素养。教学重、难点 4重点
认识生字，理解词语含义，明白“狐假虎
威”的意思。
难点
理解“狐假虎威”的意思，揭示寓意。
教法诵读法讲解法主多媒体谈话法辅教法学法5学法教学过程 6老虎狐狸1.听录音，圈生字。2.认识生字分组合作自己动手通过此环节完成知识与能力目标1.请同学朗读，其他学生画出描写狐狸和老虎动作的词语。
（狐狸：窜 老虎：扑 逮）
2.让学生通过在朗读体会词语含义。1.学习第1自然段
窜：乱跑
2.学习2-6自然段1.教师朗读，让学生画出描写狐狸和老虎动作的词语。
（狐狸：骨碌 扯着 老虎：一愣 蒙）
2.体会狐狸老师说话语气，在理解的基础上有感情朗读课文。
（“你敢吃我？” —— 反问语气）
通过此环节完成过程与方法目标3.学习第7自然段1.指名朗读，其他学生画出描写狐狸和老虎走进森林时描写各自动作的词语。
（狐狸：神气活现 摇头摆尾
老虎： 半信半疑 东张西望 ）
2.理解词语含义，进行表演。
1.用文章原话解释狐假虎威的含义。
2.出示具体生活实例体会狐假虎威寓意。
3.发散性问题：你们喜欢狐狸吗？通过此环节完成情感态度与价值观目标我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。4.学习8-9自然段 板书设计 7 狐 假 虎 威
狐狸 老虎
神气活现? ? 半信半疑
摇头摆尾?? 东张西望 王二小被日本鬼子抓住了，一个日本军官问：“小孩，你什么的干活？” 一个汉奸狗腿子狐假虎威的说：“皇军问你是干什么的，快说！”　　　　　 王二小瞪了狗腿一 眼，不慌不忙的说：“放牛的！”　　狐假虎威寓意：　　 有的人借别人
的力量吓唬别人，其实他们自己
根本没什么本事。 练习
1.他取得了一点成绩，便（?? ? ）起来。
2.小明上课总是（?? ? ），不认真听讲。
3.我一回到家，小狗就会（?? ? ）地向我扑过来。
4.尽管大家都这么说，他还是（? ?? ）。
??? ???神气活现摇头摆尾???东张西望半信半疑谢谢！