【精品解析】部编版2023-2024学年七年级历史下学期第18课统一多民族国家的巩固和发展 课时练

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名称 【精品解析】部编版2023-2024学年七年级历史下学期第18课统一多民族国家的巩固和发展 课时练
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资源类型 试卷
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科目 历史
更新时间 2024-01-12 14:54:22

文档简介

部编版2023-2024学年七年级历史下学期第18课统一多民族国家的巩固和发展 课时练
一、选择题
1.乾隆五十八年(1793年),清朝颁布《钦定藏內善后章程》29条,将西藏地方的行政、人事、司法、财税、外交、军事等权力赋予驻藏大臣,并确立了选择大活佛转世灵童的”金奔巴瓶”掣签制度。这些措施(  )
A.激化了清政府与蒙藏贵族的矛盾
B.有效地加强了中央政府对西藏的管辖
C.标志着中央政府首次对西藏行使行政管辖
D.形成了宣政院和驻藏大臣共同管理西藏的局面
【答案】B
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域;清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知,“乾隆五十八年(1793年),清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,将西藏地方的行政人事、司法、财税、外交、军事等权力赋予驻藏大臣,并确立了选择大活佛转世灵童的‘金奔巴瓶’掣签制度”都是清朝中央政府加强对西藏管辖的措施,这些措施有效地加强了中央政府对西藏的管辖,排除ACD,选项B正确;
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施。
2.(2023七下·广州期末)每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表④处的时代特征是(  )
夏商周 秦汉 三国两晋南北朝 宋元 明清
早期国家与社会变革 ① ② ③ ④
A.统一多民族国家的建立和巩固 B.民族关系发展和社会变化
C.统一多民族国家的巩固与发展 D.政权分立与民族交融
【答案】C
【知识点】清政府对西藏地区的管辖;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】结合所学知识可知,明清时期是我国统一多民族国家的巩固时期。这一时期,为维护和巩固统一的多民族国家,中国人民进行一系列斗争:戚继光抗击倭寇,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾;康熙帝组织了两次雅克萨之战,抗击沙俄的侵略;乾隆帝时期,渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国等。在继承前代的基础上,明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步,所以明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展,C项正确;
统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征,排除A项;
民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征,排除B项;
政权分立与民族交融是三国魏晋南北朝时期的时代特征,排除D项;
故答案为:C。
【点评】本题考查学生的表格解读能力,难度适中,考查学生对统一多民族国家巩固与发展的认识。
3.(2023七下·广州期末)图片承载着历史,下图所示历史事件的意义在于(  )
《平定准噶尔图卷》(局部)
A.确定了中俄东段边界 B.加强了对西藏的管辖
C.巩固了祖国东南海防 D.稳定了西北边疆地区
【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】1690年,噶尔丹发动反对清朝中央政府的战争。到1697年,噶尔丹兵败身亡,稳定了西北部边境地区,D项正确;
1689年,经过两次雅克萨之战,中俄签订《尼布楚条约》,确定了中俄东段边界,排除A项;
1727年,清朝开始设置驻藏大臣,代表中央同达赖、班禅共同管理西藏事务,加强了中央政府对西藏的管辖,排除B项;
1684年,清朝设置台湾府,加强了台湾同内地的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的东南海防,排除C项;
故答案为:D。
【点评】本题考查学生的识图能力,难度适中,考查学生对清朝加强西北边疆管理措施的认识。
4.(2023七下·朝阳期末)以下是中国古代中央政府对某一地区的管理,①处应为(  )
西汉 唐朝 元朝 清 康熙时期 清 乾隆时期
设置西域都护 设置安西都护府 设置北庭都元帅府 ① 平定大、小和卓叛乱
A.设置了台湾府 B.平定噶尔丹叛乱
C.设置驻藏大臣 D.组织雅克萨之战
【答案】B
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知,材料体现的是各朝代对西域的管辖,清康熙帝平定噶尔丹叛乱,加强对西北地区的管辖,B项正确;
清朝设置了台湾府加强对台湾的管辖,排除A项;
清朝设置驻藏大臣加强对西藏的管辖,排除C项
康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄对东北的侵略,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况,熟记清康熙帝平定噶尔丹叛乱,加强对西北地区的管辖。
5.(2023七下·长安期末)1616年,女真族首领努尔哈赤建立政权,国号大金。1626年,皇太极继位。1635年,皇太极改族名为满洲。1636年,皇太极改国号为大清。请你猜一猜,女真族改变自己族名和国号的目的是(  )
A.尽快灭亡明朝 B.镇压李自成起义军
C.尽快创建“八旗制度” D.更好地创建统一多民族国家
【答案】D
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】依据题干中“1616年,女真族首领努尔哈赤建立政权,国号大金。1626年,皇太极继位。1635年,皇太极改族名为满洲。1636年,皇太极改国号为大清”等信息及所学可得出,其目的是更好地创建统一多民族国家,早日实行国家统一,D符合题意;
材料的主旨在于强调名称的更改目的是更好地创建统一多民族国家,不是尽快灭亡明朝、镇压李自成起义军,AB不合题意;
依据已学可知,“八旗制度”在大清改名前就已存在,C不合题意。
故答案为:D。
【点评】本题主要考查学生对题干信息的准确理解和分析能力,解题关键是知道女真族改变自己族名和国号的目的是更好地创建统一多民族国家。
6.(2023七下·临潼期末)如图是小华同学整理的思维导图,由此可知他学习的历史主题是(  )
A.君主专制的强化 B.国家疆域的奠定
C.西北边疆的巩固 D.对外交往的加强
【答案】B
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制;清政府对西藏地区的管辖;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】依据题干中“郑成功收复台湾”“清朝派遣驻藏大臣”“清军平定准噶尔叛乱”“清朝在新疆设置伊犁将军”等下信息可得出均反映的清朝时期加强对边疆的管理,有利于促进多民族国家的统一,奠定了国家疆域,B符合题意;
依据材料信息可得出反映的是清朝强化对边疆的管理,与君主专制的强化与无关,A不合题意;
依据已学可知,郑成功收复台湾巩固了东南边疆,清朝派驻驻藏大臣,巩固了西南边疆,C不合题意;
依据已学可知,驻藏大臣和伊犁将军不属于对外交往的内容,D不合题意。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查学生分析归纳的能力,解题时需要对题干中所给“郑成功收复台湾”“清朝派遣驻藏大臣”“清军平定准噶尔叛乱”“清朝在新疆设置伊犁将军”进行分析整合,对比备选项即可获取准确答案。
7.(2023七下·长沙期末)以下史实的历史作用共同点分析最准确的是(  )
明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者,收复台湾。 康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两军东段边界问题。
A.维护了祖国领土完整 B.加强了对西北地区的管辖
C.有利于民族交融发展 D.实现了清朝对全国的统治
【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据“明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者,收复台湾。”结合所学知识可知,明朝后期,荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,清初,在东南沿海一带坚持抗清的郑成功,决心从荷兰殖民者手里收复台湾,经过激战,郑成功取得了大胜,1662年初,荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国的怀抱。根据“康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两军东段边界问题。”结合所学知识可知,17世纪中期,沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡,作为扩大侵略的据点,为了保卫祖国疆土,康熙帝命令清军水陆并进,围攻盘踞雅克萨的侵略军,经过两次雅克萨之战,清军大胜,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。郑成功收复台湾和康熙帝组织的雅克萨之战维护了祖国领土完整,A项正确;
康熙帝组织的雅克萨之战发生在我国东北地区,加强了对东北地区的管辖,排除B项;
郑成功收复台湾和康熙帝组织的雅克萨之战属于对外交往而不是民族交融,排除C项;
郑成功收复台湾没有反映“实现了清朝对全国的统治”,排除D项;
故答案为:A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力,难度适中,考查学生对郑成功收复台湾和康熙帝组织雅克萨之战的认识。
8.(2023七下·长沙期末)史论结合是历史学习的基本方法。下表中史实与结论对应正确的一项是(  )
选项 史实 结论
A 澶渊之盟 金和南宋保持了长久的和平局面
B 厂卫机构的设立 君主专制达到顶峰
C 1684 年设台湾府 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构
D 乾隆帝设伊犁将军 加强了清政府对新疆地区的管辖
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知,乾隆帝平定大、小和卓叛乱后设伊犁将军,加强了清政府对新疆地区的管辖,D项正确;
澶渊之盟是北宋和辽签订的和约,排除A项;
君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设置,排除B项
中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是澎湖巡检司,排除C项。
故答案为:D。
【点评】解答本题需要学生记忆清朝巩固统一多民族国家的措施,做到融会贯通、灵活应答。
9.(2023七下·雨花期末)如图是某同学归纳的关于边疆有效管辖的信息,据此判断其研究 的区域在我国(  )
A.西北 B.西南 C.东北 D.东南
【答案】B
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据题干材料“册封达赖、班禅”“设置驻藏大臣”“实行金瓶掣签”“颁布《钦定藏内善后章程》”并结合所学可知,清朝为加强对西藏的管辖,册封西藏地方藏传佛教格鲁派首领为达赖、班禅。清朝政府颁发金瓶,由驻藏大臣金瓶掣签决定转世灵童。清朝在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地方行政体制和法规,标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。图表是清朝对西藏的管辖措施,B项正确;
西北不正确,排除A项;
东北不正确,排除C项;
东南不正确,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题考查册封达赖、班禅与设置驻藏大臣,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道图表反映的是清朝加强对西藏管辖的措施。
10.(2023七下·闽清期末)清朝平定准噶尔部叛乱与大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。这折射出清朝致力于(  )
A.加强东南区域的管辖 B.稳定西南地区的政治局面
C.巩固西北边疆的统治 D.解决中俄东段的边界问题
【答案】C
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】依据题干“清朝平定准噶尔部叛乱与大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区”和所学可知,乾隆帝时,1757年维吾尔族回部上层贵族大和卓与小和卓发动叛乱,乾隆帝下令调兵讨伐,在维吾尔等族人民的支持下,平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱,并设置了伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区,巩固了我国的西北边疆,维护了国家的统一,C符合题意;
题干体现的是西北边疆的管理,而非加强东南区域的管辖、稳定西南地区的政治局面、解决中俄东段的边界问题,D不合题意。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力,解题时需要紧扣材料中对新疆地区的管辖,对比备选项获取正确答案。
二、材料分析题
11.(2023七下·长安期末)阅读下面材料,回答问题。
材料一:(澎湖)岛分三十有六,巨细相间,坡陇相望。……自泉州,顺风二昼夜可至。……地隶(属)泉州晋江县。(元朝)至元年间,立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差(税收)。
——(元)汪大渊《岛夷志略》
材料二:明天启四年(1624年),福建人颜思齐与郑芝龙到达台湾。为了垦荒的需求,也为了壮大实力,他从闽南、潮汕等地招募了三千民众到台湾垦拓。为了保佑这些渡海来台同乡,他还从梅州请了一尊妈祖神像,并建庙奉祀。今天,台湾四分之三的人是妈祖的信众。这次移民拉开了台湾大规模开发的序幕,这片土地焕发了前所未有的勃勃生机。
——(CCTV纪录片)《开台王颜思齐》
材料三:台湾,福建海中岛,荷兰红毛人居之。荷兰筑城二:曰赤嵌(今台南),曰王城(今安平),其海口曰鹿耳门。(1662年)(郑)成功使(派使者)谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣(随意)尔载归。”
——《清史稿 郑成功传》
材料四:1683年,清朝派2万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图(如图)。1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。1885年,台湾正式建省,成为中国一个行省。
——摘录自教材
(1) 结合材料一,为什么说元朝首次有效管理台湾地区?
(2) 结合材料二、三,概括郑成功(郑芝龙的儿子)受到台湾人民崇敬的原因。
(3) 结合材料一、四,说一说元朝和清朝,中央政府在台湾行政机构的变化,分析这种变化对台湾影响。
(4) 综合以上材料,概括台湾自古以来就是中国固有领土的理由。
【答案】(1)元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(2)郑芝龙从大陆招募民众开发台湾,为台湾发展作出了重要贡献;郑成功打败荷兰殖民者收复台湾,使台湾重新回到祖国怀抱。
(3)元朝设立澎湖巡检司,清朝设立台湾府、台湾省;加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
(4)元朝设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(今台湾);郑成功打败荷兰殖民者收复台湾;清朝先后设立台湾府、台湾省管辖台湾。
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】(1)依据题干中“ (元朝)至元年间,立巡检司 ”等信息及所学可得出,元朝在澎湖岛设置了巡检司且其负责澎湖与琉球,这是历史上中央政府首席在台湾正式建立的行政机构;
(2)依据题干中“ 他从闽南、潮汕等地招募了三千民众到台湾垦拓 ”“ 土地我故有,当还我;珍宝恣(随意)尔载归 ”等信息可从开发台湾、收复台湾两个方面分析归纳即可;
(3)依据题干中“ 立巡检司 ”“ 1684年清朝设置台湾府 ”“ 台湾正式建省,成为中国一个行省 ”等信息及所学,可以从设立机构、巩固国防等角度分析归纳;
(4)解题时需要综合所给史料及所学,可以从元朝设立机构、郑成功首付台湾、清朝先后设立机构在台湾等角度分析归纳即可。
【点评】本题主要考查学生对史料的准确理解与分析以及对基础知识的准确识记的能力,解题时一是需要紧扣史料,二是需要联系台湾的历史去综合分析归纳。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级历史下学期第18课统一多民族国家的巩固和发展 课时练
一、选择题
1.乾隆五十八年(1793年),清朝颁布《钦定藏內善后章程》29条,将西藏地方的行政、人事、司法、财税、外交、军事等权力赋予驻藏大臣,并确立了选择大活佛转世灵童的”金奔巴瓶”掣签制度。这些措施(  )
A.激化了清政府与蒙藏贵族的矛盾
B.有效地加强了中央政府对西藏的管辖
C.标志着中央政府首次对西藏行使行政管辖
D.形成了宣政院和驻藏大臣共同管理西藏的局面
2.(2023七下·广州期末)每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表④处的时代特征是(  )
夏商周 秦汉 三国两晋南北朝 宋元 明清
早期国家与社会变革 ① ② ③ ④
A.统一多民族国家的建立和巩固 B.民族关系发展和社会变化
C.统一多民族国家的巩固与发展 D.政权分立与民族交融
3.(2023七下·广州期末)图片承载着历史,下图所示历史事件的意义在于(  )
《平定准噶尔图卷》(局部)
A.确定了中俄东段边界 B.加强了对西藏的管辖
C.巩固了祖国东南海防 D.稳定了西北边疆地区
4.(2023七下·朝阳期末)以下是中国古代中央政府对某一地区的管理,①处应为(  )
西汉 唐朝 元朝 清 康熙时期 清 乾隆时期
设置西域都护 设置安西都护府 设置北庭都元帅府 ① 平定大、小和卓叛乱
A.设置了台湾府 B.平定噶尔丹叛乱
C.设置驻藏大臣 D.组织雅克萨之战
5.(2023七下·长安期末)1616年,女真族首领努尔哈赤建立政权,国号大金。1626年,皇太极继位。1635年,皇太极改族名为满洲。1636年,皇太极改国号为大清。请你猜一猜,女真族改变自己族名和国号的目的是(  )
A.尽快灭亡明朝 B.镇压李自成起义军
C.尽快创建“八旗制度” D.更好地创建统一多民族国家
6.(2023七下·临潼期末)如图是小华同学整理的思维导图,由此可知他学习的历史主题是(  )
A.君主专制的强化 B.国家疆域的奠定
C.西北边疆的巩固 D.对外交往的加强
7.(2023七下·长沙期末)以下史实的历史作用共同点分析最准确的是(  )
明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者,收复台湾。 康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两军东段边界问题。
A.维护了祖国领土完整 B.加强了对西北地区的管辖
C.有利于民族交融发展 D.实现了清朝对全国的统治
8.(2023七下·长沙期末)史论结合是历史学习的基本方法。下表中史实与结论对应正确的一项是(  )
选项 史实 结论
A 澶渊之盟 金和南宋保持了长久的和平局面
B 厂卫机构的设立 君主专制达到顶峰
C 1684 年设台湾府 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构
D 乾隆帝设伊犁将军 加强了清政府对新疆地区的管辖
A.A B.B C.C D.D
9.(2023七下·雨花期末)如图是某同学归纳的关于边疆有效管辖的信息,据此判断其研究 的区域在我国(  )
A.西北 B.西南 C.东北 D.东南
10.(2023七下·闽清期末)清朝平定准噶尔部叛乱与大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。这折射出清朝致力于(  )
A.加强东南区域的管辖 B.稳定西南地区的政治局面
C.巩固西北边疆的统治 D.解决中俄东段的边界问题
二、材料分析题
11.(2023七下·长安期末)阅读下面材料,回答问题。
材料一:(澎湖)岛分三十有六,巨细相间,坡陇相望。……自泉州,顺风二昼夜可至。……地隶(属)泉州晋江县。(元朝)至元年间,立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差(税收)。
——(元)汪大渊《岛夷志略》
材料二:明天启四年(1624年),福建人颜思齐与郑芝龙到达台湾。为了垦荒的需求,也为了壮大实力,他从闽南、潮汕等地招募了三千民众到台湾垦拓。为了保佑这些渡海来台同乡,他还从梅州请了一尊妈祖神像,并建庙奉祀。今天,台湾四分之三的人是妈祖的信众。这次移民拉开了台湾大规模开发的序幕,这片土地焕发了前所未有的勃勃生机。
——(CCTV纪录片)《开台王颜思齐》
材料三:台湾,福建海中岛,荷兰红毛人居之。荷兰筑城二:曰赤嵌(今台南),曰王城(今安平),其海口曰鹿耳门。(1662年)(郑)成功使(派使者)谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣(随意)尔载归。”
——《清史稿 郑成功传》
材料四:1683年,清朝派2万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图(如图)。1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。1885年,台湾正式建省,成为中国一个行省。
——摘录自教材
(1) 结合材料一,为什么说元朝首次有效管理台湾地区?
(2) 结合材料二、三,概括郑成功(郑芝龙的儿子)受到台湾人民崇敬的原因。
(3) 结合材料一、四,说一说元朝和清朝,中央政府在台湾行政机构的变化,分析这种变化对台湾影响。
(4) 综合以上材料,概括台湾自古以来就是中国固有领土的理由。
答案解析部分
1.【答案】B
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域;清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知,“乾隆五十八年(1793年),清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,将西藏地方的行政人事、司法、财税、外交、军事等权力赋予驻藏大臣,并确立了选择大活佛转世灵童的‘金奔巴瓶’掣签制度”都是清朝中央政府加强对西藏管辖的措施,这些措施有效地加强了中央政府对西藏的管辖,排除ACD,选项B正确;
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施。
2.【答案】C
【知识点】清政府对西藏地区的管辖;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】结合所学知识可知,明清时期是我国统一多民族国家的巩固时期。这一时期,为维护和巩固统一的多民族国家,中国人民进行一系列斗争:戚继光抗击倭寇,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾;康熙帝组织了两次雅克萨之战,抗击沙俄的侵略;乾隆帝时期,渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国等。在继承前代的基础上,明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步,所以明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展,C项正确;
统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征,排除A项;
民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征,排除B项;
政权分立与民族交融是三国魏晋南北朝时期的时代特征,排除D项;
故答案为:C。
【点评】本题考查学生的表格解读能力,难度适中,考查学生对统一多民族国家巩固与发展的认识。
3.【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】1690年,噶尔丹发动反对清朝中央政府的战争。到1697年,噶尔丹兵败身亡,稳定了西北部边境地区,D项正确;
1689年,经过两次雅克萨之战,中俄签订《尼布楚条约》,确定了中俄东段边界,排除A项;
1727年,清朝开始设置驻藏大臣,代表中央同达赖、班禅共同管理西藏事务,加强了中央政府对西藏的管辖,排除B项;
1684年,清朝设置台湾府,加强了台湾同内地的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的东南海防,排除C项;
故答案为:D。
【点评】本题考查学生的识图能力,难度适中,考查学生对清朝加强西北边疆管理措施的认识。
4.【答案】B
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知,材料体现的是各朝代对西域的管辖,清康熙帝平定噶尔丹叛乱,加强对西北地区的管辖,B项正确;
清朝设置了台湾府加强对台湾的管辖,排除A项;
清朝设置驻藏大臣加强对西藏的管辖,排除C项
康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄对东北的侵略,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况,熟记清康熙帝平定噶尔丹叛乱,加强对西北地区的管辖。
5.【答案】D
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】依据题干中“1616年,女真族首领努尔哈赤建立政权,国号大金。1626年,皇太极继位。1635年,皇太极改族名为满洲。1636年,皇太极改国号为大清”等信息及所学可得出,其目的是更好地创建统一多民族国家,早日实行国家统一,D符合题意;
材料的主旨在于强调名称的更改目的是更好地创建统一多民族国家,不是尽快灭亡明朝、镇压李自成起义军,AB不合题意;
依据已学可知,“八旗制度”在大清改名前就已存在,C不合题意。
故答案为:D。
【点评】本题主要考查学生对题干信息的准确理解和分析能力,解题关键是知道女真族改变自己族名和国号的目的是更好地创建统一多民族国家。
6.【答案】B
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制;清政府对西藏地区的管辖;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】依据题干中“郑成功收复台湾”“清朝派遣驻藏大臣”“清军平定准噶尔叛乱”“清朝在新疆设置伊犁将军”等下信息可得出均反映的清朝时期加强对边疆的管理,有利于促进多民族国家的统一,奠定了国家疆域,B符合题意;
依据材料信息可得出反映的是清朝强化对边疆的管理,与君主专制的强化与无关,A不合题意;
依据已学可知,郑成功收复台湾巩固了东南边疆,清朝派驻驻藏大臣,巩固了西南边疆,C不合题意;
依据已学可知,驻藏大臣和伊犁将军不属于对外交往的内容,D不合题意。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查学生分析归纳的能力,解题时需要对题干中所给“郑成功收复台湾”“清朝派遣驻藏大臣”“清军平定准噶尔叛乱”“清朝在新疆设置伊犁将军”进行分析整合,对比备选项即可获取准确答案。
7.【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据“明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者,收复台湾。”结合所学知识可知,明朝后期,荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,清初,在东南沿海一带坚持抗清的郑成功,决心从荷兰殖民者手里收复台湾,经过激战,郑成功取得了大胜,1662年初,荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国的怀抱。根据“康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两军东段边界问题。”结合所学知识可知,17世纪中期,沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡,作为扩大侵略的据点,为了保卫祖国疆土,康熙帝命令清军水陆并进,围攻盘踞雅克萨的侵略军,经过两次雅克萨之战,清军大胜,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。郑成功收复台湾和康熙帝组织的雅克萨之战维护了祖国领土完整,A项正确;
康熙帝组织的雅克萨之战发生在我国东北地区,加强了对东北地区的管辖,排除B项;
郑成功收复台湾和康熙帝组织的雅克萨之战属于对外交往而不是民族交融,排除C项;
郑成功收复台湾没有反映“实现了清朝对全国的统治”,排除D项;
故答案为:A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力,难度适中,考查学生对郑成功收复台湾和康熙帝组织雅克萨之战的认识。
8.【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据所学知识可知,乾隆帝平定大、小和卓叛乱后设伊犁将军,加强了清政府对新疆地区的管辖,D项正确;
澶渊之盟是北宋和辽签订的和约,排除A项;
君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设置,排除B项
中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是澎湖巡检司,排除C项。
故答案为:D。
【点评】解答本题需要学生记忆清朝巩固统一多民族国家的措施,做到融会贯通、灵活应答。
9.【答案】B
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据题干材料“册封达赖、班禅”“设置驻藏大臣”“实行金瓶掣签”“颁布《钦定藏内善后章程》”并结合所学可知,清朝为加强对西藏的管辖,册封西藏地方藏传佛教格鲁派首领为达赖、班禅。清朝政府颁发金瓶,由驻藏大臣金瓶掣签决定转世灵童。清朝在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地方行政体制和法规,标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。图表是清朝对西藏的管辖措施,B项正确;
西北不正确,排除A项;
东北不正确,排除C项;
东南不正确,排除D项。
故答案为:B。
【点评】本题考查册封达赖、班禅与设置驻藏大臣,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道图表反映的是清朝加强对西藏管辖的措施。
10.【答案】C
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域;清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】依据题干“清朝平定准噶尔部叛乱与大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区”和所学可知,乾隆帝时,1757年维吾尔族回部上层贵族大和卓与小和卓发动叛乱,乾隆帝下令调兵讨伐,在维吾尔等族人民的支持下,平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱,并设置了伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区,巩固了我国的西北边疆,维护了国家的统一,C符合题意;
题干体现的是西北边疆的管理,而非加强东南区域的管辖、稳定西南地区的政治局面、解决中俄东段的边界问题,D不合题意。
故答案为:C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力,解题时需要紧扣材料中对新疆地区的管辖,对比备选项获取正确答案。
11.【答案】(1)元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(2)郑芝龙从大陆招募民众开发台湾,为台湾发展作出了重要贡献;郑成功打败荷兰殖民者收复台湾,使台湾重新回到祖国怀抱。
(3)元朝设立澎湖巡检司,清朝设立台湾府、台湾省;加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
(4)元朝设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(今台湾);郑成功打败荷兰殖民者收复台湾;清朝先后设立台湾府、台湾省管辖台湾。
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】(1)依据题干中“ (元朝)至元年间,立巡检司 ”等信息及所学可得出,元朝在澎湖岛设置了巡检司且其负责澎湖与琉球,这是历史上中央政府首席在台湾正式建立的行政机构;
(2)依据题干中“ 他从闽南、潮汕等地招募了三千民众到台湾垦拓 ”“ 土地我故有,当还我;珍宝恣(随意)尔载归 ”等信息可从开发台湾、收复台湾两个方面分析归纳即可;
(3)依据题干中“ 立巡检司 ”“ 1684年清朝设置台湾府 ”“ 台湾正式建省,成为中国一个行省 ”等信息及所学,可以从设立机构、巩固国防等角度分析归纳;
(4)解题时需要综合所给史料及所学,可以从元朝设立机构、郑成功首付台湾、清朝先后设立机构在台湾等角度分析归纳即可。
【点评】本题主要考查学生对史料的准确理解与分析以及对基础知识的准确识记的能力,解题时一是需要紧扣史料,二是需要联系台湾的历史去综合分析归纳。
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